1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....仅正方形色块这个定义就采用了四个与操作，每个与操作块内部又有位的比较器，运动图形的产生运用了多处算术运算与比较，消耗的器件资源是很可观的。其余子模块占用资源数都是很少的。图编译综合后各实体占用资源详表故障与问题分析毕设中由于仔细设计了状态机详细划分了子模块各模块的实现都仔细进行了描述，故没有出现太多的故障。由于以前对语言的理解停留在很低的层次，甚至和语言等软件语言混为谈，没有很好地理解状态机硬件并发性数字系统设计的方法，主要的麻烦产生在描述上。在查阅了诸多相关资料后对的语法基本熟悉，和老师交流后对状态机的设计有了更加明确的概念，参考了资料手册中关于模块的划分和实现之后对子系统的概念逐步建立。在此基础上，先后进行了三次代码的描述，从最初的类似语言的风格到模块初步成型状态机引入，再到最后全模块化，自顶向下设计系统，完成描述。最深的感受在于，开始时心专注于代码的编写和语法的使用，忽视了系统设计，导致设计结果不令人满意......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并通过查阅更多相关的书籍来扩大自己的知识面。本毕设的另个收获就是学会用专业知识专业技能分析和解决些简单硬件设计问题，使我对掌握方面都能向前迈了大步，为以后学习打下坚实的基础。本次毕设使我意识到自己的理论知识没有与实践相结合的缺点，今后我会提高自己的动手能力，不让理论和实践相脱节，真正学有所用。桂林电子科技大学实训论文报告用纸第页共页谢辞为期个学期的毕设中，通过总体构思对设计有了个总体的框架，对程序的流程图也有个基本的结构，最后结合参考资料，结合自己对知识的认识，对软硬件的调试，最后终于完成了本次毕业设计各项要求。首先，感谢学校能给我们这样好的机会学习实践，衷心感谢老师，在这次毕业设计中，以他渊博的课程知识和高深的技能水平，对我耐心的指导和帮助，从零入手，从最初的不懂到懂，从没有点头绪到成功地做好个个模块，让本人收获成功地硕果和喜悦，那都是老师们的呕心沥血辛勤栽培,同样要感谢导师，为学生提供帮助......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是由存放在片内中的程序来设置其工作状态的，因此，工作时需要对片内的进行编程。用户可以根据不同的配置模式，采用不同的编程方式。加电时，芯片将中数据读入片内编程中，配置完成后，进入工作状态。掉电后，恢复成白片，内部逻辑关系消失，因此，能够反复使用。的编程无须专用的编程器，只须用通用的编程器即可。当需要修改功能时，只需换片即可。这样，同片，不同的编程数据，可以产生不同的电路功能。因此，的使用非常灵活。有多种配置模式并行主模式为片加片的方式主从模式可以支持片编程多片串行模式可以采用串行编程外设模式可以将作为微处理器的外设，由微处理器对其编程。基本概念像素和分辨率目前的显示器基木都采用即全点了址方式。显示器上输出的切信息，包括数值文字表格图像动画等等，都是由光点即像素构成的。显示的最小单位就是像素,像素之间的最小间距就是点距。越小像素越密,则画面越清晰和细腻。而分辨率的则指整个屏幕的像素得多少......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....先从逻辑上把系统的功能和子系统的划分描述清楚，然后设计各个模块的接口和定义，最后分别去描述底层各个模块的功能和实现，清晰明了。这也是系统没有多少故障的主要原因。在中期检查时存在的困难主要是汉字或字符显示处理的问题。具体的情况是对个的汉字取模之后，所得到的字节数据是个字节。而现在的控制器中每显示个像素点需要个字节数据，假如要显示个的汉字就需要个字节数据，这样从中发现汉字取模所得字节和要显示的汉字字节个数不对应，结果无法在屏幕上正常显示出来。这步的难题将大大的影响着字符或汉字数据读取显示的效果。后面采取的解决方法是用图片取模转换软件将之编译成模块所需的初始化文件即或文件。此外要将所取模数据的宽度深度和划分显示的区域控制相致。这样就能正常读取对应地址上的颜色数据，不过占用存储空间桂林电子科技大学实训论文报告用纸第页共页较大。例如本系统中要显示的图像大小为，颜色数据为位彩色，所以这副图像所占的比特数为......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....扫描频率显示器采用光栅扫描方式，即轰击荧光屏的电子束在屏幕上从左到右受水平同步信号控制从上到下受垂直同步信号控制做有规律的移动。光栅扫描又分逐行扫描和隔行扫描。电子束采用光栅扫描方式，从屏幕左上角点开始，向右逐点进行扫描，形成条水平线到达最右端后，又回到下条水平线的左端，重复上面的过程当电。