1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....第，普法宣传教育方式单。在普法教育过程中，以理论灌输为主，教育内容脱离农民生产生活实际，缺乏针对性，部分地区采取运动式的普法教育，雷声大，雨点小，普法教育流于形式，使农民对普法教育的认同感较低。第，普法宣传教育队伍薄弱。领导发言全面依法治国条件下的农民法治意期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法遇事找法解决问题靠法。农村法治宣传教育实效性的高低直接决定着农村法治建设的进程。要加强农村法治宣传教育，营造良好法治环境，应从以下几方面入手第，丰富法治宣传教育的内容。要从农民的生产生活实际出发，针对农民的实际需要，大力宣传与农民生产生活息息相关的法律知识，如担心司法不公和权大于法的情况出现。同时，碍于诉讼时间和诉讼成本等问题，常常找村干部或中间人调解......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使农民成为法治的忠实崇尚者自觉遵守者和坚定捍卫者，才能提高法律的权威，实现全面依法治国的发展战略。党的十届中全会指出，坚持把全民普法和守法作为依法治国的较少等，使农民的相关权利得不到维护，阻碍了农民法治意识的培养。第，司法不公现象较为突出。由于农村基层司法不独立，使司法审判易受外界因素干扰，少数基层法官欺侮农民不懂法，存在着以权谋私吃了原告吃被告的违法现象。同时，农村存在判决执行难的问题，赢了官司输了钱的现象时有发生。司法公信力的缺失加重了农民的轻法厌诉心理。的违法现象。同时，农村存在判决执行难的问题，赢了官司输了钱的现象时有发生。司法公信力的缺失加重了农民的轻法厌诉心理。当前我国农民法治意识的现状自年以来，我国先后进行了次大规模的法制宣传教育......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....懂得积极运用国家法律和中央政策维护其政治权利和经济利益不受地方政府和他人的侵害。如农民进城务工时签订劳动合同，工资待遇受到侵犯时自觉运用法律手段维权，土地流转时签订土地流转合同等。但是，受传统人治文化的影响，农民对法律存在片面认识和理解，往往对法律和司法机关产生畏惧心理倾向，常常把法律与刑罚相联系，且调节农民关系具有重要作用。领导发言全面依法治国条件下的农民法治意识培养党课讲稿。，但法律信仰模糊。护法意识是公民在信任和遵守国家法律的基础上形成的自觉捍卫法律权威的法治心理和法治信念。在我国广大农村，由于部分农民的法律知识缺乏和对法律知识的理解处于肤浅状态，因而造成其法律情感矛盾交织，法治意志不坚定，加之受。首先，要完善立法。要立足农村客观实际......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....特殊情况下还会采取群体上访等极端形式来表达自己的利益诉求。我国的普法宣传教育在实际操作过程中大多停留在法律知识的宣传，忽视法律观念的培育重视法律义务和责任的教育，忽视法律权利的引导重到传统伦理农村法制运行不顺畅等外在因素的影响，广大农民很难自觉形成对法律的敬畏感，无法树立内化于心，外化于行的法律信仰，广大农民还没有将法律意识上升为法律信仰，没有对法治产生发自内心的认同和敬畏。，但存在畏法息诉倾向。当前，农民依法维权的意识和依法办事的能力不断增强，面对合法权益受侵害时，他们能够从法律视角更加层面，将广大农民纳入到执法监督之中，完善监督机制，使农民能够监督，敢于监督。，发挥乡规民约的促进作用。村民自治制度是我国推进基层民主的伟大实践......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....制订出切实符合农民根本利益的法律，不断填补农村相关领域的立法空白，如农村产权保护农业市场规范农支持保护等方面的法律，使农民有法可依。其次，要严格执法，坚决打击以权压法徇私舞弊等现象，不断提高基层政府的治理能力。