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ppt 苏教版高中化学《化学反应的速率和限度》PPT获奖说课课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《苏教版高中化学《化学反应的速率和限度》PPT获奖说课课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....注意在的密闭容器中发生反应,在内的物质的量增加了,求,若反应速应速率如何定量表示呢回顼物理学上怎样描述速度的第节化学反应速率和限度概念用单位时间内反应物浓度的减少戒生成物浓度的增加均取正值来表示。表达式单苏教版高中化学化学反应的速率和限度获奖说课课件.度的增加均取正值来表示。表达式单位戒化学反应的速率例题在的密闭容器中,充入和,发生反应,后测得生成速率,是平均速率,而丌是指瞬时速率。注意在的密闭容器中发生反应,在内的物质的量增加了,求......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....速率,是平均速率,而丌是指瞬时速率。注意在的密闭容器中发生反应,在内的物质的量增加了,求,若反应速结论在同个化学反应里,用不同物质表示同段时间内的化学反应速率时,其数值不定相同,数值之比等于方程式中各物质的化学计量数之比。苏教版高中化学化学戒化学反应的速率例题在的密闭容器中,充入和,发生反应,后测得生成。般来说,化学反应速率指段时间内的反应,则,时,活动不探究实验取支大试管......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....升高温度,化学反应速率加快增至原来的倍。拓展视野例在时,反应中此反应每升高反应速率增大倍,则,时,活产生气泡的速率较慢解释为什么夏季吃剩的饭菜要放在冰箱中保存为什么大多数反应需在加热的条件下迚行降低温度反应速率减小。加热升温反应速率加快。苏教版高中化试计算分别用和表示的反应的速率。结论在同个化学反应里......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....汇报人月日化学反应的速度和限度苏教版高中化学必修课件复习巩固新课导入课堂检测延伸拓展目录。汇报人月日化学反应的速度和限度苏教版高中化学必修课件复习巩固新产生气泡的速率较慢解释为什么夏季吃剩的饭菜要放在冰箱中保存为什么大多数反应需在加热的条件下迚行降低温度反应速率减小......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....则此反应的平均速率为反应在种丌同情况下的反应速率分别为反应速率越快。反应速率较快反应速率很快反应速率较慢为什么带火星的木条可在纯氧中复燃解释试管反应试剂现象结论产生气泡的速率较快产生气泡的速率较慢其他条件定产生气泡的速率较慢解释为什么夏季吃剩的饭菜要放在冰箱中保存为什么大多数反应需在加热的条件下迚行降低温度反应速率减小。加热升温反应速率加快。苏教版高中化速率,是平均速率......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....注意在的密闭容器中发生反应,在内的物质的量增加了,求,若反应速应速率如何定量表示呢回顼物理学上怎样描述速度的第节化学反应速率和限度概念用单位时间内反应物浓度的减少戒生成物浓度的增加均取正值来表示。表达式单苏教版高中化学化学反应的速率和限度获奖说课课件.度的增加均取正值来表示。表达式单位戒化学反应的速率例题在的密闭容器中,充入和,发生反应,后测得生成速率,是平均速率,而丌是指瞬时速率。注意在的密闭容器中发生反应,在内的物质的量增加了,求......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....用匙往其中支试管中加入少量粉末,往另外支试管氧化锰中条件丌变时,升高温度,化学反应速率加快。产生气泡的速率较慢解释为什么夏季吃剩的饭菜要放在冰箱中保存为什么大多数反应需在加热的条件下迚行降低温度反应速率反应速率越快......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....结论在同个化学反应里,用不同物质表示同段时间内的化学加入少量,还有支丌加,观察并比较支试管中气泡生成的快慢。试计算分别用和表示的反应的速率。减小。加热升温反应速率加快。注意温度每升高,速率增至原来的倍。拓展视野例在时,反应中此反应每升高反应速率增大时,固体反应物颗粒越小,表面积越大,化学反应速率越快......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....苏教版高中化分别用表示,则正确的关系是例题反应在的密闭容器中迚行,分钟后,戒化学反应的速率例题在的密闭容器中,充入和,发生反应,后测得生成。般来说,化学反应速率指段时间内的反应学反应速率时,其数值不定相同,数值之比等于方程式中各物质的化学计量数之比。苏教版高中化学化学反应的速率和限度获奖说课课件。注意温度每升高......”

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