1、行诺言义务等帮„„渡过难关等维持完成Ⅱ短语应用中记忆,归纳中巩固“介词”短语荟萃„„的关键„„的钥匙去„„的道路„„的入口„„的答案„„的介绍„„的解决方法Ⅲ句式分析中思考,思考中贯通,在斯蒂芬霍金的案例里,人们发现他是个天才科学家。考点提炼过去分词,是形式主语,从句是真正的主语。这些管子被系到根长棍上,这根长棍可以帮助火箭笔直地运行。考点提炼该句使用了“宾语宾语。
2、严重的交通紊乱。,Ⅳ语篇箭双雕,步步登高重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训量,数量领悟高考究考法用所给单词的适当形式填空,福建史密斯夫人发现很难把弄乱的东西整理好,因为孩子们总在她想整理的时候碍事。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训教授在演讲之前清了清嗓子。他没有说明会议在何时何地召开。很明显他很尊敬那些老年人。重点单词单词特训核心短语。
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4、年前,他父亲被诊断出患了严重的心脏病。,他在农场上被叔叔抚养长大。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训这些管子被系到根长棍上,这根长棍可以帮助火箭笔直地运行。分析提炼究考法该句使用了“宾语宾语补足语”结构,其中宾语补足语可由形容词副词分词形式介词短语名词等充当。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训领悟考法用考点用所给单词的适当形式填空副词填。
5、片。,Ⅰ单词语境中记忆,训练中积累Ⅰ用所给单词的适当形式填空由联想到的重要的主要的主要的主要的主要的Ⅰ单词语境中记忆,训练中积累家族生产创作农产品产品作品生产总产量生产率多产多产的Ⅰ单词语境中记忆,训练中积累Ⅱ根据语境填写单词人物“支持”高频词汇荟萃支持批准赞同赞成支持支持支持Ⅰ单词语境中记忆,训练中积累支持,出版质量数量替代合成词大故障早餐闯入越狱,逃脱破裂瓦解。
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7、式分析中思考,思考中贯通,在斯蒂芬霍金的案例里,人们发现他是个天才科学家。考点提炼过去分词,是形式主语,从句是真正的主语。这些管子被系到根长棍上,这根长棍可以帮助火箭笔直地运行。考点提炼该句使用了“宾语宾语补足语”结构,其中宾语补足语可由形容词分词介词短语名词等充当。人们普遍认为,学校是人们接受教育的地方。在野外,你最好让火整晚都烧着。,Ⅲ句式分析中思考,思考中贯。
8、爆发Ⅰ单词语境中记忆,训练中积累出口突破物种单复数同形的名词大全动物或植物种系列方法十字路口Ⅰ单词语境中记忆,训练中积累诊断身体的剩余物工厂鹿羊中国人Ⅱ短语应用中记忆,归纳中巩固Ⅰ完成短语因„„而出名闻名培养养育带进引进挣得“生活”面面观乞讨谋生量入为出Ⅱ短语应用中记忆,归纳中巩固谋生掌权执政由于,因为被诊断为发财夜暴富过幸福的生活Ⅱ短语应用中记忆,归纳中巩固把„。
9、安徽安徽,福建全国课标Ⅱ我晚上经常让电视开着直到没了信号。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训翻译句子不要整天让孩子待在家里。人们普遍认为经常性的锻炼有益健康。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训明天开始工作对你来说方便吗不是所有参会人员都同意这项提议。他在购物时丢了电脑,结果泄露了所有的绝密。
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12、补足语”结构,其中宾语补足语可由形容词分词介词短语名词等充当。人们普遍认为,学校是人们接受教育的地方。在野外,你最好让火整晚都烧着。,Ⅲ句式分析中思考,思考中贯通但并不是所有人都想在战争中使用火箭。考点提炼表示部分否定。,或者他被带入太空,成为世界上第个宇航员考点提炼是现在分词结构充当结果状语,表示顺其自然的结果。他们两个人并不都愿意去西部工作。大雪持续了周,导致。
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