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ppt 【世纪金榜】2016届高三生物第一轮复习 第3章 第2节 细胞器-系统内的分工合作课件 新人教版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【世纪金榜】2016届高三生物第一轮复习 第3章 第2节 细胞器-系统内的分工合作课件 新人教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....发现细胞无法制造糖蛋白的糖侧链,则此药品可能作用在蛋白质合成及运输过程中的哪个细胞器上核糖体线粒体内质网溶酶体解析选。由题意可知,药品作用在蛋白质合成及运输过程中,该过程中参与的细胞器有核糖体线粒体内质网和高尔基体,蛋白质与糖侧链的结合是在内质网上完成的,药品影响糖蛋白的糖侧链的制造,所以项正确。加固训练下列对成熟的玉米叶肉细胞的描述不正确的是能进行有机物合成的细胞器有核糖体叶绿体内质网等与有丝分裂相关的细胞器有线粒体核糖体高尔基体等能发生碱基互补配对的细胞器有核糖体线粒体和叶绿体等叶肉呈现绿色,是液泡的原因解析选。核糖体能合成蛋白质,叶绿体能合成糖类,内质网能合成脂质线粒体提供能量,核糖体在间期合成蛋白质,高尔基体参与形成细胞壁核糖体能发生与的碱基互补配对,线粒体叶绿体能进行转录叶肉呈现绿色是叶绿体的色素造成的。肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....广东,福建,安徽,重庆年考新课标全国卷Ⅱ,山东,江苏,北京,福建,安徽年考山东,江苏,广东,北京考情播报考查内容细胞器的功能和分布,细胞器之间的协调配合。考查方式将细胞其他结构与细胞器进行比较,以动植物细胞亚显微结构模式图为中心考查各种细胞器的结构和功能,以及对细胞整体性的认识和生物膜系统的理解情况。考查题型选择题和非选择题都常见,多是中档题。知识梳理细胞器之间的分工细胞器的分离方法差速离心法,将破坏后,利用不同的离心速度将各种细胞器分开。细胞膜细胞器的结构和功能连线二用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体原理叶绿体主要存在于植物的细胞中,呈绿色扁平的形或形,不需染色,制片后直接观察。线粒体普遍存在于动植物细胞中,无色,有短棒状圆球状线形哑铃形等,用染液染成后制片观察。叶肉椭球球健那绿蓝绿色步骤观察叶绿体取材制片低倍显微镜寻找观察。观察线粒体取材制片低倍显微镜寻找观察......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在结构和功能上是紧密联系的统体,小肠黏膜不属于生物膜系统不是所有的酶都在生物膜上,在细胞质基质线粒体基质和叶绿体基质中也有酶的分布因生物膜的种类和分布部位的不同,其组成成分和结构有差别细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应互不干扰,提高效率。下列关于内质网的说法正确的是能够增大细胞内膜面积,为多酶体系提供了大面积的结合位点是原核细胞中特有的细胞器是活细胞进行新陈代谢的主要场所分泌蛋白的合成加工与内质网无关解析选。核糖体是原核细胞中仅有的细胞器细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所内质网参与分泌蛋白的合成加工。速记卡片分离细胞器的方法差速离心法。八种细胞器功能线粒体有氧呼吸的主要场所。叶绿体光合作用的细胞器。内质网蛋白质合成和加工以及脂质合成的车间。高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工分类和包装的“车间”及“发送站”。核糖体生产蛋白质的机器。溶酶体消化车间。液泡调节细胞内的环境,保持细胞坚挺。中心体与有丝分裂有关......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....线粒体是细胞的“动力车间”,为生命活动提供能量。如图是显微镜视野中细胞的部分,有关该细胞的叙述中正确的是图示为光学显微镜下的细胞结构图中有两个中心体仅存在于结构中结构和在行使其功能时有水生成解析选。该图为电子显微镜下的细胞亚显微结构模式图,为线粒体为中心体为核糖体为高尔基体为细胞质基质为细胞核图中含有个中心体,个中心体由两个中心粒组成存在于线粒体细胞核和叶绿体中,在题图所示细胞中存在于结构中线粒体的有氧呼吸第三阶段有水产生,核糖体中发生的氨基酸的脱水缩合也会形成水。如图是真核细胞的亚显微结构模式图,正确的说法是具有双层膜的结构是原核细胞中也存在与该细胞的细胞壁形成有关在光学显微镜下不能观察到叶绿体和液泡解析选。具有双层膜的结构有线粒体细胞核原核细胞只有核糖体高尔基体与植物细胞壁的形成有关。考点二生物膜之间的联系成分上的联系各种生物膜组成成分基本相似均由脂质蛋白质等组成,体现生物膜系统的统性。每种成分所占的比例不同,体现了生物膜系统的差异性......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....与分泌蛋白泡高尔基体溶酶体的结构组分中都不含核酸。日照模拟人体唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶。与口腔上皮细胞相比,唾液腺细胞具有较多的核基因核染色体核糖体解题指南解答本题的突破口是明确唾液淀粉酶属于分泌蛋白。了解分泌蛋白的合成分泌离不开核糖体内质网高尔基体线粒体。解析选。同人体的所有体细胞都是由同个受精卵经有丝分裂而来的,则不同部位细胞的核核基因染色体相同唾液腺细胞分泌的唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质,合成场所是核糖体。