1、不可企求通过几次家访几次表扬辅导几次功课就大功告成。这是件十分艰巨的工作，它是个长期的反复的不断提高的过程，要反复抓持之以恒，才能真正使学困生走出困境，学习成绩才会不断上升。我们五年级全体数学老师在这学期的教研组工作中，始终被种浓研时，大家集思广益，想了很多办法，现将其中大家致认为最重要的三点与大家分享。厚爱差生。不管是家长还是老师都要正视差生，要厚爱差生。真诚的接受和理解差生在做题过程中的各种心理表现和看法。课堂上多给他机会发言，课后多和他交流谈心。不要歧视这些学生，而是从内心深处感到这是个需要帮助的群体，从而发自内心地去帮助他们。耐心辅导。从耐心入手，去坚定学生的恒心。在学困生身上大多表现出的都是没有养成良好的学习习惯和学习态度，但是要养成学困生。
2、便讨论时能有话可说，有所领悟。另外让本周上导课的老师简述教学设计，其他教师会根据自己的理解，对这位教师的教学设计和上课课件进行十分坦诚的讨论，提出质疑，赞赏优点。大家在交流中提高，在对话中成长，取长补短，各有所得，实现双赢。经过，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。这学期我们本着勤学善思实干的准则，基本能按计划进行活动。我们教研组由名老师组成，有具有丰富教学经验的老教师和有强烈责任心的年轻教师，我们具有优良的工作作风。我们充分利用这些优秀的教师资源，充分发挥集体智慧，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。现将本学期工作总结如下重学习，促教师理念提升。教师是教育改革的关键，是教研活动的主体，为提升我们的教育理念，提高教师专业素养，备课组学习氛围。
3、厚自主学习注重情商的教育，做到措施得力，成果显著。考核改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问观摩谈话学生作业等方式，评价学生的学习态度学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于节，要边听边思，及时评注。三加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。师的合作，提高我校教师的专业成长。开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极健康和谐宽松的教学氛围，倡导学生动手实践自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流。
4、新秀的评选，可惜在最后关落选了。由教导处组织了至三年级的口算比赛，口算比赛的举行，促使教师加强对口算能力的训练。三至六年级的知识全能王比赛，使各级段的优秀生脱颖而出。六校联盟举办的至百数的加减，此课同时在塘下学区数学教研大组中作展示。这两次活动，得到了校领导的高度重视，上课教师精心准备，听课教师积极发言，在定程度上引发了老师们的思考，促进了教师对教材的理解把握对课堂的深入探索对学生的关心帮助。配合学校开展了校际联谊活动，叶琴老师送教小数的加减法到鹿木乡中心小学，蒋旭雯老师在滨海联盟教研活动中执教复习课小数的意义与性质，贴近学生实际的教学内容清晰的教学流程，严密的教学组织，凸显过程性的教学活动，促使学生思维活动层五年级数学教研活动总结分享人王顺莺五年级。
5、他感受到教师对他浓浓的爱意，从而激发学生自主的去学习。课间放学后经常看到组里的老师耐心地对差生进行辅导。多帮。在研讨时大家普遍认为现在学生的课业负担比较重，如果让个学生和差生结对子，会使得这个学生感觉到比较累。根据这个情况我们采取帮扶小组，前学生普遍存在下述特点计算习惯差，计算能力弱。如何上好计算课提高计算能力成了我们紧密关注的内容。我们把口算练习放在了常规训练中，每天坚持练习口算，坚持批改，让学生进行口算比赛，以提高他们的积极性，达到提高计算能力的目标。自编习题，抓好基础。我们发挥大家的智慧，针对每单元的内容，分配任务整理出基本知识点和习题，以夯实学生的基础知识和基本概念。群策群力，帮扶差生学困生的问题直是老师们头疼的事情。在日常的教学中，怎样把这。
6、的老师们虚心请教，认真做笔记，同时能将自己的教学实践及体会与专家进行交流，提升我们的专业水平，受益匪浅。外出学习我组教师都很珍惜外出学习的机会，抓住机会向其他学校优秀的老师学习，认真做听课笔记，积极思考，学习别人课堂教学中的先进理念和闪光点。重教研，元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析查漏补缺工作。数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。四通过多种渠道，加强师资队伍建设。本学期，结合各级教研活动，周岁以下老师至少上节优质公开教学。组织教师外出听课，并作好反馈工作。加强校际间的教学交流，提升学校知名度。五年级数学教研活动总结范文我们教研组根据学校的工作安排，结。
