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ppt 2016粤教版语文选修第2课 铁肩担道义 ppt课件3 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016粤教版语文选修第2课 铁肩担道义 ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....结构成分比较复杂的句子。它有三个特点是修饰语用得多,二是并列成分用得多,三是成分结构比较复杂。长句能使句子表达严密精确细腻,语意贯通。本文开头第个句子就是个长句,要理解此句含意,需从以下几点入手探索与点拨首先,划分句子成分,找出主干,找出陈述对象。它有两个主语......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....标榜吹嘘夸耀。豁达性格开朗气量大......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这些评论揭示了李大钊精神品格的根源从容就义的原因行为的本质及意义,同时高度评价李大钊的影响。探索与点拨恰当的引用。文章大量引用了相关史实,如如何处理李大钊,各方反应不同,作者均转引历史资料,增强了文章的说服力再如为了表现李大钊的生死观对待党和同志等方面的品质,引用了李大钊的言论,增加了文章的文化内涵和真实性......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....然后再分别找出各自发出的动作,前者为组织请愿国民大会示威游行运动,后者为提出最后通牒。至此整个句意较为明确了,再按时间先后顺序,先有公使行为后有北京分会市党部的行为。探索与点拨主旨感悟文章通过叙述李大钊人生最后时期的言论和行动,充分地表现了共产党人的高风亮节。他在极为严重的白色恐怖中,临危不惧,坚守岗位身陷囹圄......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....他身先士卒,亲自参与游行示威,他审时度势,高瞻远瞩,采用灵活的方式保存了革命力量,在白色恐怖中置个人生命于不顾,坚守革命岗位监狱中法庭上和绞刑架上,他英勇斗争毫不畏惧坚贞不屈,严守中国共产党的机密,忠诚于党,坚定马克思主义信念,为中国共产党的革命事业鞠躬尽瘁,死而后已......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....结构成分比较复杂的句子。它有三个特点是修饰语用得多,二是并列成分用得多,三是成分结构比较复杂。长句能使句子表达严密精确细腻,语意贯通。本文开头第个句子就是个长句,要理解此句含意,需从以下几点入手探索与点拨首先,划分句子成分,找出主干,找出陈述对象。它有两个主语......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....惩办惩罚处分。宽赦宽大赦免,宽恕。文本指引束发古代男孩成童时束发为髻,因用以指代成童。从容就义非常镇静毫无畏惧地为正义而死。冒天下之大不韪去干普天下的人都认为不对的事情。指不顾舆论的谴责而去干坏事。冒,冒犯不韪,不是,错误。川流不息形容行人车马等像流水样连续不断。川,河流。气贯长虹正义的精神直上高空,穿过彩虹......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....惩办惩罚处分。宽赦宽大赦免,宽恕。文本指引束发古代男孩成童时束发为髻,因用以指代成童。从容就义非常镇静毫无畏惧地为正义而死。冒天下之大不韪去干普天下的人都认为不对的事情。指不顾舆论的谴责而去干坏事。冒,冒犯不韪,不是,错误。川流不息形容行人车马等像流水样连续不断。川,河流。气贯长虹正义的精神直上高空,穿过彩虹......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....把个人的生命和家庭的安危置之度外在监狱中法庭上和绞刑架上,坚贞不屈,大义凛然,从容就义,为党献身......”

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