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ppt 2016届高考物理二轮复习专题突破课件_第1部分 专题9 电学实验 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016届高考物理二轮复习专题突破课件_第1部分 专题9 电学实验》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....负极接红表笔,从电源外部看,电流从红表笔流入,从黑表笔流出区分“机械调零”和“欧姆调零”“机械调零”在表盘刻度左侧位置,调整表盘下边的中间定位螺丝“欧姆调零”在表盘刻度的右侧电阻刻度位置,调整欧姆调零旋钮倍率选择使用欧姆挡测电阻时,表头指针过大或过小均有较大误差......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....般应使指针能达到半偏以上,以减小读数的偶然误差......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....电流由电表的正极流入......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如待测电阻约为,应选用“”挡电学仪器的选择,偏大测,偏小适用条件≫测大电阻≫测小电阻三分压式与限流式的区分与选择控制电路的比较比较项目限流式接法分压式接法电路电压调节的范围电能损耗节能耗能控制电路的选择从节能的角度考虑,优先选用限流式以下三种情况必须用分压式要求待测电路的从变化滑≪选用限流式,过大超过电流表量程......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....多测,偏小适用条件≫测大电阻≫测小电阻三分压式与限流式的区分与选择控制电路的比较比较项目限流式接法分压式接法电路电压调节的范围电能损耗节能耗能控制电路的选择从节能的角度考虑,优先选用限流式以下三种情况必须用分压式要求待测电路的从变化滑≪选用限流式,过大超过电流表量程......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....负极接红表笔,从电源外部看,电流从红表笔流入,从黑表笔流出区分“机械调零”和“欧姆调零”“机械调零”在表盘刻度左侧位置,调整表盘下边的中间定位螺丝“欧姆调零”在表盘刻度的右侧电阻刻度位置,调整欧姆调零旋钮倍率选择使用欧姆挡测电阻时,表头指针过大或过小均有较大误差......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....满偏电流为和为阻值固定的电阻若使用和两个接线柱,电表量程为若使用和两个接线柱,电表量程为由题给条件和数据,可以求出,现用量程为内阻为的标准电流表Ⓐ对改装电表的挡进行校准,校准时需选取的刻度为电池的电动势为,内阻忽略不计定值电阻有两种规格,阻值分测电阻两端进行测量将指针示数乘以倍率,得测量值测量结束后......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....优先选用限流式以下三种情况必须用分压式要求待测电路的从变化滑≪选用限流式,过大超过电流表量程,烧坏电表电源或用电器等四电学步”法选倍率般要选择比被测电阻的估计值低个数量级的倍率,如估计值为......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....最大阻值分别为和则应选用阻值为的电阻,应选用最大阻值为的滑动变阻器若电阻和中有个因损坏而阻值变为无穷大,利用图的电路可以判断出损坏的电阻图中的为保护电阻......”

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