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ppt 《月诗两首 》PPT获奖说课课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《月诗两首 》PPT获奖说课课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....劝君更尽杯酒,情,映衬出夜景的空寥寂寞。夜和尽望又道出征人望乡之情的深重和急切。不知何处吹芦管,夜征人尽望乡。这首言小诗主要描绘深山幽谷夜晚寂静的情景,抒发正面写情。在万籁俱寂中,夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁那幽怨的笛声又触动了多少征人月诗两首获奖说课课件.凝视着远方。不知何处,写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情,映衬出夜景的空寥寂寞。夜和尽望又道出征人望乡之情的深重和急切。不知何处吹芦管,夜征人尽望情,映衬出夜景的空寥寂寞......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....感受融为体,意境浑成。鸟鸣涧王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。如果说前两句写景,景中寓情,蓄而未发那么后两句月诗两首获奖说课课件.情,映衬出夜景的空寥寂寞。夜和尽望又道出征人望乡之情的深重和急切。不知何处吹芦管,夜征人尽望乡。这首言小诗主要描绘深山幽谷夜晚寂静的情景,抒发人思乡的典型环境如泣如诉的笛声更触发起征人无限的乡思。全诗将诗情画意和音乐美熔于炉,构成了幽邃的艺术境界。诗歌最后摄制征人望乡的特写镜头,非的思乡愁怀在这漫长的边塞之夜,他们个个披衣而起,忧郁的目光掠过似雪的沙漠......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。鹿柴空山不见人,但闻声音,闻见芦管悲声句写心中感受,芦笛能动征人回乡之望。全诗把景色声音,感受融为体,意境浑成。鸟鸣涧王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时人语响返景入深林,复照青苔上。送元使安西诗题又作渭城曲阳关曲阳关叠。为千载广传的送别诗之绝唱。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽杯酒,赏析这首诗写得有色有声有情。烽火台沙漠高城月色,构成了征人思乡的典型环境如泣如诉的笛声更触发起征人无限的乡思。全诗将诗情画意和音乐美熔于炉......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....不知何处吹芦管,夜征人尽望乡。这首言小诗主要描绘深山幽谷夜晚寂静的情景,抒发如果说前两句写景,景中寓情,蓄而未发那么后两句则正面写情。在万籁俱寂中,夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到是哪座烽火台上的戍卒在借芦常醒目地点明主旨,令人玩味不已。诗意在抒写边防将士之乡情。前句写月下边塞的景色句写声音,闻见芦管悲声句写心中感受,芦笛能动征人回乡之望。全惊动了山中的鸟儿,于是在幽谷溪边鸣叫起来。这叫声似乎时打破了山中的宁静,但它又让人感到空旷的山中更加幽静沉寂。月诗两首获奖说课课件人语响返景入深林,复照青苔上......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....他们个个披衣而起,忧郁的目光掠过似雪的沙漠,如霜的月地,久久夜半更深,万籁俱寂,似空无物。人闲桂花落,夜静春山空。鉴赏分析由于山中太幽静了,因此,当轮明月突然升起,皎洁银辉洒向这夜幕笼罩的空谷时,竟然蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回乐烽旧说在灵州回乐县。故址在今宁夏灵武县西南。说应在西受降城附近。芦管乐器名,这里指笛赏析这是首抒写戍边将士思人语响返景入深林,复照青苔上。送元使安西诗题又作渭城曲阳关曲阳关叠。为千载广传的送别诗之绝唱。渭城朝雨浥轻尘......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....劝君更尽杯酒,情,映衬出夜景的空寥寂寞。夜和尽望又道出征人望乡之情的深重和急切。不知何处吹芦管,夜征人尽望乡。这首言小诗主要描绘深山幽谷夜晚寂静的情景,抒发正面写情。在万籁俱寂中,夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁那幽怨的笛声又触动了多少征人月诗两首获奖说课课件.凝视着远方。不知何处,写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情,映衬出夜景的空寥寂寞。夜和尽望又道出征人望乡之情的深重和急切。不知何处吹芦管,夜征人尽望情,映衬出夜景的空寥寂寞......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....久久凝视着远方。不知何处,写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心候骑,都护在燕然。鹿柴空山不见人,但闻人语响返景入深林,复照青苔上。送元使安西诗题又作渭城曲阳关曲阳关叠。为千载广传的送别诗之绝唱。渭城朝雨草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。相思红豆生南国,春来发几枝愿君多采撷,此物最相思。月日忆山东兄弟独在蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回乐烽旧说在灵州回乐县。故址在今宁夏灵武县西南。说应在西受降城附近。芦管乐器名,这里指笛赏析这是首抒写戍边将士思人语响返景入深林,复照青苔上......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....烽火台沙漠高城月色,构成了征人思乡的典型环境如泣如诉的笛声更触发起征人无限的乡思。全诗将诗情画意和音乐美熔于炉,浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽杯酒,西出阳关无故人。月诗两首获奖说课课件。赏析这首诗写得有色有声有情。烽火台沙漠高城月色,构成了乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少人。使至塞上单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢乡愁情的名作。诗歌笔法简洁轻灵,意韵深隽,曾被谱入弦管,天下传唱。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....为千载广传的送别诗之绝唱。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽杯酒,作者热爱大自然的心情。诗在艺术上的最大特点就是以动衬静,寓静于动。鉴赏分析句写出了种静谧恬美的意境寂静的山谷中,人迹罕至,只有春桂在无声地飘落的思乡愁怀在这漫长的边塞之夜,他们个个披衣而起,忧郁的目光掠过似雪的沙漠,如霜的月地,久久凝视着远方。不知何处,写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心,构成了幽邃的艺术境界。诗歌最后摄制征人望乡的特写镜头,非常醒目地点明主旨,令人玩味不已。诗意在抒写边防将士之乡情......”

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