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doc 广东省女子摔跤运动员体能训练特点及训练方法研究(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:6 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 23:00

《广东省女子摔跤运动员体能训练特点及训练方法研究(原稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....何强,何钢,史琳优秀女子摔跤运动员身体形态特征研究北京体育大学学报定状态增强肌肉的对抗性,以达到稳定锻炼核心肌群的目的。主要练习方法有瑞士球俯卧撑瑞士球侧身起仰卧平衡垫摆腿平衡垫站立平衡垫平衡式等。这类练习调动了更多的肌肉进行对抗不稳定状态,身体的协调稳定性得到很大提高。此训练方法旨在提高女子摔跤运动员全身的协调者训练理论匮乏存在盲练现象建议借鉴和吸收先进经验创新训练方法同时增强训练针对性组织教练员学习训练理论,引入科学仪器进行监测。参考文献王卫星,廖小军核心训练的作用及方法中国体育教练员,王卫星,李海肖竞技运动员的核心力量训练研究北京体育大学学报,何。同时,可借助非稳定性训练方法,即借助瑞士球平衡垫等器械人为创造不稳定状态增强肌肉的对抗性,以达到稳定锻炼核心肌群的目的。主要练习方法有瑞士球俯卧撑瑞士球侧身起仰卧平衡垫摆腿平衡垫站立平衡垫平衡式等......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....。广东省女子摔跤运动员体能训练特点及训练方法研究原稿。训练模式和技战术特征摔跤运动项目作为项兼具技巧性和竞技性两种规律的高强度体育运动项目,在训练模式中呈现出体能训练与技战术训协调稳定性得到很大提高。此训练方法旨在提高女子摔跤运动员全身的协调性和核心力量区的稳定性,在定程度上可以提升运动员的腿部力量和快速反应能力。注意动作不要太快,腿伸直后再屈膝,以达到最大训练效果。结论广东省女子摔跤运动项目训练方法单调且缺乏针对性组织素。而后异侧腿臂伸直上抬,做到力竭。然后换另侧重复这个动作,做完算次完整动作。整组动作旨在提高女子摔跤运动员的腹部核心力量区,有利于全身协调性和稳定性的提升。次为组做组。注意肩部不能抬太高。侧身躯干上抬目标腹直肌腹斜肌腹横肌臀部肌髂腰肌动作侧身躺区和柔韧素质,对于运动战中的积极进攻和快速躲闪都具有重要的辅助作用。注意髋部不能摆动......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也可伸直双腿。仰卧单车目标全身动作平躺在垫子上,双手抱头,条腿完全伸直,另条腿屈膝提至胸前,让屈膝腿去触异侧肘部,并开始单车动作,收腿伸腿交叉进行。同时,可借助非稳定性训练方法,即借助瑞士球平衡垫等器械人为创造不稳在垫子上,用同侧手和脚撑起身体,保持身体成条直线,另手臂伸直上举保持秒。换边,再做次。此动作旨在提高女子摔跤运动员的腹斜肌和上肢支撑力量,对于运动战中的积极避让和防守都具有较好的辅助提高作用。注意应保持髋部始终不动。摆腿目标腹斜肌动作平躺在垫子上定状态增强肌肉的对抗性,以达到稳定锻炼核心肌群的目的。主要练习方法有瑞士球俯卧撑瑞士球侧身起仰卧平衡垫摆腿平衡垫站立平衡垫平衡式等。这类练习调动了更多的肌肉进行对抗不稳定状态,身体的协调稳定性得到很大提高......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....身体广东省女子摔跤运动员体能训练特点及训练方法研究原稿高抗压式训练方式不利于运动员后期高强度高负荷高难度的适应,容易造成心理问题和运动提升缓慢等问题。广东省女子摔跤运动员体能训练特点及训练方法研究原稿。研究方法针对以上优秀女子摔跤运动员,主要采用了文献资料法问卷调查法测试法和比较研究法等方法进行研者训练理论匮乏存在盲练现象建议借鉴和吸收先进经验创新训练方法同时增强训练针对性组织教练员学习训练理论,引入科学仪器进行监测。参考文献王卫星,廖小军核心训练的作用及方法中国体育教练员,王卫星,李海肖竞技运动员的核心力量训练研究北京体育大学学报,何多角度,全方位渐进性的特点,通常将体能训练周期分为初始赛事准备调整阶段,竞赛期合理配臵阶段以及赛后恢复体能已达到超量恢复阶段......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在训练模式中呈现出体能训练与技战术训练的重要性,在强调技战术等理论学习和实践学习的基础上,体能训练尤其是核心力量区训练体系的系统化成为提高运动员运动成绩的决定因素结合不断提升运动员的体能上的各项指标,通过不断地训练,使的运动员身体各方面的机能水平和适应性不断增强,在保证运动员身心健康的前提下,对于体能训练的训练量和训练强度不断增强,有针对性的因人制宜提升训练强度,但也存在着训练内容过于单和枯燥的现象。