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doc (新增项目)大学成量工程实验教育中心项目可行性方案(项目计划书) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:61 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 16:41

《(新增项目)大学成量工程实验教育中心项目可行性方案(项目计划书)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这类人才需具备以下特点具有较强实践操作能力,较强工程实践动手能力和操作技能具有发现问题解决问题敏感性及可操作性特征,能敏感地发现在生产管理服务第线潜在问题,熟练地运用各种知识和技能解决现场实际问题具备定创新能力和创新意识,能够创造性地解决些现场问题。要培养出符合地方经济社会发展此类人才,需要解放思想,从企业需求和人才培养规律出发,探索出条新模式。让高校充分了解企业人才需求,让企业参与到人才培养全过程中,同时也让学生了解企业,了解自身所需具备能力和素质。通过这种多方交互人才培养,学生实践能力和工程意识大幅度提高,毕业后能够直接为企业所用,有效地提高人才培养效率和培养效果。成都成量公司作为国内生产量刃具及数控刀具产品品种最全信誉最优企业之,实力雄厚,技术先进,具有较强自主开发设计和生产能力。多年来与成都学院逐步形成了紧密合作关系。成都学院先后为成都成量公司培养了中高级管理和技术骨干人员余名,包括李荣钢张牧宋志林何泽福等名高级管理人员和中级管理人员人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学生培训现状从年开始,机械设计制造及其自动化专业所有毕业生均在成都成量集团有限公司进行生产实习和毕业实习随着校企结合深化,年起每年约有余名机械设计制造及其自动化专业学生在企业进行毕业设计和部分课程设计,并由企业专家指导年起成都学院聘请企业技术人员参与部分专业课程教学,覆盖专业也增加至专家和管理人员开设讲座次。为了进步推动校企深度融合,双方于年签订了校企产学研全面合作协议。学校为企业长远发展自主创新能力提高提供全面技术支持,根据企业提出技术项目需求和企业技术难题,进行研究开发成果转化技术攻关,支持企业技术创新。至目前,双方科研合作经费已达到万元。师资建设现状成都成量集团公司现有总资产近万元,年销售收入近万元职工余人......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....三等奖项近年来,在核心期刊上发表高水平科研论文余篇,国际权威检索刊物和收录论文余篇获授权发明专利及新型实用专利余项。学院注重加强对学生综合素质与素质。联合企业开展订单式人才培养模式探讨,为企业输送高素质应用型人才。人才培养方案本中心培养满足四川省成都市装备制造业发展,德智体美全面发展,掌握从事机械设计制造机电体化所必需较系统基础科学知识较宽广技术基础知识必要专业知识及基本技能,综合素质高具有创新精神和实践能力高素质应用型专门人才。基于西南地区机械装备制造业发展和成都学院实际情况,本中心人才培养定位为应用技能型人才特色在于培养过程与企业紧密结合,人才能够为企业直接应用。根据以上目标,本中心采用人才培养模式为交互式人才培养模式。所谓交互式人才培养模式,即高校和企业在人才培养全过程中,企业直接参与人才培养,高校深入企业,了解企业人才需求,企业深入学校,使得培养出来人才能够为企业直接应用。具体培养过程,如图所示......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....同时成都学院也为成都成量公司提供了技术支持和人才保障,成都学院专家教授参与加工中心数控系统改造,磨沟机控制系统和数控刀片周边磨床等重大项目。通过多年来合作,企业成为学校培养人才就业基地,人才培养基地,教师项目来源成果转化基地,产学研合作基地。二现有工作现状基础工作现状多年来,成都成量公司作为成都学院校外工程实训基地,接待成都学院学生实习实训人次,高级技术专家和管理人员开设讲座次。为了进步推动校企深度融合,双方于年签订了校企产学研全面合作协议。学校为企业长远发展自主创新能力提高提供全面技术支持,根据企业提出技术项目需求和企业技术难题,进行研究开发成果转化技术攻关,支持企业技术创新。至目前,双方科研合作经费已达到万元。师资建设现状成都成量集团公司现有总资产近万元,年销售收入近万元职工余人,工程技术人员及管理人员超过金属切削机床锻压设备热处理设备等余台套......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....了解不同企业对人才不同需求最新国际技术标准圆顶圆底螺纹刀具汽车行业专用刀具不锈钢铜材专用刀具新产品,机夹式铲钻全磨制钻头铣刀和丝锥等在国内外同行业中处于领先地位。材料及热处理技术是工量具行业永恒主题,我们始终不渝追求更坚韧更完美材料及热处理技术,从材料检测效能试验到加工设备和产品质量检测设备等每年都有所更新。