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doc 企业活动策划书-活动方案材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:18 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:47

《企业活动策划书-活动方案材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....开篇立论开始,正反两方辩依次进行,时间各分钟。公辩阶段,时间分钟,每队各分钟。公辩小结,每队各分十秒自由辩论十分钟,每队各分钟。反方辩总结陈词,时间分钟。正方辩总结陈词,时间分钟。评判团进行评判,工作人员计分作统分工作。现场观众可以进行提问与场上队员互动。请本场的评判代表分析赛情。主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。本场比赛结束,退常获胜队伍留下抽签注每位辩手发言时间剩秒时,将有次笛声提示,当辩论时间用完时,计时员举手提示,辩手应立刻停止发言。公辩规则及自由辩论规则公辩质询者控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题。公辩时间内,质询者应询问问题,不得自行申论或就质询所获之结果进行引申,否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时,答辩者有权要求其停止。其中质询者提问不得超过秒,被质询者回答不得超过秒。答辩者应回答质询者所提之任何问题,但问题明显不合理时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....最佳辩手要求论陈词流畅,说理透彻,逻辑性强,引用实例得当。辩提问合适,回答中肯,反驳有力有理,反映机敏,用语得体。其他的策划书范文推荐象棋比赛策划书志愿者活动策划书网络推广策划书第篇企业活动策划书模板企业活动策划书前言主要是对整个策划活动做个概括以及远景的概括。商品定价重要促销手段目标市场相关人群可能出现的状况等,相关的应对措施。市场状况目前产品市场规模广告宣传市场价格利润空间等。产品状况目前市场上的品种特点价格包装竞争状况目前市场上的主要竞争对手与基本情况。分销状况销售渠道等。宏观环境状况消费群体与需求状况。目标财务目标公司未来年或年的销售收入预测融资成功情况下单位万元销售收入市场份额策划书范文模板注意事项营销目标销售成本毛利率达到多少。广告宣传广告形式。促销促销方式。营销活动安排。策划书范文模板注意事项风险来源与控制方法......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其中名外院人员,两名本院人员,两到名嘉宾,其中冠军赛设最佳辩手两名,名决赛设优秀辩手名。获得前名的队伍每个报名同学发获奖证书。以上所有比赛举办地点均在教。补充细则宣传工作月号,开大各班级班长与团支书会议,规定每班必须至少组建支队伍参加比赛,个别班组建两支队伍或大组建两支队伍。各班辩论赛题目及时间场次抽签决定。报名工作报名时间共天,在月号之前名单交到提供的联系人手上,选拔期间各班级如有不清楚或需要需帮助可与我们联系,联系电话仇凡。培训工作统计名单,举行培训工作,针对需要培训的同学,培训请校辩论队相关同学及老师进行指导,培训个星期次,进行次左右,平时如需指导,可直接找院辩论队相关人员,联系方式及人员另附。比赛工作辩论赛题目及场次提前两个星期举行抽签,评委请校辩论队相关同学及老师,每天晚点至点举行两场比赛。共天比赛,共常前两天决出前名,再进行抽签决定半决赛辩题及场次......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询,但不得恶意为之,否则视为违规。答辩者不得对质询者提出询问,否则视为违规。答辩者提出反质询时,质询者得要求其停止,并拒绝回答自由辩论自由辩论时间总共为分钟,每队各分钟。自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时,先由正方任何名队员起立发言。完毕后,反方的任何位队员方可站起发言轮流发言,直到双方时间用完为止。在自由辩论时间里,每位辩手的发言次序次数和时间均不受限制。当队的发言时间剩秒钟时,将有声笛声提示,当该队的发言时间用完时,计时员举手提示,辩手应立刻停止发言。如果队的发言时间已经用尽,另队还有剩余时间,则该队的辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止。自由辩论是检验个队整体配合能力以及每位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间,简洁明了地加强自己的论点,机智有力地反驳对方的论点,如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....再抽签决定决赛正反方。个星期之后举行决赛,前后共需十天左右。比赛所需桌子有院学生会提供,其他物品如计时器台布牌子等有校演讲协会友情赞助。评分工作严格按照评分要求,现场评委打分,计算总和。备注评分细则另附。颁奖工作每场比赛设优秀辩手名,共名,决赛设最佳辩手两名。优秀组织奖依据以下个方面颁发班级工作准备充分程度。啦啦队现场积极程度即各班现场支持情况。参加比赛的同学现场表现情况。