试论感恩教育在思品课中的作用㊣精品文档值得下载

《试论感恩教育在思品课中的作用》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如第八课法律护我成长特殊的保护，特殊的爱。由于青少年是祖国的未来，民族的希望，国家在法律方面明确规定，要求学校家庭社会和司法要保护学生的安全和利益，学生在感受特殊的保护和特殊的爱的同时，应该懂得感恩学校，感恩家庭，感恩社会。如果个学生怀着颗感恩的心，去看待父母，看待亲朋，看待社会，他将会发现自己是多么快乐，他将有无穷的力量投入到学习中去......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....调动学生学习的积极性，让学生在学习的过程中不仅学到知识，还会学到做人的道理。初中思品课主要是学生学习心理知识法律知识和国情知识，除了这些知识，还要灌输给学生些做人的道理。有句话说得好，先做人，后做事。个不懂得做人的人，何谈做成事做好人。感恩教育能使人感悟道理，增强自已的责任，达到教育目的。在教学三维目标中，要落实情感与价值目标......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....没有社会，我们的爸爸妈妈也就没有力量养活我们，那我们就没有办法过上幸福快乐的日子。所以，我们要感恩祖国，感谢它对我们的养育之恩。七感恩别人，回报社会第九课心有他人天地宽平等尊重你我他。友善对待自已，对待他人，对待大自然。因为感恩，才会有这个多彩的社会因为感恩，才会有真挚的友情因为感恩......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....珍惜学习机会，学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。深入挖掘感恩知识，运用教学技巧，驾驭课堂，让思品课活起来，学生在收获知识的同时，感悟人生真谛，感恩切，那是老师生所求。试论感恩教育在思品课中的作用摘要随着课改不断深入，思品课也迎来新的挑战。个死气沉沉的课堂，无法唤起学生的积极性和主动性。要善于挖掘教材中感恩的教育资源......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....教给学生感恩他人。又如七年级下册第课珍爱无价的自尊尊重他人是我的需要。我们之所以有今天，要是没有他人的认可宽容支持鼓励表扬，就不会有今天，所以我们能不尊重他人吗教育学生要感恩他人。又如八年级下册第三课我们的人身权利生命健康权与我同在。教育学生在享有生命健康权的同时，感谢他人对自己生命健康权的维护，教育学生感恩他人......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如第八课法律护我成长特殊的保护，特殊的爱。由于青少年是祖国的未来，民族的希望，国家在法律方面明确规定，要求学校家庭社会和司法要保护学生的安全和利益，学生在感受特殊的保护和特殊的爱的同时，应该懂得感恩学校，感恩家庭，感恩社会。如果个学生怀着颗感恩的心，去看待父母，看待亲朋，看待社会，他将会发现自己是多么快乐，他将有无穷的力量投入到学习中去......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....没文化有文化，没道德。初中思品课里面有许多内容融合感恩教育，在传授心理知识法律知识和国情知识的同时，定要注重感恩知识的教育，只有这样才能做到教育目的。善于挖掘感恩知识，运用感恩知识，并且付出实践。个学生要学会感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩朋友，感恩给你帮助的人，感恩祖国，感恩大自然。感恩集体......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....新同学和创建新集体。个新生来到新学校新班级，在个陌生的环境学习生活，定会碰到许多困难。如果学生在那里得到班集体和学校的帮助，那么学生就会学到感恩集体和感恩学校，所以老师要运用感恩教育去激发学生热爱集体和学校。二感恩生命，尊重自然在授课七年级上册第三课珍爱生命世界因生命而精彩，假如这个世界没有生命......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在教给学生基本知识的同时，还要教育学生如何做人，懂得感恩。关键词挖掘感恩教育真谛俗话说教人要教心。思品课是老师传授给学生基本知识和做人的道理。可当今，有的学生受到各方面的影响，出现任性厌学暴躁自私等性格。如果教师没有认真做好课前准备，敷衍了事，学生在课堂上就提不起兴趣，教学也就没有明显效果，达不到教学目的。作为老师要认真钻研教材......”。