与院校院所合作开发高档刀具材料,承担了国家涂层引进。九五期间参与了汽车刀具国产化等重大项目,年又与成都市政府合作建成了成都市模具产业化热处理中心。年又承担了省新材料产业发展中重点产品超硬材料开发课题。近年来,随着企业改制和搬迁,公司投入多万元,更新了热处理表面处理设备,使公司热处理表面处理技术和能力在同行业中名列前茅。公司在量刃具类加工专用设备研发方面,在行业内具有较强优势,研制出丝锥直槽磨沟机铣刀端齿机直钻自动磨尖机等具有国际先进水平专用设备......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这类人才需具备以下特点具有较强实践操作能力,较强工程实践动手能力和操作技能具有发现问题解决问题敏感性及可操作性特征,能敏感地发现在生产管理服务第线潜在问题,熟练地运用各种知识和技能解决现场实际问题具备定创新能力和创新意识,能够创造性地解决些现场问题。要培养出符合地方经济社会发展此类人才,需要解放思想,从企业需求和人才培养规律出发,探索出条新模式。让高校充分了解企业人才需求,让企业参与到人才培养全过程中,同时也让学生了解企业,了解自身所需具备能力和素质。通过这种多方交互人才培养,学生实践能力和工程意识大幅度提高,毕业后能够直接为企业所用,有效地提高人才培养效率和培养效果。成都成量公司作为国内生产量刃具及数控刀具产品品种最全信誉最优企业之,实力雄厚,技术先进,具有较强自主开发设计和生产能力。多年来与成都学院逐步形成了紧密合作关系。成都学院先后为成都成量公司培养了中高级管理和技术骨干人员余名,包括李荣钢张牧宋志林何泽福等名高级管理人员和中级管理人员人......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....其中大型高精度和数控机床余台具备年生产刃具万件量具量仪万件数控刀具余万件及硬质合金制品余吨生产能力。经过多年不间断技术改造,公司主要产品技术水平长期保持国内领先地位,经济总量指标位居国内工具行业前茅。为了深化校企结合新模式改革,支持工程实践教育中心建设,企业组建了由经验丰富行业专家组成双师型指导团队,具体人员如下表所示。序号姓名性别职务职称业务专业李荣钢男副总经理总工程师高工机制管理张牧男总工艺师副总经济师高级经济师机制管理邓玲女合金厂厂长高工粉末冶金通过这种校企合作,联合培养措施,促进了学生知识能力素质协调发展和综合提高,使学生具备了较为丰富人文素养和扎实专业基础知识,拓展了学生知识面,增强了毕业生工作适应能力和社会竞争力,毕业生就业率直保持在以上。学生创新意识工程意识和工程实践能力得到了很大提高,在近几届全国机械创新设计大赛挑战杯科创杯等比赛中累计获得余奖项。因材施教使得理论基础较好学生专注于理论研究,在各类学术期刊上发表论文余篇......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....实行省市共建,以市为主办学体制。经过三十多年办学历程,学校已发展成为以工学文学管理学为主,理学经济学法学医学教育学农学等九大学科门类协调发展,具有定办学规模城市型综合大学。学校现有占地面积万平方米,校舍建筑面积万余平方米,拥有固定资产亿元,教学仪器设备万元,馆藏图书约万册,中外期刊约余种。学校现有教职工余名,其中,专任教师名,具有高级职称教师占专任教师总数以上,具有博士硕士学位教师达到专任课教师,有享受国务院特殊津贴专家名,四川省学术和技术带头人名。学校还聘请了国内外知名专家学者和行业精英担任客座教授和兼职教授。成都大学成量工程实践教育中心所覆盖三个专业机械设计制造及其自动化材料成型与控制工程测试计量技术与仪器均属于工业制造学院。工业制造学院办学历史悠久,是成都学院创建之初就开办四个本科专业之。拥有雄厚师资力量,现有教授人副教授人四川省学术和技术带头人人享受国务院政府特殊津贴专家人。教师中具有硕博士学位教师比例达到以上......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....经过多年不间断技术改造,公司主要产品技术水平长期保持国内领先地位,经济总量指标位居国内工具行业前茅。为了深化校企结合新模式改革,支持工程实践教育中心建设,企业组建了由经验丰富行业专家组成双师型指导团队,具体人员如下表所示。序号姓名性别职务职称业务专业李荣钢男副总经理总工程师高工机制管理张牧男总工艺师副总经济师高级经济师机制管理邓玲女合金厂厂长高工粉末冶金通过这种校企合作,联合培养措施,促进了学生知识能力素质协调发展和综合提高,使学生具备了较为丰富人文素养和扎实专业基础知识,拓展了学生知识面,增强了毕业生工作适应能力和社会竞争力,毕业生就业率直保持在以上。学生创新意识工程意识和工程实践能力得到了很大提高,在近几届全国机械创新设计大赛挑战杯科创杯等比赛中累计获得余奖项。因材施教使得理论基础较好学生专注于理论研究,在各类学术期刊上发表论文余篇。学生就业质量大幅度提高......”

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