1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而二氧化碳常温状态下是种无色无味的气体，无法辨认，本题只能根据二氧化碳的特性，即它能使澄清的石灰石变浑浊，从而确定是二氧化碳解答解本题利用二氧化碳的特性即二氧化碳能和澄清的石灰水反应生成沉淀，是澄清的石灰水变浑浊的特点，即可鉴别二氧化碳的存在久置在空气中的石灰水，可能已经变质，不能用于二氧化碳的检验食盐水与二氧化碳反应没有明显的变化，不能用于二氧化碳的检验新制的澄清石灰水，可以用于二氧化碳的检验肥皂水可以用来区分软水和硬水，不能用于二氧化碳的检验故选点评本题利用了物质的特性，即二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行的鉴别下列关于实验基本操作的说法中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为了减少实验误差，必须要将广口瓶内残留的水分擦干，然后再盖上玻璃片，即可氢氧化钠是为了吸收气体中的剩下的气体进入装置丙中，排水法收集，排开的水进入量筒内，所以量筒内的水相当于是空气中除外的所有气体体积洞底空气中的体积分数为为了降低洞内二氧化碳的含量，我们可以通过改善洞内外空气流通，来达到目的例如可以用通风管鼓入洞外的空气故答案是将广口瓶装满水，盖上玻璃片，带进洞中，将水倒掉，擦干瓶内，盖上玻璃片即可用通风管鼓入洞外的空气合理就行点评解答本题关键是要知道排水法测气体体积的方法，能从题干中提取有用信息金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜和锌综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案，实验过程如图所示请回答步骤中，过滤操作使用了玻璃棒，其作用是引流在过滤时，实践活动小组的同学发现过滤速度很慢，原因可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁填种可能的情况滤液中的溶质有硫酸锌填种步骤④中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故化学式为，故故选点评解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零下列实验方案中，设计不合理的是用带火星的木条检验氧气用来鉴别水和过氧化氢溶液用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体考点化学实验方案设计与评价过滤的原理方法及其应用常见气体的检验与除杂方法实验室制取氧气的反应原理氧气的检验和验满专题简单实验方案的设计与评价分析根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃判断根据过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成氧气，而水不能判断根据过滤的原理和适用范围判断根据制备气体，气体不做原料等因素判断解答解氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用用带火星的木条检验氧气，故正确过氧化氢溶液中加入催化剂二氧化锰会迅速放出氧气，而水不能反应放出氧气，故正确过滤是把不溶的固体与液体分开的操作方法，浑浊的水中含有不溶的固体，故正确制备气体......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....粉末状的固体般用药匙，块状的固体般用镊子胶头滴管可用来吸取和滴加少量液体砝码般是金属制成的，我们是手上有汗渍，能使砝码生锈，造成称量不准确根据试管的用途进行分析判断解答解取用固体粉末状药品般用的仪器是药匙，故选项说法正确胶头滴管常用于移取和滴加少量液体，故选项说法正确添加砝码时，不能直接用手拿，以防锈蚀砝码，要用镊子夹取故选项说法试管是常用的给少量液体药品加热的仪器，故选项说法正确故选点评本题很简单，考查常见仪器的使用，了解常见仪器的名称性质用途使用的注意事项等是解答此类题的关键二填空题题型注释校课外活动小组，欲测定待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数假设洞内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体进行了如图实验取样他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回瓶空气样品的方法将广口瓶装满水，盖上玻璃片，带进洞中，将水倒掉，擦干瓶内......