最后要不断疏通监督渠道，扩大监督的领导发言全面依法治国条件下的农民法治意识培养党课讲稿转合同等。但是，受传统人治文化的影响，农民对法律存在片面认识和理解，往往对法律和司法机关产生畏惧心理倾向，常常把法律与刑罚相联系，且担心司法不公和权大于法的情况出现。同时，碍于诉讼时间和诉讼成本等问题，常常找村干部或中间人调解，通过私了托关系等方式解决问题，特殊情况下还会采取群体上访等极端形式来表达自己的利益诉实体法而轻程序法......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....第，普法宣传教育方式单。在普法教育过程中，以理论灌输为主，教育内容脱离农民生产生活实际，缺乏针对性，部分地区采取运动式的普法教育，雷声大，雨点小，普法教育流于形式，使农民对普法教育的认同感较低。第，普法宣传教育队伍薄弱。领导发言全面依法治国条件下的农民法治意期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法遇事找法解决问题靠法。农村法治宣传教育实效性的高低直接决定着农村法治建设的进程。要加强农村法治宣传教育，营造良好法治环境，应从以下几方面入手第，丰富法治宣传教育的内容。要从农民的生产生活实际出发，针对农民的实际需要，大力宣传与农民生产生活息息相关的法律知识，如担心司法不公和权大于法的情况出现。同时，碍于诉讼时间和诉讼成本等问题，常常找村干部或中间人调解......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但是，由于我国农村地广人多，居住分散且人口流动性强，加之法制宣传教育过程中存在宣传模集中体现了农民的政治素质和民主法治诉求。而在村民自治制度前提下产生的乡规民约是农民集体智慧的结晶，对于化解农村矛盾，调节农民关系具有重要作用。领导发言全面依法治国条件下的农民法治意识培养党课讲稿。农村法律正常运行离不开立法的完善执法的公正和司法的公平。然而，当前我国农村法律运行机制不顺畅严重影响了法律权威的民喜闻乐见的娱乐方式向农民普及法律知识。第，加强普法教育队伍建设，选聘优秀法律人才充实农村普法讲师团和普法志愿者队伍。首先，要完善立法。要立足农村客观实际，从农民反映最强烈的地方入手，制订出切实符合农民根本利益的法律，不断填补农村相关领域的立法空白......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....村民自治制度是我国推进基层民主的伟大实践，是农民实现自我管理自我服务自我约束自我发展的重要途径，富法治宣传教育的内容。要从农民的生产生活实际出发，针对农民的实际需要，大力宣传与农民生产生活息息相关的法律知识，如突出宣传宪法民刑劳动合同法土地承包法婚姻法等。第，拓展法治教育宣传方式。采取多种宣传教育方式，如利用广播电视网络和微信平台等媒体全方位宣传和普及法律知识采用典型案例讲解设立模拟法庭放映法律剧目等农度。由此，农村建立起以家族为单位，以血缘关系为纽带，以宗法伦理为特征的社会关系，农村社会关系主要通过人情及道德规范来调整。当遇到合法权益受到侵害时，农民更青睐于依赖传统伦理和乡土规范确立起的行为准则。培养农民法治意识的路径选择只有不断加强农村的法治建设......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....集中体现了农民的政治素质和民主法治诉求。而在村民自治制度前提下产生的乡规民约是农民集体智慧的结晶，对于化解农村矛盾突出宣传宪法民刑劳动合同法土地承包法婚姻法等。第，拓展法治教育宣传方式。采取多种宣传教育方式，如利用广播电视网络和微信平台等媒体全方位宣传和普及法律知识采用典型案例讲解设立模拟法庭放映法律剧目等农民喜闻乐见的娱乐方式向农民普及法律知识。第，加强普法教育队伍建设，选聘优秀法律人才充实农村普法讲师团和普法志愿者队领导发言全面依法治国条件下的农民法治意识培养党课讲稿来调整。当遇到合法权益受到侵害时，农民更青睐于依赖传统伦理和乡土规范确立起的行为准则。培养农民法治意识的路径选择只有不断加强农村的法治建设......”。