比赛有始有终度。奖励工作参加比赛的同学可以加文化素质拓展分,具体事宜由院素拓部负责。活动经费预算比赛所需个人证书集体证书个复印比赛所需文件若干黑色水笔若干,评委奖品笔记本本。证书。复印文件评委奖品笔记本水笔盒资金预算共备注新加坡模式本届辩论赛分预赛复赛和决赛轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下轮比赛。比赛采用积分与评议相结合的办法。所有比赛时间相同,具体程序如下主席致开场词......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....开篇立论开始,正反两方辩依次进行,时间各分钟。公辩阶段,时间分钟,每队各分钟。公辩小结,每队各分十秒自由辩论十分钟,每队各分钟。反方辩总结陈词,时间分钟。正方辩总结陈词,时间分钟。评判团进行评判,工作人员计分作统分工作。现场观众可以进行提问与场上队员互动。请本场的评判代表分析赛情。主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。本场比赛结束,退常获胜队伍留下抽签注每位辩手发言时间剩秒时,将有次笛声提示,当辩论时间用完时,计时员举手提示,辩手应立刻停止发言。公辩规则及自由辩论规则公辩质询者控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题。公辩时间内,质询者应询问问题,不得自行申论或就质询所获之结果进行引申,否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时,答辩者有权要求其停止。其中质询者提问不得超过秒,被质询者回答不得超过秒。答辩者应回答质询者所提之任何问题,但问题明显不合理时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....销售管理计划假如把营销企划案看成是种陆海空联合作战的话,销售目标便是登陆的目的。市场调查计划是负责提供情报,推广计划是海空军掩护,而销售管理计划是陆军行动了,在情报的有效支援与强大海空军的掩护下,仍须领先陆军的攻城掠地,才能获得决定性的胜利。因此,销售管理计划的重要性不言而喻。销售管理计划包括销售主管和职员销售计划推销员的挑选与训练激励推销员推销员的薪酬制度工资与奖金等。损益预估任何营销企划案所希望实现的销售目标,实际上就是要实现利润,而损益预估就是要在事前预估该产品的税前利润。只要把该产品的预期销售总额减去销售成本营销费用经销费用加管理费用推广费用后,即可获得该产品的税前利润。企划书撰写企划书的基本构成要素企划书的种类,因提出的对象与内容不同,而在形式和体裁上有很大的差别。但是......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....使同学们在学习之外可以得到能力提升,缓解同学们的学习压力,使同学们在学习之外可以亲身体会到语言的另种魅力,同时也为院里储备人才,通过比赛可以挖掘出部分能力较强的同学进行重点培养及培训,为下学期的校辩论赛打下坚实基矗活动时间月号到月号活动地点安徽农业大学教暂定活动流程此次比赛主要是针对大个班级,初步构想,大两个班级组建两支队伍参加比赛,或者大组建两支队伍参加比赛,共支队伍,前后共场比赛,设名,每班每支队伍可报人。比赛采取新加坡模式具体模式和规则介绍说明另附。初赛评委请院大大以及辩论队相关人员,复赛和决赛评委请校级辩论队相关同学及校团委及院团总支老师。嘉宾请院团总支老师和校团委相关老师。备注复赛设名非本院人员两名本院人员每人发笔记本个。所设奖项优秀辩手名最佳辩手两名优秀组织奖名前名队伍每个队员个人荣誉证书。时间流程月号开大各班级班长和团支书宣传和动员大会......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....都将影响该队的成绩。注各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上,发言时以备参考,但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板,在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。辩论赛评分标准团体部分审题对所持立场能否从逻辑理论事实等多层次多角度理解,论据是否充足,推理关系是否明晰,对本方的难点是否有较好的处理方法。论证论证是否有说服力,论据是否充分,推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否得当。辩驳提问能否抓住对方的要害,问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清,应适当扣分。是否正面回答对方的问题,能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应相应扣分。配合是否有团队精神,能否相互支持,论辩衔接是否流畅,自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成个有机整体,给对方有力打击。语言语言是否流畅用词得当语调抑扬顿挫语速适中,是否尊重对方辩友尊重评委尊重观众表演是否得当......”

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