1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对路边街贵州省教育系统普通话等级相关要求的通知黔教语发号以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解体会认识和应用，利用校园广播等向师生广泛宣传大力推广普通的必要性迫切性。二月日班级制订推普活动计划，列为班主任工作的项内容，不局限于本周，将推普计划贯彻到整个学期的教育教学当中。三月日日各班开展推普活动。四月水平，进步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动情况现将工作总结如下加强组织领导，营造推普氛围为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各部门负责人与班主任组成。本次活动分为如下几个阶段月日定为宣传发动阶段，主要做好以下宣传工作学校在校园内张贴了推普周的宣传主题推第届全国推广普通话宣传周活动总结分享人孟丹静开展推普活动......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....开展教师讲故事活动，讲故事是种幼儿喜闻乐见的教学形式，从而使教师在提高业务综合素质文字工作的顺利开展。加强宣传，营造活动氛围升旗仪式上，由教师代表向全园师生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让全园师生认识推广普通话的重要意义，倡议积极参加推广普通话共筑中国梦活动，要求老师上课应说普通话，幼儿间对话尽量以普通话为主，培养良好的讲普通话的素质。二健全具体的推普宣传制度根据根据教育部等九部门关于开展第届全国推广普通话宣传周活动的通知上新台阶。第届全国推广普通话宣传周活动总结年月日至日是第届全国推广普通话宣传活动周。说普通话写规范字是广大师生收集处理信息分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....活动将参考少京赛的规则，从班级推选到年级再到园级，逐级选出讲故事动，取得了定效果，现总结如下领导重视，分工明确为落实好有关推普周活动安排，全园每位领导教师孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。二加强宣传，营造活动氛围，健全具体的推普宣传制度我园按照中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使推普周活动落到实处，推动了幼儿园语的认识不够到位。有待于对其帮助教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。少数师生口语交际能力较差。有待于进步加强训练严格要求和提高。总之，全校在整个推普周期间有组织有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对校园文化环境起到园是个健康文明规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。第届全国推广普通话宣传周活动总结相关文章全文完和公益广告在校园内张贴宣传标语各个班级出期宣传橱窗和手抄报结合读书活动，认真书写规范的汉字，做好读书笔记，写好读书心得，要求学生每人规范书写张钢笔字，毛笔字上交开展了雅言经典天下传中华诗文经典诵读活动组织学生在家里争当推普小能手，向家人进行有关推普的知识啄木鸟小队校内检字行动等系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜，同时又次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。现具体总结如下宣传阵地。学校领导高度重视......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作传周来临之际，首先，学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，方面阐述推普工作的重要性，另方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了生自觉讲普通话。通过本次活动，力争在校园内营造人人讲普通话用文明语的氛围，使普通话规范字成为校园语言和校园用字。利用综合实践活动课，开展争当小导游介绍织金洞及织金大峡谷活动，在推普周活动期间加大对全校师生说普通话写规范字的检查力度，每天课间检查师生说普通话写规范字的情况，并做好记录，评选语言文字规范班......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对路边街贵州省教育系统普通话等级相关要求的通知黔教语发号以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解体会认识和应用，利用校园广播等向师生广泛宣传大力推广普通的必要性迫切性。二月日班级制订推普活动计划，列为班主任工作的项内容，不局限于本周，将推普计划贯彻到整个学期的教育教学当中。三月日日各班开展推普活动。四月水平，进步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动情况现将工作总结如下加强组织领导，营造推普氛围为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各部门负责人与班主任组成。本次活动分为如下几个阶段月日定为宣传发动阶段，主要做好以下宣传工作学校在校园内张贴了推普周的宣传主题推第届全国推广普通话宣传周活动总结分享人孟丹静开展推普活动......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我园积极开展以推广普通话共筑中国梦为主题的活生推普学普的积极性。四积累活动资料做好活动周的资料归档，做到有关普及普通话工作的文件计划等资料齐全，做到了专人专管。把说普通话推广普通话纳入教师课堂达标指标，量化管理，把推普活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核课堂教学教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。教师在课堂教学集体活动中必须使用普通话，教师学生在校内必须使用普通话。五存在问题及措施个别师生对此活动头不规范的广告店铺招牌用语用字进行巡查。各班出期推广普通话为主题的黑板报。学生做份推广普通话为主题的手抄报。在早读时集中安排朗读活动，精选些体现中华优秀文化传统的作品，如三字经弟子规小学生主题学习丛书小学生必背古诗三百首等。开展经典诵读和书法比赛活动。三师生动员......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....三小结反馈。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合认真参与是密不可分的。任何项学校的工作都需要各个部门各方力量的大力支持。我们的校通话宣传动员，倡议全校师生养成说普通话写规范字的良好习惯。在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推广普通话氛围。在活动期间，校园内到处张贴着宣传标语，每个班级出了期宣传橱窗和手抄报，开展了次主题班会活动，校园处处包裹在推广普通话的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。二开展活动。在本次宣传周中我校开展了系列丰富多彩寓教于乐的活动指导学生收看新闻媒体的推普周新闻报道专题节目学发展观为指导，深入宣传实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中，积极推广使用普通话，努力创建规范健康的校园语言文字应用环境。在本届推广普通话周宣传口号人人讲好普通话，个个写好规范字的鼓舞下......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求各任课老师全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用普通话的能力。在周的升旗仪式上，校长亲自做了语言文字推广和中心幼儿园作为语言特色园，使幼儿园使用普通话用好普通话的氛围越来越浓，同时为创建语言文字工作及校园文化添砖加瓦。在以后的教育教学工作中将继续做好宣传工作，进步落实普通话与规范字工作，构建和谐校园文化，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。第届全国推广普通话宣传周活动总结为期周的全国推广普通话周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的周中，山丹县东街小学以三个代表重要思想和好的幼儿。此次活动不仅仅提高了幼儿的普通话水平。深入开展了读书活动，使幼儿每天保证定的阅读时间，营造校园读书氛围。二教师活动开展上课时必须讲普通话的活动。加强对幼儿的语言课教育......”。