1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
的喜悦。
因此，我从孩子的这个兴趣点入手，选择了孩子最熟悉的些食物，让孩子运用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具用不同的方法改变物体的大小，发展孩子手部动作，满足孩子动手操作的愿望，同时鼓励孩子将自己的操作过程表达出来，发展口语表达能力。
二说目标定位活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。
小班的孩子年龄较小，他们需要在操作探索亲身体验中去发现事物的变化。
根据小班幼儿的年龄特点和本班实际情况，确立了认知能力情感方面的目标，其中既有表达的成分，又有相互融合的面。
目标为通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用些工具，用不同的方法使各种食物的变小。
愿意用语言表达自己的发现。
体验喂娃娃的快乐。
根据目标，我把活动的重点定位于使各种食物变小。
通过操作实验，使活动得到深化。
活动的难点是用不同的方法将食物变小。
主要通过探索操作获得经验，通过集体的评价使经验得到整理。
总之，我确立了目标的整合观科学观，使活动呈现呈现趣味性综合性活动性，寓教育于生活情景游戏之中。
为此，我做了如下活动准备空间准备操作台五张呈字形摆布在后面和侧面，便于操作评价。
物质准备瓶娃娃各种蔬菜水果小吃小刀尺剪刀汤匙让幼儿根据自己的需要选择操作工具材料进行大变小的实验。
经验准备幼儿对喂娃娃有定的经验。
娃娃家区角活动时玩过喂娃降低原来的绝缘强度，并不得承受张力。
室内导线的敷设及照明装置室内配线必须采用绝缘铜线或绝缘铝线，采用瓷瓶瓷夹或塑料敷设，距地面高度不得小于进户线在室外处要用绝缘子固定，进户线过墙应穿套管，距地面应大于，室外要做防水弯头室内配线所有导线截面应按图纸要求施工，但铝线截面最小不得小于，铜线截面不得小于金属外壳的灯具外壳必须作保护接零，所用配件均应使用镀锌件室外灯具距地面不得小于米，室内灯具不得低于，插座接线时应符合规范要求螺口灯头及接线应符合下列要求相线接在与中心角头相连的端，零线接在与螺纹口相连的端。
灯头的绝缘外壳不得有损伤和漏电。
各种用电设备灯具的相线必须经开关控制，不得将相线直接引入灯具暂设内的照明灯具应优先选用拉线开关。
拉线开关距地面高度为至米，与门口的水平距离为至米，拉线出口应向下严禁将插座与搬把开关靠近装设，严禁在床上设开关。
安全用电组织措施建立临时用电施工组织设计和安全用电技术措施的编制审批制度，并建立相应的技术档案建立技术交底制度，向专业电工各类用电人员介绍临时用电施工组织设计和安全用电技术措施的总体意变小。
通过操作实验，使活动得到深化。
活动的难点是用不同的方法将食物变小。
主要通过探索操作获得经验，通过集体的评价使经验得到整理。
总之，我确立了目标的整合观科学观，使活动呈现呈现趣味性综合性活动性，寓教育于生活情景游戏之中。
为此，我做了如下活动准备空间准备操作台五张呈字形摆布在后面和侧面，便于操作评价。
物质准备瓶娃娃各种蔬菜水果小吃小刀尺剪刀汤匙让幼儿根据自己的需要选择操作工具材料进行大变小的实验。
经验准备幼儿对喂娃娃有定的经验。
娃娃家区角活动时玩过喂娃娃的游戏三说教孩子操作的兴趣。
在以下的环节中，我都是以瓶娃娃作为情节发展的主线，从形式上深深地吸引了孩子。
二想象预测在请个别孩子来喂娃娃时引导孩子发现问题好吃的东西大，瓶娃娃的嘴巴小，然后想办法解决问题我们怎么让瓶娃娃吃下这么多好吃的东西呢从而进步激发孩子解决问题的愿望。
三探索尝试根据孩子好奇好动的特点，运用皮亚杰的认知发展理论，在活动的第三环节，我就安排孩子自由探索尝试。
我为每组孩子提供了充足的材料及各种工具，让孩子根据自己能力需要选择材料工具，进行大胆尝试。
在这活动中，我是个引导者支持者合作者，当孩子碰到困难时，我会给予适当的帮助当孩获得成功时，我会及时地表扬，并鼓励他想出多种方法进行大变小的实验„„四交流分享探索活动之后的交流分享，既能增强孩子的语言表达能力，也能将自己获得的经验与同伴交流分享，使纲要中提出的生生互动得到真正的体现。
最后的质疑刚才你们在把好吃的东西变小时，碰到什么困难吗，又紧紧围绕了我园幼儿问题意识培养的研究的课题，能使孩子从小善于发现问题，并尝试想办法解决问题。
最后，让孩子送娃娃回家，能使孩子进步体验成功的快乐。
五效果预测整个活动程序的安排，能遵循纲要中组织与实施中教育性互动性针对性的原则，也符合小班幼儿的学习特点和规律，因此，我想，通过这样的个活动，孩子们会积极地参与到使食物大变小的实验中，常是用各种方法把食物变小，然后喂给瓶娃娃吃，能充分体现幼儿的主体地位。
由于有了自己亲身操作的经验。
也为后面的交流分享提供了经验基础。
在整个活动中，孩子们定会乐意尝试探索，同时体验喂娃娃的乐趣。
能较好地完成活动预设的目标。
小班主题说课稿喂娃娃说设计思路该活动是主题活动我爱我家的经验延伸。
在主题活动我爱我家中，我班的孩子有着强烈地模仿行为的欲望，他们在玩娃娃家游戏时，会像模像样地洗菜切菜，当他们看到自己将玩具西瓜苹果鱼等切开后，脸上会露出成功图技术内容注意事项，并应在技术交底文字资料上履行交底人和被交底人的签字手续，注明交底日期建带电体隔离，所以不会触电。
