1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我学会了,以后我会在方面更加努力。预留作业完成练练的其它题。课题估计费用课型学案导学课年级五年级主备人审核人学习内容教师提供次购物账单学生提供自己次购物账单学习目标我能了解估算费用的方法。我能用所学知识解决生活中的实际问题。重点难点教学重点用多种方法对购物的费用进行估算教学难点用多种方法对购物的费用进行估算学习过程学案导案个案反思独立尝试笑笑去超市买了元的火腿肠和元的果汁，她付了元，应找回多少元用两种方法解答问用哪种方法比较简便怎样列式根据学过的知识进行计算。合作探究老师的购物账单如下洗发水元洗衣粉元牙膏元饼干元玩具小熊元鸡蛋元估算下老师带了元够吗小组展示估算的方法。二用学生自己准备的购物账单俩人交换进行估算。三分组练习页试试题二组做题。三四组做题。五六组做题各组展示根据预习中学生存在的问题老师加以点拨学生讲解点评......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....宽厘米，高厘米，它的表面积是多少有个糖果盒长厘米，宽厘米，高厘米，在这个糖果盒外包层包装纸，需要多少平方厘米的纸生独立做完生点评合作探究学生自学书上页学生分组展示。算出三种不同的方案种二种三种总结出每种方法减少的面是哪个用老师准备的两个糖果盒包在块，怎样最节省纸各小组拿出准备的两个磁带盒，怎样包装最合适。生展示并说出自己的方法老师点评各小组展示老师点评自我挑战做书上页试试小组点评自通过今天的学习，我学会了,以后我会在我总结方面更加努力。预留作业书上页实践活动小学数学五年级下册总复习导学案课题数与运算课型自学展示年级五年级主备人审核人学习内容教师提供理解简便运算的意义，提供针对性的习题。学生提供学习目标我能熟练掌握分数乘除法的计算以及混合运算的基础知识并能解决简单的实际问题。我能学会有关分数与分数问题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学生有质疑有补充。有点评。教师适时给予点拨及时鼓励。自我挑战完成本节后面的练练。老师巡视点拨。自我总结通过今天的学习，我学会了,以后我会在方面更加努力。预留作业小红上个月买书花了元，占总之处的，小红上个月共花了多少元课题整理与复习二课型学案导学课年级五主备人审核人学习内容教师提供本节内容的教材学生提供教材学习目标复习有关长方体分数混合运算以及百分数的知识。能根据学到的知识提出数学问题。重点难点教学重点通过复习掌握有关知识点。教学难点提出数学问题。学习过程学案导案个案反思独立尝试揭示课题。二自己整理前面学过的知识。长方体。什么叫物体的体积体积单位有哪些长方体的体积正方体的体积分数混合运算。整数的混合运算顺序是什么分数混合运算与整数混合运算顺序样吗整数的运算律有哪些整数的运算律在分数运算中同样适用吗百分数......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....自我挑战估算下列结果。先独立做组内交流自我总结通过今天的学习，我学会了,以后我会在方面更加努力。预留作业学生跟随家长去超市购物，估算出花钱数。课题购物策略课型学案导学课年级五年级主备人审核人学习内容教师提供学生提供学习目标我会利用已有的知识和技能选择最有利的购物策略。我能利用所学的知识解决实际生活的能力。重点难点教学重点体会解决问题的基本过程和方法。教学难点对常见的几种优惠策略加以分析和比较。学习过程学案导案个案反思独立尝试同学们都有到商场或超市购物的经验，你见过哪些促销方式打折赠品抽奖现在有种新品牌饮料大瓶装售价元，小瓶装售价元。三家商店为了促销分别推出了优惠策略。甲商店买大瓶送小瓶已商店律九折丙商店满元以上八折优惠要买小瓶饮料去哪个商店较为合算甲商店要元，已商店要元，丙商店要元，所以去商店买合算......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....前面我们学过了很多知识，这麽多知识很凌乱，这节课就把所学的知识进行整理与复习下。等给了百分数怎么求合格数优秀人数成活数量出勤人数等根据所学知识，你能提出什么数学问题有疑问的地方作上记号。