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ppt 沪教版语文六上望岳ppt课件4 ㊣ 精品文档 值得下载

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《沪教版语文六上望岳ppt课件4》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并且角度有别,有远有近,有虚有实。试以两句组看看“望”的角度有怎样的不同岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,览众山小。写远望泰山的整体形象泰山到底怎么样在齐鲁大地上,那青翠的山色没有尽头。写近望泰山的秀美高大大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山,山南和山北的天色被分割为明暗两部分......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....唐代伟大的现实主义诗人,因曾居长安城南的少陵以西,故自称少陵野老,世称杜少陵。官致参谋检校工部员外郎,故又有杜工部之称。有杜工部集。唐代伟大的现实主义诗人,现存诗首,这些诗真实深刻地反映了唐王朝由盛及衰这转折过程中的种种社会现象,展现出广阔的生活画面,成为唐代社会的历史,历来被称为“诗史”......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“入”字用得微妙传神,好像只只小鸟徐徐而来,又徐徐而去,足见山腹深远。流露出作者对泰山的情有独钟热爱有加。荡胸生曾云,决眦入归鸟。实景写极望之景。这是化用孔子的名言“登泰山而小天下”。表现了诗人不怕困难,勇于攀登绝顶高瞻远瞩俯视切,傲视群峰的雄心壮志。哲理只有不怕困难,勇于攀登顶峰,才能俯视切,傲视群峰。会当凌绝顶,览众山小......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....心胸因此得到洗涤,薄暮时分,归巢的山鸟正远远地从高空掠过,只有睁大眼睛才能看得清楚。极望勇于攀登绝顶峰高瞻远瞩定要登上泰山最高峰,俯首览,众山匍匐在山脚下是那么渺小。诗篇描绘泰山雄伟而磅礴的气象,以及诗人企望攀登绝顶的心情,表达了诗人不怕困难,敢于攀登之雄心,抒发了诗人向往登上绝顶的壮志......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....都是切着“望”字写的,但望的角度不同。试对此做具体的解释。前两联为第大层,着力写泰山的整体形象。后两联为第二大层,也写了泰山景物,但着力表现的是诗人的感受。这首诗歌描写了泰山怎样的特点,从哪些句子可以看出地域之广阔景色之秀美山势之高峻齐鲁青未了阴阳割昏晓会当凌绝顶,览众山小造化钟神秀诗题叫望岳,可见作者并未登上泰山。全诗没有个“望”字......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并且角度有别,有远有近,有虚有实。试以两句组看看“望”的角度有怎样的不同岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,览众山小。写远望泰山的整体形象泰山到底怎么样在齐鲁大地上,那青翠的山色没有尽头。写近望泰山的秀美高大大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山,山南和山北的天色被分割为明暗两部分......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....祖父杜审言是唐初著名诗人,父亲杜闲曾做过奉天县令。这样个家庭给了他定的文化熏陶。杜甫的创作历程,可分为四个时期读书与壮游时期三十五岁之前长安十年时期三十五到四十四岁战乱流离时期四十五到四十八岁漂泊西南时期四十九到五十九岁春望被安史之乱叛军所俘......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....杜甫的创作历程,可分为四个时期读书与壮游时期三十五岁之前长安十年时期三十五到四十四岁战乱流离时期四十五到四十八岁漂泊西南时期四十九到五十九岁春望被安史之乱叛军所俘......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....显示出诗人坚韧不拔的性格和远大的政治抱负,极富哲理性。猜猜看,下面的对联写谁“草堂传后世,诗圣著千秋。”朱德“世上疮痍,诗中圣哲民间疾苦,笔底波澜。”郭沫若北岳恒山西岳华山中岳嵩山南岳衡山泰山岱了ǎ曾通“层”眦望岳岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,览众山小。杜甫,字子美。世称“诗圣”......”

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