随着设计的深入，加上反复求精的过程磨练，逐步对硬件描述综合出的实际电路形式有了更多的理解，对延时和资源占用有了初步概念。个显见的结论是描述代码的长度和综合后的电路形式与资源占用无必然联系。需要关注编译器在综合时如何将行为级描述转化为结构化的门级电路，才能分析清楚资源占用率和电路结构。行为级描述可能与实际综合的电路产生不致，需要谨慎对待。图是编译工程后的综合报告。逻辑单元占用率。桂林电子科技大学实训论文报告用纸第页共页图编译综合报告再进步从图进行分析，可以看出，资源占用最多的是子模块，这是很容易理解的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....仅正方形色块这个定义就采用了四个与操作，每个与操作块内部又有位的比较器，运动图形的产生运用了多处算术运算与比较，消耗的器件资源是很可观的。其余子模块占用资源数都是很少的。图编译综合后各实体占用资源详表故障与问题分析毕设中由于仔细设计了状态机详细划分了子模块各模块的实现都仔细进行了描述，故没有出现太多的故障。由于以前对语言的理解停留在很低的层次，甚至和语言等软件语言混为谈，没有很好地理解状态机硬件并发性数字系统设计的方法，主要的麻烦产生在描述上。在查阅了诸多相关资料后对的语法基本熟悉，和老师交流后对状态机的设计有了更加明确的概念，参考了资料手册中关于模块的划分和实现之后对子系统的概念逐步建立。在此基础上，先后进行了三次代码的描述，从最初的类似语言的风格到模块初步成型状态机引入，再到最后全模块化，自顶向下设计系统，完成描述。最深的感受在于，开始时心专注于代码的编写和语法的使用，忽视了系统设计，导致设计结果不令人满意......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....耐心地专业地指导，反复为我们讲解要点，给与我们极大的启发帮助以及鼓励，使我们顺利的完成了毕业设计。在这个毕设中，是理论与实践想结合的最好机会。导师认真的态度，使我认识到了工作态度是决定整个毕设成败的关键所在，只有在好的心态的基础上才能做出好的作品。这些都将会是我们终生收益的财富。感谢导师的悉心指导和严格的要求，感谢您在忙碌的教学工作和生活中抽时间来给我讲解毕设内容和解答各种问题，在电路设计的分析和元器件的选择方面给了很多的建议,最后，我还要感谢我们学院为我们提供这个良好机会，让我们掌握更多的专业知识，以扎实我们的专业知识文化，提高动手能力，同时提高与同学之间的团结协作，学到更多有用知识，做个多技能人才,桂林电子科技大学实训论文报告用纸第页共页参考文献潘松，黄继业编著技术实用教程北京科学出版社，年刘福奇嵌入式项目开发实战北京电子工业出版社，周卓然，徐道连，吕凤飞......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....下面介绍的发展过程。年，公司推出了世界上第款。推出的这款包括两个器件和支持布同布线的设计工具。的发展非常快，在不到年的时间里，时钟频率就从不到提高到设计规则已经达到亚微米级别，芯片的规模也从几千门增加到万多等效门。大量功能强大易用的软件工具也相继推出，使得很快占领了电子设计领域很大的块市场。世纪年代推出的可以说是公司于年推出第款商用微处理器的延续。那个时期，典型的微处理器系统包含微处理器存储器和些特殊功能的中小规模器件。为追求更佳的件能更小的尺寸更低的成本更快的恢复能力高可靠性以及更快更易使用的原型，集成电路的设计者都意识到定会有种器件要取代当时的中小规模电路。这个概念的第个尝试是公司于年推出的现场可编程逻辑阵列。这款可编程器件实际上是款结构的器件。它由个输人个乘积项与阵列个输出个乘积项或阵列构成，通过熔丝实现连续的断开或连接。这种方法在以降低速度和增加功耗为代价的前提下，给了设计师们很大的电路设计空间......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....内部可用的大小为故定义的这幅图像占用内部为，相对来说要想显示更大的图片，就需要有更大的或拓展外部存储器并行等。总结通过这次毕设让本人从中获得了很多有用的东西，加深专业知识的了解。比如说，在以前上课时没听懂的知识，现在通过自己的进步了解，再结合自己以前所学的技术知识，对它有了新的认识。在此同时，我还请教了老师关于系统设计和读写存储信息处理的问题，让我加深对硬件设计的了解，学到新的知识，在了解这方面知识的同时，我查阅了相关基于的汉字图像显示设计资料，为此，对我以后设计的进行打下了深厚的基础，我相信在以后的学习工作中可以很轻松的应对。通过这次毕业设计，我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。针对这些问题......”。