合作探究交流自学情况整理回顾自己独学作业，记住自己有疑问的地方，准备在交流展示环节提问。二小组展示成果，适时导学建模小组内交流独学中的收获和疑问。展示组展示汇报学习情况。别的小组补充完善，提出疑问，由展示组优先解惑，有问题其他组补充，最后由组长做总结。三分层练习，完善认知。长宽高表面积体积四知识拓展。植物小组在学校植物园里播下粒向日葵种子，种子的发芽率为，有多少粒种子发芽把块棱长为分米的正方体面包切成棱长为厘米的正方体小面包，共可以切多少块老师在学生展示时适时点拨点评。自我挑战数页练练的第题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我学会了,以后我会在方面更加努力。预留作业完成练练的其它题。课题估计费用课型学案导学课年级五年级主备人审核人学习内容教师提供次购物账单学生提供自己次购物账单学习目标我能了解估算费用的方法。我能用所学知识解决生活中的实际问题。重点难点教学重点用多种方法对购物的费用进行估算教学难点用多种方法对购物的费用进行估算学习过程学案导案个案反思独立尝试笑笑去超市买了元的火腿肠和元的果汁，她付了元，应找回多少元用两种方法解答问用哪种方法比较简便怎样列式根据学过的知识进行计算。合作探究老师的购物账单如下洗发水元洗衣粉元牙膏元饼干元玩具小熊元鸡蛋元估算下老师带了元够吗小组展示估算的方法。二用学生自己准备的购物账单俩人交换进行估算。三分组练习页试试题二组做题。三四组做题。五六组做题各组展示根据预习中学生存在的问题老师加以点拨学生讲解点评......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并展示给同学其他学生补充并评论明确学习任务与方案适时引导与总结合作探究学生独立练习，小组内交流与展示各小组选代表展示展示计算方法与技巧展示解析应用题的方法与思路各小组出示未解决问题学生小组内解决展示与评论辅导与查看在小组展示中及时指导结合疑难问题，出示针对性练习加以提高引导学生做好练习总结自我挑战套衣服原来售价，现按九折卖出。现在套衣服售价是多少现价比原价便宜多少电器商场今年销售空调台，比去年增加了，去年销售了多少台空调小丽家上个月水电气支出元，占食品支出的，小丽家这个月食品支出多少元运动员小高进行投篮练习，他投出个球，有个球没有投中，投篮的命中率是多少校今年种植比去年多，去年比今年少公顷......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....由展示组优先解疑，有问题其他组补充，最后组长总结发言。三分层练习，完善认知。克黄豆中脂肪和碳水化合物的含量分别约有多少克把,化成分数和小数。四拓展延伸教师适时板书这个数百分数这个数百分之几的数把百分数化成小数或分数再计算。养鸡专业户王奶奶用个鸡蛋孵小鸡，结果有的鸡蛋没有孵出小鸡，孵出了多少只小鸡自我挑战第实验小学和第二实验小学的女生人数都占本校学生总数的，两个学校的女生人数相等吗自我总结通过今天的学习，我学会了,以后我会在方面更加努力。求个数的百分之几的数是多少。预留作业书页的练练课题这个月我当家课型学案导学课年级五主备人审核人学习内容教师提供这个月我当家的教学内容学生提供了解自家的支出情况。学习目标我会解决已知个数的百分之几是多少，求这个数的问题。我会分别用方程和算术法解答。重点难点教学重点会解决已知个数的百分之几是多少......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....已商店要元，丙商店要员，所以去商店买合算。根据学过的知识解决问题合作探究淘气要买大瓶饮料和小瓶饮料，应去哪个商店班里举办联欢会，有人参加，每位准备毫升饮料，去哪个商店购买合算小组讨论，展示预习中存在的问题教师进行点拨自我挑战酸牛奶元，元，元要买升酸牛奶，有几种买法要买升酸牛奶，有几种买法独立完成自我总结通过今天的学习，我学会了,以后我会在方面更加努力。预留作业学生到商店或超市调查优惠活动情况课题包装的学问课型学案导学课年级五年级主备人审核人学习内容教师提供准备两个长方体糖果盒学生提供准备两个磁带盒学习目标我会求长方体的表面积。能用所学的表面积应用到生活中去。重点难点教学重点对所学表面积的知识灵活运用。教学难点对所学表面积的知识灵活运用......”。