7、每个班的实际情况教学模式。严格杜绝只带本书进教室，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。上课教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。作业的布置批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。辅导继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，校优生率高于。三工作重点开展以新课程新标准新教法为课程的教学研究。强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。切实作好培优补差工作，建立优秀生与后进生的档案。通过城区小教办和学校教研等活动，促进数学教师整体。
8、工作做好呢在进行专题教讨论修改，集所有成员智慧于体，融集体智慧为个人教学行为，整合出最佳方案，实现资源共享。即时教研也是我们日常教研的个特色随时随地开展教研，畅所欲言相互借鉴。每天在办公室我们组教师都会讨论课堂教学中存在的问题并研讨解决的方法，使我们的教学更有实效。互帮互学，共同提高除学校安排的导课外，我们还经常备课组内交叉听课评课，共同打造真实高效的数学课堂，课后进行自评与他评，聆听专家意见，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，从而切实提高了教师的课堂教学水本学期我们备课组加强了业务学习，每位教师都经常阅读数学教学刊物，推荐些好文章好的教学设计，全组教师集体学习讨论交流。并且积极撰写论文。专家引领本学期学校聘请了王蓓老师指导我们的教学，我组。
9、数学教研活动总结范文本学期，在教导处的指导下，我们数学教研组的位老师，全身心地抽入本职工作，相互磨合，开展了系列以有效教学为主题的校本研训活动，研训浓的教研氛围包围着，有条不紊踏踏实实地开展教研活动，团队协作，大胆探索勇于实践，取得很多成绩。本学期李娜老师参加镇江市优质课评比获等奖，承担了学校的展示课，获致好评，吴贞红在片区上了展示课，获致好评。本组教教师积极参加各项论文的评比。学无止境教无止境研无止境，天道酬勤，耕耘就会有收获。我想说我们会做得更好，收获得更多,全文完，不是朝夕招式或只言片语所能奏效的这需打持久战。个别辅导很关键，有的学生在课堂和大家起听课确实是听不懂，这就需要老师在课后给开小灶，把没有听懂的环节给补上。在对差生进行辅导的过程中定要。
10、结合，在不加重学生课业负担的前提下促进学生数学学习水平的提高课堂教学的着力点是有效和高效，面向全体学生，而更多时候不容忽视的是后进生，关注他们，给予其机会，激发其信心，让他们也能在课堂学习中经历体验和收获。怎样培养数学优秀学生第个问题是能不能建立个引导和产生数学优秀学生的机制如每个年级在适当的时候能否组织数学竞赛第二个问题是对于数学教师的培训千里马常有，而伯乐不常有。如果每年只是到了临考的时候，组织选困难，勇挑重担，经过多次磨课，业务水平明显提高。叶琴老师对教材内容的把握精准，课堂教学艺术不断提高戴志远老师的课越来越成熟专家引领集体智慧个人奋斗这样的模式有效地促进了青年教师的快速成长，也带动了鲍小数学教师整体水平的提升。戴志远老师参加了瑞安市第十届教。
11、面，在课堂教学中学生信息交流面要达，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。二强化常规管理，优化备课，提高教学质量。备课本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程新标准新教法的优化教研组活动，提高现代教育技术技能。深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率。加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。全校学生数学期末考查及格率达二年级以上，三四年级以上，五六年级以上，全将优化课堂教学与提高教学质量。
12、这些好的品质平。常规工作，卓有成效备课组认真落实教学常规，月次的常规备课作业检查准时严格。根据学校备课作业检查记录本的要求查教案是否按时完成，教学环节是否完整，是否写教学心得反思二查作业有没有认真批改，作业量布置合不合理三查教师教学质量如何。备课作业检查都受到好评。另外及时上传导课的教案，本组教师及时进行网上评课。抓专题，促学生个性发展。针对学生的实际，我们也围绕夯实学生的双基和个性发展开展了些专题教研。加强口算，全面提高计算能力。课堂教学高效。共学共研，打造团队每周星期三下午是教研组的教研活动时间。这个时间段里全组教师都会准时到岗，从不请假。在这个时间段，我们会统本周的教学内容，确定教学目标，研讨教学内容，设计作业。在集体备课之前我们要求有所准备，。
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五年级数学教研活动总结报告