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而木炭燃烧需要氧气，且可能生成氧化碳，所以不用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体，故故选点评化学实验方案的设计是素质教育的基本要求，是考查学生能力的主要题目类型，同时也是实验教与学难点所在，在具体设计时，要充分利用教材资源，对其原理透彻理解，学会信息迁移，既要模仿，又要注重创新下列图示的实验操作中，不正确的是熄灭酒精灯称取氯化钠读取液体体积溶解氯化钠考点实验操作注意事项的探究专题实验操作型分析熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险称量物质时，物质不能直接放在托盘上，会污染托盘且应左物右码读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平溶解氯化钠，用玻璃棒搅拌，加速溶解悉各种仪器的用途及使用注意事项掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键下列物质......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而二氧化碳常温状态下是种无色无味的气体，无法辨认，本题只能根据二氧化碳的特性，即它能使澄清的石灰石变浑浊，从而确定是二氧化碳解答解本题利用二氧化碳的特性即二氧化碳能和澄清的石灰水反应生成沉淀，是澄清的石灰水变浑浊的特点，即可鉴别二氧化碳的存在久置在空气中的石灰水，可能已经变质，不能用于二氧化碳的检验食盐水与二氧化碳反应没有明显的变化，不能用于二氧化碳的检验新制的澄清石灰水，可以用于二氧化碳的检验肥皂水可以用来区分软水和硬水，不能用于二氧化碳的检验故选点评本题利用了物质的特性，即二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行的鉴别下列关于实验基本操作的说法中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而且金属是当今世界上产量最高用途最广泛的金属，是，该反应的化学方程式是═除去不纯铜中的杂质金属，可选用的试剂有稀盐酸填种在进行反应反应反应④操作时，可将反应物加入烧杯中填仪器名称，然后玻璃棒搅拌填操作名称，使反应充分进行考点物质的相互转化和制备专题物质的制备分析依据过滤中玻璃棒的引流作用分析判断，依据铜锌混合物与稀硫酸反应时铜不能参与分析判断依据金属活动性顺序结合金属具有广泛用途分析该金属是铁，并得到相关的方程式依据铁铜的性质对两者进行分离即可较多量固体与液体反应可在烧杯内进行，为使反应充分进行可用玻璃棒搅拌解答解在过滤操作中玻璃棒起到引流的作用，以防止液体飞溅，过滤时要注意滤纸紧贴漏斗内壁，否则过滤速度减慢由于锌的活动性在氢前，铜的活动性在氢后，所以铜锌混合物与稀硫酸反应时，铜不能参与反应，碳也不能反应，而锌与稀硫酸反应会生成硫酸锌，所以过滤时滤液是硫酸锌......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....酒精和水混合属于物理变化，故通过这现象不能说明分子的体积大小，故故选点评本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键下列实验操作中，正确的是考点加热器皿酒精灯测量容器量筒称量器托盘天平给试管里的液体加热专题实验操作型化学学习中的实验思想常见仪器及化学实验基本操作分析根据酒精灯的使用方法分析解答根据托盘天平使用时的注意事项去分析解答根据给试管里的液体加热时的注意事项去分析解答根据减小实验误差的角度去选择量筒的量程分析解答解使用酒精灯时要注意两查两禁不可，禁止用酒精灯去引燃另酒精灯，图中所示操作托盘天平的使用要遵循左物右码的原则，托盘天平用于粗略称量药品的质量，不能精确到，不能用托盘天平称量固体固体，图中所示操作给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之用酒精灯的外焰加热试管与桌面呈角，试管夹夹在试管的中上部......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....按上图所示的装置进行实验若乙装置中溶液能吸收二氧化碳气体，且实验结束后，量筒内水的体积为，此数据是的体积数用序号填写二氧化碳氮气和氧气的混合气体空气中除二氧化碳外的所有气体计算洞底空气中二氧化碳的体积分数为为营造更好的旅游环境，让岩洞向游客开发，你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内二氧化碳的含量用通风管鼓入洞外的空气考点二氧化碳的检验和验满常用气体的收集方法专题化学学习中的实验思想碳单质与含碳化合物的性质与用途分析根据排水法收集气体考虑根据氢氧化钠吸收了空气中的二氧化碳，剩余的气体就是除去二氧化碳剩余空气中的成分根据量筒中水的体积就是除去二氧化碳剩余空气的体积，用总体积减去量筒中水的体积，就是二氧化碳的体积再进行计算为了降低洞内二氧化碳的含量，我们可以通过改善洞内外空气流通，来达到目的解答解为了防止把洞外的气体带到洞中，必须先将广口瓶装满水，盖上玻璃片后带进洞中，将水倒掉......”。