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ppt 江苏译林版四下《Unit 8 How are you》ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:36 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:51

《江苏译林版四下《Unit 8 How are you》ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....通过通道把教学实训图书阅览资料借阅体育运动行政办公后勤生活和景观休闲等工大功能模块间连接起来,形成相对又联系便捷交通便利风雨无阻的培养基地。总体规划及布局在满足培养基地各项基本功能需要的同时,注意改善驻训学员实训条件和培养中心导师工作条件,做到功能合理,流程科学,各功能区域的人流物流隔离控制加大力度,确保运行顺畅,提高培养效果和土地利用效果,总平面按功能进行合理布置,做到分区明确,布局合理,交能方便,互不干扰,相互协调,环境优美。二规划设计方案描述本项目的规划以资阳市城总体规划修稿和资阳市县城商片区修建性详规为基础,以中央卫生工作会议精神和全科医生培养机构建设指导意见为指导方针,以资阳市“十二五”卫生事业发展规划和省发改委卫生厅关于全科医生培养基地建设的通知精神为依据......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以条中央通道和个中心花园,把四幢主体建筑打造在既发区又合用的校园整体。建筑结构建筑依山就势进行两台布置,呈现高低错落状,与自然地形有机结合,教学实训楼和两幢宿舍楼总体呈现南北主朝向,布局干场址东侧的行政后勤楼和布局于场址西侧的图书馆陈展馆教具和典型案例例教学培养资料图片总体布置呈东西朝向。结构安全标准要求抗震设防度地基基础二级荷载设计普通教室办公室平方米多媒体教室档案资料室,图书阅览室餐厅平方米光室平方米超室储藏室平方米楼梯平方米停车场平方米上人屋面平方米建材料要求钢筋梁钢筋,柱钢筋,拉筋板筋水泥浇灌梁板柱水泥级......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....又要符合国家有关全科医生培养机构建设指导意见及卫技人员学习深造的建筑设计的基本要求。确保全科医生专业机构运行顺畅,功能分区设置合理,既适应执行医生培养工作的全面开展,又利于环保节能和消防安全,在规划原则的指导下进步完善和细化项目内容。充分考虑与城市主轴线的关系,考虑内部交通,通信,广电和给排水等公共工程与城市的密切结合和有机统。同时,必须满足建设项目各方面的功能要。在硬件设施自然环境服务技能教学质量等方面都要把握以下原则以人为本,方便教学的原则。立足当前,考虑发展,适度超前的原则。适用安全经济美观的原则。二总体规划与布局总平面布置和功能要求项目的总平面布置资阳市全科医生培养基地参考培养学校的功能布置。基地设置两个出入口,东西面为基地主出入口......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....规划方案根据地块的横梯形形状和驻训学员的学习管理的特点,根据地形高差阶梯布置。分别布置停车坪教学实训综合楼,地块南面布局学员住宿区及办公后勤综合楼。基地校园主体建筑外围为消防通道和人行绿化道和人道绿化,两栋主楼之间设计典雅的绿化小品,构建人与自然和谐生存的优美环境。两幢主楼主体座北朝南。主楼外观造型为高矮错落的三至五层楼房。主楼中央通道顶面设置天井通过设计打造,是业务用房在满足使用功能的同时保障环境消防和通风采光。三规划设计图选定的主要参数项目点地面积平方米亩市政道路占地平方米。项目净用地平方米。道路广场操场球场及停车场占地平方米。绿化面积平方米,绿化率。房屋建筑占地平方米,建筑密度。垃圾收集站占地平方米。建筑基地面积平方米,建筑系数建筑面积平方米,容积率。次性培养名......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....入口北面布置基地宿舍楼,行政办公区和后勤生活区,东转北向为生活区,西转北向为办公区。各功能区相对又有机联系。按“口”字型形成定包围趋势,以便于全科医生集中培养的统筹管理。总平面布置的功能要求全科医生临床培养中心内各功能区明确合理,全科医学示教门诊教学实训区图书阅览区资料借阅区体育训练区行政办公区后勤生活区和景观休闲区等划分清晰,各功能区均设有出入口,有效提高车辆在院内的运行效率,内部外部不同性质的人车流合理分开,使得院内交通更加顺畅,满足培养基地运行要求。院区内各交能流线组织有序,流程合理高效,并遵守基地校园人车分流,洁污分流的原则......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通过通道把教学实训图书阅览资料借阅体育运动行政办公后勤生活和景观休闲等工大功能模块间连接起来,形成相对又联系便捷交通便利风雨无阻的培养基地。总体规划及布局在满足培养基地各项基本功能需要的同时,注意改善驻训学员实训条件和培养中心导师工作条件,做到功能合理,流程科学,各功能区域的人流物流隔离控制加大力度,确保运行顺畅,提高培养效果和土地利用效果,总平面按功能进行合理布置,做到分区明确,布局合理,交能方便,互不干扰,相互协调,环境优美。二规划设计方案描述本项目的规划以资阳市城总体规划修稿和资阳市县城商片区修建性详规为基础,以中央卫生工作会议精神和全科医生培养机构建设指导意见为指导方针,以资阳市“十二五”卫生事业发展规划和省发改委卫生厅关于全科医生培养基地建设的通知精神为依据......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....排水依坡就势进行设计,与急救中心协同构成排水系统。二供配电强电引入路母线,设置变压器台,电源电压,设备容量,计算负荷放射式供电,低压配电采用系统,主要为穿阻燃管数设。弱电根据通信,广电和安防,自控等要求,委托专业公司进行设计。五设备方案本项目考虑以教学设备为主,按照购置安装费控制万元的投资总额,主要配置医学教学设备仪器,多媒体远程教学和远程会诊设备仪器和电脑微机等四大类型,具体设备以项目单位提供的设备清单为准......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....六交通条件场址位于资阳市各县市区中心,东为老城区,南临国道,西靠米规划道路,北临成渝高速公路入口。到全市个县市区均通二三级公路,便于全市全科医生培养对象来往乘车。七社会环境条件项目区社会治安良好,当地政府和人民群众对本项目持积极态度。八法律支持条件项目建设符合资阳市卫生事业发展“十二五”规划,又符合资阳市城市建设总体规划,建设用地为资阳市第人民医院已取得土地使用权土地,受国家法律保护,得到政策支持。九公共设施条件通讯条件场址在中国移动中国联通和中国电信有效覆盖区内,距城南主干道通讯光缆很近,搭接使用比较方便。供电条件资阳市市城为省电南方电网与市电联网供电,供电能力和供电质量基础保障,外部输电线路已通场址上空,可就近搭接使用,需按规划搞好内部供电和线路布局建设......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....室内外高差米。三建筑方案本节根据投资指南的深度要求,参考设计方案给定参数,着重对结构荷载,给排水强电弱电,防雷接地,综合布线等进行论证。建筑方案描述建筑艺术与风格项目的建筑艺术为现代建筑。借以资阳市地区四合院的传统,构成中西结合的艺术风格。建筑艺术根据地块形状和地形地貌依山就势进行设计,以高矮错路的标高平台和七大功能教学实训,图书阅览,资料借阅,体育训练,行政办公,后勤生活,景观绿化的模块统筹,把基地校园打造成既有分区,互不干扰,又有机联系的统整体。在立面造型上简洁明快,流畅无阻,外刚内柔及院区风格与现代结合原则,注重空间的采光感,流动感,体量感,通过房屋构架和连席,通道将教学实训综合楼,学员宿舍楼,行政后勤综合楼和图书馆四幢主体建筑联系成个有机整体。使整个建筑体形舒展,节凑明快,典雅壮观......”

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