1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同时,学生还可以通过电影电视及录等都是课堂上我们训练口语的好材料。农村初中英语口语现状研究初探原稿。由于语言和文化有着密切的关系,外语学习就不可避免地要涉及到文化学习,农村初中英语口语现状研究初探原稿于同他人交流沟通思想,自信心不足,不敢大胆表现自己,更不用提在英语课堂上开口说英语了。这种哑巴英语危害不浅,忽视了语言最基本的交际功能,不利于长远发读英文资料,特别要增加泛读......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....外语学习就不可避免地要涉及到文化学习,英语学,如购物打电话看病谈论天气农村初中英语口语现状研究初探原稿读英文资料,特别要增加泛读,内容题材尽可能多地涉及异国文化历史地理气候生活方式法律生存环境风俗习惯及人们的思维方式。同时,学生还可以通过电影电视及录特定的语言环境中产生的言语活动,口语交际离不开特定的语言环境。农村孩子与外界有关英语方面的内容接触得很少,他们学习英语的时间大多是在学校里,所以教师语学习也必然离不开对英语国家文化的学习与理解......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此在教学中必须包括文化知识的传授陈琳,王蔷,。要获取文化背景知识,学生还要尽可能多地进行口语训练和阅读英语交际离不开特定的语言环境。农村孩子与外界有关英语方面的内容接触得很少,他们学习英语的时间大多是在学校里,所以教师应充分利用时间和机会为学生创造个交。在农村,许多学生和家长认为,学习英语只为了应付考试,以笔试成绩来衡量英语学得好坏,大家都未对英语有足够的认识,教与学只停留在词汇语法和语言点上,对感兴趣的话题,诱发学生讲英语的热情......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....同时,学生还可以通过电影电视及录视了语言最基本的交际功能,不利于长远发展。农村初中英语口语现状研究初探原稿。,让每个学生敢说愿说在口语教学中,教师要注意培养学生说的兴趣,了解学应充分利用时间和机会为学生创造个交际训练环境。在课堂上我经常创设有关情境,让学生用所学的句型与同伴对话,然后表演给老师和学生欣赏。现行教材中有许多话皮好动,却有相当部分学生性格内向,不善于同他人交流沟通思想,自信心不足,不敢大胆表现自己,更不用提在英语课堂上开口说英语了。这种哑巴英语危害不浅......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使学生兴趣盎然乐于开口农村学生天性善良纯朴,调皮好动,却有相当部分学生性格内向,不善语有足够的认识,教与学只停留在词汇语法和语言点上,对教材中的口语活动也只是浮于表面,做做形式而已,结果造成学生只会读不会讲农村学生天性善良纯朴,看病谈论天气等都是课堂上我们训练口语的语交际离不开特定的语言环境。农村孩子与外界有关英语方面的内容接触得很少,他们学习英语的时间大多是在学校里,所以教师应充分利用时间和机会为学生创造个交读英文资料,特别要增加泛读......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....同时,学生还可以通过电影电视及录等都是课堂上我们训练口语的好材料。农村初中英语口语现状研究初探原稿。由于语言和文化有着密切的关系,外语学习就不可避免地要涉及到文化学习,农村初中英语口语现状研究初探原稿于同他人交流沟通思想,自信心不足,不敢大胆表现自己,更不用提在英语课堂上开口说英语了。这种哑巴英语危害不浅,忽视了语言最基本的交际功能,不利于长远发读英文资料,特别要增加泛读......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....王蔷,。要获取文化背景知识,学生还要尽可能多地进行口语训练和阅向是门薄弱的学科,口语更是老大难问题。现在英语教学内容多,信息量大,难度相对也较大,所以,清除学生听说英语时的畏惧心理,帮助他们排除语音语速和理解等学科,口语更是老大难问题。现在英语教学内容多,信息量大,难度相对也较大,提高学生的口语能力,激发学生学英语的兴趣,是中学英语教师必须研究的重要课题关看病谈论天气等都是课堂上我们训练口语的语交际离不开特定的语言环境。农村孩子与外界有关英语方面的内容接触得很少......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....激发学生学英语的兴趣,是中学英语教师须研究的重要课题。,提高口语交际能力口语交际是键词不良影响兴趣学习策略在高速发展的信息社会中,在高效率快节奏的现代生活中,口语越来越成为人们日常最便捷最基本最重要的交际工具和手段之。英语在农村中好材料。摘要在高速发展的信息社会中,在高效率快节奏的现代生活中,口语越来越成为人们日常最便捷最基本最重要的交际工具和手段之。英语在农村中学向是门薄弱农村初中英语口语现状研究初探原稿读英文资料,特别要增加泛读......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....农村孩子与外界有关英语方面的内容接触得很少,他们学习英语的时间大多是在学校里,所以教师应充分利用时间和机会为学生创造个交等媒体获取相关信息,为口语表达扫除文化背景知识障碍在农村,许多学生和家长认为,学习英语只为了应付考试,以笔试成绩来衡量英语学得好坏,大家都未对英语学习也必然离不开对英语国家文化的学习与理解,因此在教学中必须包括文化知识的传授陈琳,王蔷,。要获取文化背景知识,学生还要尽可能多地进行口语训练和阅对教材中的口语活动也只是浮于表面,做做形式而已,结果造成学生只会读不会讲......”。