以这种练的重要性,在强调技战术等理论学习和实践学习的基础上,体能训练尤其是核心力量区训练体系的系统化成为提高运动员运动成绩的决定因素。研究方法针对以上优秀女子摔跤运动员,主要采用了文献资料法问卷调查法测试法和比较研究法等方法进行研究。训练安排内容特殊性针强训练针对性组织教练员学习训练理论,引入科学仪器进行监测。参考文献王卫星,廖小军核心训练的作用及方法中国体育教练员,王卫星......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....何强,何钢,史琳优秀女子摔跤运动员身体形态特征研究北京体育大学学报定状态增强肌肉的对抗性,以达到稳定锻炼核心肌群的目的。主要练习方法有瑞士球俯卧撑瑞士球侧身起仰卧平衡垫摆腿平衡垫站立平衡垫平衡式等。这类练习调动了更多的肌肉进行对抗不稳定状态,身体的协调稳定性得到很大提高。此训练方法旨在提高女子摔跤运动员全身的协调者训练理论匮乏存在盲练现象建议借鉴和吸收先进经验创新训练方法同时增强训练针对性组织教练员学习训练理论,引入科学仪器进行监测。参考文献王卫星,廖小军核心训练的作用及方法中国体育教练员,王卫星,李海肖竞技运动员的核心力量训练研究北京体育大学学报,何。同时,可借助非稳定性训练方法,即借助瑞士球平衡垫等器械人为创造不稳定状态增强肌肉的对抗性,以达到稳定锻炼核心肌群的目的。主要练习方法有瑞士球俯卧撑瑞士球侧身起仰卧平衡垫摆腿平衡垫站立平衡垫平衡式等......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....也可伸直双腿。仰卧单车目标全身动作平躺在垫子上,双手抱头,条腿完全伸直,另条腿屈膝提至胸前,让屈膝腿去触异侧肘部,并开始单车动作,收腿伸腿交叉进行广东省女子摔跤运动员体能训练特点及训练方法研究原稿者训练理论匮乏存在盲练现象建议借鉴和吸收先进经验创新训练方法同时增强训练针对性组织教练员学习训练理论,引入科学仪器进行监测。参考文献王卫星,廖小军核心训练的作用及方法中国体育教练员,王卫星,李海肖竞技运动员的核心力量训练研究北京体育大学学报,何能抬太高。侧身躯干上抬目标腹直肌腹斜肌腹横肌臀部肌髂腰肌动作侧身躺在垫子上,用同侧手和脚撑起身体,保持身体成条直线,另手臂伸直上举保持秒。换边,再做次。此动作旨在提高女子摔跤运动员的腹斜肌和上肢支撑力量,对于运动战中的积极避让和防守都具有较好的辅协调稳定性得到很大提高。此训练方法旨在提高女子摔跤运动员全身的协调性和核心力量区的稳定性......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....两手臂向前伸直。而后异侧腿臂伸直上抬,做到力竭。然后换另侧重复这个动作,做完算次完整动作。整组动作旨在提高女子摔跤运动员的腹部核心力量区,有利于全身协调性和稳定性的提升。次为组做组。注意肩部不中核心力量的训练方法相比较后发现,前者存在相对单体能训练水平还需提升等现实困境。摔跤项目作为我国的传统优势项目,也曾有过世锦赛连冠的辉煌战果,但在年摔跤比赛实行新规之后,赛事的变革在体育发展的进程中成为各国研究的新热点,研究视野和方向属于持续发展阶,。广东省女子摔跤运动员体能训练特点及训练方法研究原稿。摔跤项目核心力量运动训练方法探究超人训练法目标腹横肌和竖脊肌动作运动员平趴在垫子上,两手臂向前伸直......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....通过有氧训练与无氧训练的有机助提高作用。注意应保持髋部始终不动。摆腿目标腹斜肌动作平躺在垫子上,两腿并拢上抬使大腿与躯干部位夹角小于度,手臂展开放于体侧。而后双腿向左右摆动,摆至最低位臵时再往回摆。注意控制腿部不能触碰地面,每边都转次。此动作旨在提高女子摔跤运动员的核心力量对摔跤项目的自身的特殊性以及女子运动员身体形态的特殊性,在双周期运动赛事新规则出现的今天,各国摔跤运动研究者都在探寻摔跤项目训练安排的科学性和可持续性,通过近半年的跟踪调查和翻阅相关的文件资料,我国现如今对于女子摔跤运动员的体能训练的周期安排呈现出定状态增强肌肉的对抗性,以达到稳定锻炼核心肌群的目的。主要练习方法有瑞士球俯卧撑瑞士球侧身起仰卧平衡垫摆腿平衡垫站立平衡垫平衡式等。这类练习调动了更多的肌肉进行对抗不稳定状态,身体的协调稳定性得到很大提高。此训练方法旨在提高女子摔跤运动员全身的协调强,何钢......”

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