黄冈模拟下图为溶酶体的示意图,下列有关分析正确的是各种细胞内都含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式相同溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应升高或不变解析选。原核细胞无溶酶体进入溶酶体是主动运输,水进入红细胞是自由扩散溶酶体内的各种水解酶的最适为左右,而细胞质基质的为,溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应降低。马鞍山模拟糖蛋白普遍存在于细胞膜上......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....发现细胞无法制造糖蛋白的糖侧链,则此药品可能作用在蛋白质合成及运输过程中的哪个细胞器上核糖体线粒体内质网溶酶体解析选。由题意可知,药品作用在蛋白质合成及运输过程中,该过程中参与的细胞器有核糖体线粒体内质网和高尔基体,蛋白质与糖侧链的结合是在内质网上完成的,药品影响糖蛋白的糖侧链的制造,所以项正确。加固训练下列对成熟的玉米叶肉细胞的描述不正确的是能进行有机物合成的细胞器有核糖体叶绿体内质网等与有丝分裂相关的细胞器有线粒体核糖体高尔基体等能发生碱基互补配对的细胞器有核糖体线粒体和叶绿体等叶肉呈现绿色,是液泡的原因解析选。核糖体能合成蛋白质,叶绿体能合成糖类,内质网能合成脂质线粒体提供能量,核糖体在间期合成蛋白质,高尔基体参与形成细胞壁核糖体能发生与的碱基互补配对,线粒体叶绿体能进行转录叶肉呈现绿色是叶绿体的色素造成的。肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....观察线粒体般用人的上皮细胞,般不选植物叶肉细胞,是为了。取材时首先要漱净口腔,目的是。高倍显微镜染色高倍显微镜有水口腔排除颜色干扰防止杂质对观察物像的干扰三细胞器之间的协调配合内质网上核糖体内质网囊泡内质网高尔基体囊泡细胞膜细胞外四细胞的生物膜系统组成细胞器膜和等结构,共同构成细胞的生物膜系统。特点生物膜的组成成分和结构很相似。在结构和功能上紧密联系,体现细胞内各结构之间的协调配合。细胞膜核膜功能物质运输能量转换信息传递酶高效有序小题快练考题诊断四川高考生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。分析例如内质网出芽形成囊泡融合到高尔基体上,从而实现高尔基体膜成分的更新。江苏高考唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多。分析高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关,所以唾液腺细胞和胰腺细胞等具有分泌功能的细胞中含有的高尔基体较多。山东高考正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用。分析在正常情况下,机体细胞内也会产生衰老损伤的细胞器,并被溶酶体吞噬分解掉......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....线粒体可以为细胞进行生命活动提供能量,不同细胞行使功能有差异,这与线粒体的数量也有关系。但是,细菌等原核细胞无线粒体,所以并非所有细胞都需要线粒体。必修相关信息改编硅尘能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来破坏细胞结构,最终导致肺功能受损,关于溶酶体的说法正确的是溶酶体含有生物体必需的所有的水解酶溶酶体不属于细胞器溶酶体含有两层生物膜溶酶体能分解衰老损伤的细胞器,具有定的防御作用解析选。溶酶体含有很多水解酶,但并非含有所有的水解酶,如无分解的酶溶酶体属于细胞器溶酶体含有层膜。在蝌蚪发育成蛙的过程中,蝌蚪的尾逐渐消失,与这“自溶”现象有关的细胞器是线粒体溶酶体核糖体细胞核解析选。溶酶体内的水解酶可以使细胞溶解。下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是牙签消毒实验前漱口都是为了保证该实验的准确性制装片时在载玻片上滴滴的溶液......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....将遗传信息从细胞核传递到细胞质。核糖体通过翻译将氨基酸合成为多肽。内质网对多肽进行初步加工如盘曲折叠糖基化等,形成较成熟的蛋白质,再以囊泡的方式运送至高尔基体。高尔基体将多肽再加工为成熟的蛋白质,并以囊泡的方式运输到细胞膜。细胞膜胞吐作用,将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白。线粒体为各项过程提供能量。高考警示游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同前者合成的是胞内蛋白,后者合成的是分泌蛋白。细胞器的膜不是孤立的由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同,既可以直接相互转化,也可以以囊泡的形式间接转化。考题回访山东高考真核细胞具有些能显著增大膜面积有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是神经细胞的树突线粒体的嵴甲状腺细胞的内质网叶绿体的基粒解题指南解答本题时,需要注意以下两点明确细胞增大膜面积的方式线粒体形成嵴叶绿体类囊体薄膜堆叠形成基粒等。明确真核生物酶的主要附着位点是细胞内的生物膜......”

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