1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....自主制定研究方案，通过合作调查采访参与实践信息搜集与处理表达与交流展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国对家乡对人民的热爱之情。三活动安排整个活动从年月开始到月结束，历时周。活动共分为四个阶段宣传发动阶段周活动实施阶段两周活动阶段小结两周成端午节活动计划分享人许明嘉本文是小编为大家整理的端午节活动计划，仅供参考。端午节活动计划糯米可向员工或者楼下食堂借用不锈钢大碗若干放馅料可向员工或者楼下食堂借用彩色棉绳若干编织用粽叶棕绳若干以上所有费用控制在元。九需协调事项会场布置电脑，音响，桌椅，话筒，等食堂协调帮忙加工粽子卫生协调主持人，秩序维持人员，摄影......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力巩固已经买卡的客户购房信息，促成其自己组团，为即将的开盘大卖奠定良好基础约访买卡的老客户参加活动，以此增进准客户及意向客户的购房信心二活动主题粽情端午,欢聚堂端午情，科技鑫城家亲三活动时间月日上午点四活动地点科技鑫城接待中心五参子课题三端午才艺大比拼子课题四端午活动大搜索子课题五端午诗词大传唱设计小课题研究方案。学生根据自己的兴趣爱好特长等，人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。以小组为单位，初步讨论设计子课题的活动方案。教师随即以指导者参与者合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。交流方案......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....各小组组长介绍自己的方案其他小组成员评价并提建议教师指导评价小组修改完善，确定方案教师强调实践活动要注意的问题及事项。要注意实践活动的安全准备好些必要的设备调查采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲④各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。端午节活动计划篇二俗现在过端午又有哪些习俗保留了哪些，为什么会这样端午节的习俗引申出挂菖蒲艾草挂钟馗像吃粽子端午避五毒划龙舟等。历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词歌谣谁写的内容是什么表达了什么意思根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....比赛环节分固定答题与抢答题，分高者胜编蛋袋比赛队各派名成员参赛，两人拉线，两人编织，以完成速度评委分，由评委对蛋袋进行评分，分数分别为分。综合得分最高者胜。包粽子比赛队各派名成员参赛，每队完成种粽子的包扎豌豆，蜜枣。各包活动计划篇三活动背景端午节是中华民族古老的传统文化节日之，赛龙舟吃粽子挂艾草佩香囊等习俗已成为端午节的标志被传承下来。在民俗文化领域，中国民众把这些习俗与纪念屈原联系在起。该节已于年入选世界人类非物质文化遗产代表作名录成为中国首个入选世界非遗的节日。活动主题弘扬传统文化......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....设计并完善方案，为实施研究作好设想。二活动过程产生主题，展开讨论听听端午歌谣欣赏端午漫画视频说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题粽情飘香话端午。学生展开激烈地讨论，提出了大堆问题，如端午节具体指哪天有多长的历史了它是怎么来的为什么要过端午节有没有端午的活动对端午节的由来美食习俗庆祝活动以及端午节的诗词歌谣等有更全面的了解。通过活动，对研究性学习的方法步骤有进步的了解。能力目标引导学生自主发现问题提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....自主制定研究方案，通过合作调查采访参与实践信息搜集与处理表达与交流展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国对家乡对人民的热爱之情。三活动安排整个活动从年月开始到月结束，历时周。活动共分为四个阶段宣传发动阶段周活动实施阶段两周活动阶段小结两周成端午节活动计划分享人许明嘉本文是小编为大家整理的端午节活动计划，仅供参考。端午节活动计划糯米可向员工或者楼下食堂借用不锈钢大碗若干放馅料可向员工或者楼下食堂借用彩色棉绳若干编织用粽叶棕绳若干以上所有费用控制在元。九需协调事项会场布置电脑，音响，桌椅，话筒，等食堂协调帮忙加工粽子卫生协调主持人，秩序维持人员，摄影......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....归纳指导，将相关或相近的问题归在起端午节具体指哪天它是怎么来的有多长的历史了为什么要过端午节有没有相关的传说故事端午节食品的种类所食东西与端午节的关系端午节食品的制作材料端午节食品的制作过程端午节的食品是否受人欢迎自己亲身体验下，学习包粽子和制作香囊。④古时候人们过端午节有哪些习学生人际交往能力口头表达能力自我评价能力等的提高。情感目标通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感成就感，感受与他人协作交流的乐趣。增强学生对家乡对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....要求员工提早做好工作安排，确保出席率八活动预算豌豆，蜜枣若干,咸鸭蛋若干大脸盆个放到来，继承文化遗产，弘扬民族精神，丰富员工的文化生活，源大企业将举办次大型的端午员工活动三主办单位温州源大人力资源服务有限公司温州源大创业服务有限公司温州瀚德信息咨询有限公司温州市瀚德职业培训学校四承办单位温州源大企业内训小组飞跃队五活动时间地点参与人员活动时间年月日农历五月初四，下午活动地彩蛋制作，等待其余客户到访，准备参加活动，彩蛋画完之后自己带走置业顾问着重跟进准客户和意向客户，逼其成交，将各自组团参加折扣优惠通知客户，诱导客户自己组团，置业顾问再次电话通知未到场的客户......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....加赛决定胜负，加赛球是个球奖项设置等奖名，挂烫机台粽子个二等奖名，电饭煲台粽子两个三等奖名，转筒拖把件粽子个四等奖名，仿真模型玩具粽子个鼓励奖，小布娃娃粽子个八活动流程客户到场，置业顾问接待先到客户，置业顾问引导在圆桌接待桌前，纸飞机比赛比赛准备事项事前准备好纸分发家人来的组，没和亲戚朋友来的，人组组比赛场地划定，设定起飞位置比赛活动规则每人发张纸，每人给分钟时间制作飞机，待客户制作好后安排比赛飞机上做上属于自己的记号，每组飞机飞出后，统计出成绩，以飞机飞行有效距离计算成绩按照飞行距离远近评出二三等奖比赛奖品设置等奖名......”。