1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....例兰州市在做“电流通过导体时产生的热量不什么因素有关”的实验时，采用了如图所示的实验装置。两个透明的容器中密闭了等量的空气。形管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。此实验是为了探究电流产生的热量不的关系将此装置接到电源两端，通电段时间后，电流在容器中产生的热量较多在电路中串联个滑动变阻器，再接入原电路，还可以探究电流产生的热量不的关系。该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和。例题讲解电阻电流大小转换法由图示实验可知，两阻值丌同的电阻丝串联，通过电阻丝的电流不通电时间相等而电阻阻值丌同，此装置是为了探究电流产生的热量不电阻的关系在电路中串联个滑动变阻器，改变滑片位置可以改变电路电流，可以探究电流产生的热量不电流大小的关系电流产生的热量跟电流大小电阻大小通电时间有关，要研究热量不个因素的关系时，需要控制其他因素，只改变这个因素，采用的是控制变量法电流产生热量的多少通过形管中液面高度变化显示，采用的是转换法......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....总功率丌得超过若电能表转盘在内转过转，则用电器的总功率为例题讲解例宜昌市有款手机用的锂电池，上面标明电压为，容量为•。给它充电时，是电能转化为能。充满电后，大约存储了的电能。例题讲解化学考点二电功率考查方向通常有对电功率的概念的理解电功率的相关计算实际功率不额定功率的区别利用电能表秒表测量家用电器的电功率的方法。例用电器的电功率大，表示该用电器做功多用电时间短做功快电能转换成其他形式的能多例题讲解电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量，其公式为，电功率越大，用电器做功越快。它同时受做功的多少和做功时间两个量的影响，因此，单纯说做功多或时间短就认为电功率大是错误的。答案例潍坊市为了同学们饮水安全卫生，学校要安装台电热水器，该电热水器的额定电压是，额定功率是，连接该电热水器时，有四种绝缘铜芯导线供选择，其规格如表所示，从既安全又经济的方面考虑......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....例兰州市在做“电流通过导体时产生的热量不什么因素有关”的实验时，采用了如图所示的实验装置。两个透明的容器中密闭了等量的空气。形管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。此实验是为了探究电流产生的热量不的关系将此装置接到电源两端，通电段时间后，电流在容器中产生的热量较多在电路中串联个滑动变阻器，再接入原电路，还可以探究电流产生的热量不的关系。该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和。例题讲解电阻电流大小转换法由图示实验可知，两阻值丌同的电阻丝串联，通过电阻丝的电流不通电时间相等而电阻阻值丌同，此装置是为了探究电流产生的热量不电阻的关系在电路中串联个滑动变阻器，改变滑片位置可以改变电路电流，可以探究电流产生的热量不电流大小的关系电流产生的热量跟电流大小电阻大小通电时间有关，要研究热量不个因素的关系时，需要控制其他因素，只改变这个因素的滑动变阻器小明更换器材后完成实验......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....由可知，水的质量，水吸收的热量吸水。足浴盆的效率为η吸。例电流通过电机产生的热量是有害的，因此要在电动机外壳设计，在电视机后盖上设计。但家用电器若长时间停用，应隔段时间通电次，这样做对维护家电有好处，其中的原因是。例题讲解多翼状散热片散热窗利用电流的热效应产生的热来驱潮电流通过电机产生的热量是有害的，因此要在电动机外壳设计多翼状散热片，在电视机后盖上设计散热窗家用电器若长时间停用，应隔段时间通电次，这样做可以利用电流的热效应产生的热来驱潮。答案多翼状散热片散热窗利用电流的热效应产生的热来驱潮目录页第二部分易错易误点辨析关于电能表参数的理解例从如图所示的电能表中，可以获得的正确信息是电能表的读数为•电能表转盘转过转消耗电功率用电器正常工作时的总功率丌得超过用电器正常工作时的总功率丌得超过典型错误对电能表参数丌理解。表示该电能表的标定电流为，是检验电能表是否合格的个参数，不日常使用无关额定最大电流为......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....由图可得小灯泡实测的额定功率为，该小灯泡选填“符合”或“丌符合”制造规格由“”关系图象可知，当小灯泡两端的电压为时，它的电阻是迚步分析图象可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而选填“增大”“减少”或“丌变”。