1、征返回三个特征的顺序能否调换，为什么阅读第二节，思考下列内容松鼠外形的漂亮体现在哪些方面二哪些词能说明松鼠的漂亮三这段文字除运用说明外，还采用了哪种表达方式主要运用了什么修辞方法有什么作用我的“漂亮”面容眼睛身体四肢尾巴坐姿吃相“我”的“驯良”活动范围活动时间常。
2、高处活动“经常”词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。准确的语言它们是十分结合具体的句子说说你的体会。返回首页准确的语言例松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动“经常”词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准。
3、。准确的语言它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。用“只要就“这句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“。
4、”“练跑”“玩耍”突出松鼠的灵性“要是被人家惹恼了，还会发出种不高兴的恨恨声”用动作说明松鼠的精明能干“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”写松鼠生活居住情况“带着儿女住在里面,既舒适又安全”人格化描写赋予松鼠人的习性等肖像清秀矫健动作练跑编扎生动拟人手法感情会恨会恼说。
5、世纪法国著名的博物学家作家。他毕生从事博物学研究，用年的时间写出了册巨著自然史。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的切美好品质。驯良矫健蛰伏ǎ苔藓ǎ帽缨榛子榉实褐。
6、哪些词能说明松鼠的漂亮三这段文字除运用说明外，还采用了哪种表达方式主要运用了什么修辞方法有什么作用我的“漂亮”面容眼睛身体四肢尾巴坐姿吃相“我”的“驯良”活动范围活动时间常吃食物树林晚上杏仁榛子榉实和橡栗等不侵犯人类不骚扰人类不伤害人畜我的“乖巧”从动作行为上过。
7、方法从搭窝特点上选择窝址警觉性强叫声特点搭窝过程窝口设计跑跳敏捷品味语言你认为本文的语言有什么特点结合具体的句子说说你的体会。返回首页准确的语言例松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动“经常”词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。准确。
8、īēǔ读读请速读课文回答，本文介绍了松鼠的什么特点呢第节节第节结构由总到分总写补充说明具体介绍作者为什么说松鼠是讨人喜欢的种小动物思考漂亮驯良乖巧讨人喜欢第段第段第段松鼠的特征返回三个特征的顺序能否调换，为什么阅读第二节，思考下列内容松鼠外形的漂亮体现在哪些方面。
9、习性乖巧驯良躲练跑玩耍用词准确恼不高兴恨搬放编扎挤怎样描写小动物外形特征生活习性吃食时睡觉时游戏时再见松鼠布丰学习目标•学会概括松鼠的特征•体会文章形象生动地说明事物的方法•自觉养成爱护动物保护环境的良好习惯教学重点学习用拟人手法形象生动地说明事物。走近作者布丰。
10、过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。实战运用说明文的语言要求是准确，本文除了符合这基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。用拟人手法形象生动地说明事物描写松鼠的漂亮“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”描写松鼠的活动“歇。
11、”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。准确的语言“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。。
12、吃食物树林晚上杏仁榛子榉实和橡栗等不侵犯人类不骚扰人类不伤害人畜我的“乖巧”从动作行为上过水方法从搭窝特点上选择窝址警觉性强叫声特点搭窝过程窝口设计跑跳敏捷品味语言你认为本文的语言有什么特点结合具体的句子说说你的体会。返回首页准确的语言例松鼠不躲藏在地底下，经常。
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苏教版七年级语文下册课件：第15课 松鼠2