Ⅱ类手持电动工具可以不必做接地或接零保护。
Ⅱ类手持电动工具的名牌上有个回字。
Ⅲ类手持电动工具是采用安全电压的工具，它需要有个隔离良好的双绕组变压器供电，变压器副边额定电压不超过，所以Ⅲ类手持电动工具也是不需要保护接地或接零的，但定要安装漏电保护器。
手持电动工具安全技术交底手持电动工具的开关箱内必须安装隔离开关短路保护过负荷保护和漏电保护器。
手持电动工具的负荷线，必须选择无接头的多股铜芯橡皮护套软电缆。
其性能应符合通用橡套软电缆的要求。
共中绿黄双色线在任何情况下只能用作保护线。
施工现场优先选用Ⅱ类手持电动工具，并应装设额定动作电流不大于，额定漏电动作时间小于的漏电保护器。
特殊潮湿环境场所作业安全技术交底开关箱内必须装设隔离开关。
在露天或潮湿环境的场所必须使用Ⅱ类手持电动工具。
特殊潮湿环境场所电气设备开关箱内的漏电保护器应选用防溅型的，其额定漏电动作电流应小于，额定漏电动作时间不大于。
在狭窄场所施工，优先使用带隔离变压器的Ⅲ类手持电动工具。
如果选用Ⅱ类手持电动工具必须装设防溅型的漏电保护器，把隔离变压器或漏电保护器装在狭窄场所外边并应设专人看护。
手持电动工具的负荷线应采用耐气候型的橡皮护套铜芯软电缆并不得有接头。
手持式电动工具的外壳手柄负荷线插头开关等必须完好无损，使用前要做空载检查，运转正常方可使用。
机具准备根据施工要求，安排专人负责机械，三大工具进场工作，根据施工总进度计划编制机械工具使用计划，并会同物资租赁公司及采购部提前作好准备工作，详见附录主要施工机械设备览表。
其它准备工作技术准备组织技术人员认真熟悉图纸，充分领会设计意图并会同业主设计院监理公司做好图纸会审工作，了解施工程序，编制好分部分项工程施工方案及施工进度计划网络图，做操作距离为米当外电架空线路的电压为至时，其最小安全操作距离为米当外电架空线路的电压为至时，其最小安全操作距离为米。
上下脚手架的斜道严禁搭设在有外电线路的侧。
旋转臂架式起重机的任何部位或被吊物边缘与以下的架空线路边缘最小水平距离不得小于米施工现场的机动车道与外电架空线路交叉时，架空线路的最低点与路面的最小垂直距离应符合以下要求外电线路电压为以下时，最小垂直距离为米外电线路电压为至时，最小垂直距离为米对于达不到最小安全距离时，施工现场必须采取保护措施，可以增设屏的喜悦。
因此，我从孩子的这个兴趣点入手，选择了孩子最熟悉的些食物，让孩子运用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具用不同的方法改变物体的大小，发展孩子手部动作，满足孩子动手操作的愿望，同时鼓励孩子将自己的操作过程表达出来，发展口语表达能力。
二说目标定位活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。
小班的孩子年龄较小，他们需要在操作探索亲身体验中去发现事物的变化。
根据小班幼儿的年龄特点和本班实际情况，确立了认知能力情感方面的目标，其中既有表达的成分，又有相互融合的面。
目标为通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用些工具，用不同的方法使各种食物的变小。
愿意用语言表达自己的发现。
体验喂娃娃的快乐。
根据目标，我把活动的重点定位于使各种食物变小。
通过操作实验，使活动得到深化。
活动的难点是用不同的方法将食物变小。
主要通过探索操作获得经验，通过集体的评价使经验得到整理。
总之，我确立了目标的整合观科学观，使活动呈现呈现趣味性综合性活动性，寓教育于生活情景游戏之中。
为此，我做了如下活动准备空间准备操作台五张呈字形摆布在后面和侧面，便于操作评价。
物质准备瓶娃娃各种蔬菜水果小吃小刀尺剪刀汤匙让幼儿根据自己的需要选择操作工具材料进行大变小的实验。
经验准备幼儿对喂娃娃有定的经验。
娃娃家区角活动时玩过喂娃降低原来的绝缘强度，并不得承受张力。
室内导线的敷设及照明装置室内配线必须采用绝缘铜线或绝缘铝线，采用瓷瓶瓷夹或塑料敷设，距地面高度不得小于进户线在室外处要用绝缘子固定，进户线过墙应穿套管，距地面应大于，室外要做防水弯头室内配线所有导线截面应按图纸要求施工，但铝线截面最小不得小于，铜线截面不得小于金属外壳的灯具外壳必须作保护接零，所用配件均应使用镀锌件室外灯具距地面不得小于米，室内灯具不得低于，插座接线时应符合规范要求螺口灯头及接线应符合下列要求相线接在与中心角头相连的端，零线接在与螺纹口相连的端。
灯头的绝缘外壳不得有损伤和漏电。
各种用电设备灯具的相线必须经开关控制，不得将相线直接引入灯具暂设内的照明灯具应优先选用拉线开关。
拉线开关距地面高度为至米，与门口的水平距离为至米，拉线出口应向下严禁将插座与搬把开关靠近装设，严禁在床上设开关。
安全用电组织措施建立临时用电施工组织设计和安全用电技术措施的编制审批制度，并建立相应的技术档案建立技术交底制度，向专业电工各类用电人员介绍临时用电施工组织设计和安全用电技术措施的总体意
【广西中考面对面】2016届中考语文 第一部分 古诗文阅读 专题2 课内文言文阅读 第21篇 满井游记复习课件 新人教版