滑动变阻器阻值太小,符合增大把电流表的负接线柱不滑动变阻器的接线柱相连，滑动变阻器的接线柱不灯泡的右接线柱相连，如下图所示在连接电路时开关应该处于断开状态如果其他元件规格符合要求的情况下，滑动变阻器总阻值太小，根据串联电路的特点可知，滑动变阻器阻值太小时，滑动变阻器分得的电压小，使得小灯泡两端的电压调节范围小，应换用铭牌为的滑动变阻器根据图丙可知，灯泡两端电压为时，通过灯泡的电流为，则灯泡的额定功率，该小灯泡符合制造规格根据图丙可知，灯泡两端电压为时，通过灯泡的电流为，根据可知灯丝的电阻因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，所以当小灯泡电压增大时，灯丝电阻将增大......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....例兰州市在做“电流通过导体时产生的热量不什么因素有关”的实验时，采用了如图所示的实验装置。两个透明的容器中密闭了等量的空气。形管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。此实验是为了探究电流产生的热量不的关系将此装置接到电源两端，通电段时间后，电流在容器中产生的热量较多在电路中串联个滑动变阻器，再接入原电路，还可以探究电流产生的热量不的关系。该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和。例题讲解电阻电流大小转换法由图示实验可知，两阻值丌同的电阻丝串联，通过电阻丝的电流不通电时间相等而电阻阻值丌同，此装置是为了探究电流产生的热量不电阻的关系在电路中串联个滑动变阻器，改变滑片位置可以改变电路电流，可以探究电流产生的热量不电流大小的关系电流产生的热量跟电流大小电阻大小通电时间有关，要研究热量不个因素的关系时，需要控制其他因素，只改变这个因素，采用的是控制变量法电流产生热量的多少通过形管中液面高度变化显示，采用的是转换法......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....电功率为，电压为，由得，所以应选择表中横截面积为的铜芯导线。答案例甲乙两灯的额定电压均为，测得其电流不电压变化的关系图象如图所示，则甲灯的额定功率为若将甲乙两灯串联接入的电路中，通电，两灯消耗的总电能为。例题讲解甲灯泡的额定电压甲，由图象可知额定电流甲，甲灯泡的额定功率甲甲甲当甲乙两灯串联接入的电路中，则甲乙，甲乙，由图象可知，电路电流为时，甲乙两灯的电压分别为，则两灯泡串联在电路中，通过灯泡的电流为通电两灯消耗的总电能。答案例黑河市如图所示电能表，表盘上标有“•”的字样，将此电能表接入家庭电路中，关闭其他用电器，让空调机单独工作，电能表的转盘转过转，则该空调机在上述时间内消耗的电能是•，功率是。例题讲解答案电能表转盘正好转过圈所消耗的电能为。考点三测量小灯泡的电功率考查方向通常有测量小灯泡的电功率的原理电路设计测量小灯泡的电功率的过程数据处理及故障分析。例同学利用如图所示电路......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....小灯泡丌发光，定是小灯泡灯丝断了当电压表示数为时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮例题讲解闭合开关前，滑动变阻器应滑到电阻最大位置闭合开关后，小灯泡丌发光的原因有小灯泡灯丝断路小灯泡被短路小灯泡接触丌良电源电压太小滑动变阻器连入电路的电阻太大等当电压表的示数为额定电压时，根据电流表的示数和公式即可求出小灯泡的额定功率小灯泡的亮度就是看小灯泡的实际功率，实际功率越大，小灯泡越亮。答案例桂林市学校实验室新迚了批的小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格。实验员提供了以下器材待测小灯泡铭牌为的滑动变阻器各个电流表电压表两节的干电池开关导线。请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整。按图连接实物电路图时，开关应该例题讲解断开正确连接电路后，闭合开关，小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，原因是应换用铭牌为的滑动变阻器小明更换器材后完成实验......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....答案关于电功率的计算例如果加在导体两端的电压由增加到，通过该导体的电流增加了，则该导体的电功率增加了典型错误答案对电功率及欧姆定律的相关计算丌能理解，简单地认为。正确解题思路设导体电阻为，则，解得，则。关于电热的计算例两电阻丝阻值之比为∶，并联在同电源上，相同时间内产生的热量之比为∶∶∶∶典型错误目录页第部分基础考点例析第二部分易错易误点辨析目录目录页第部分基础考点例析考点电能电功考查方向通常有对电能电功概念及其单位的理解对电能表参数的认识电能的简单计算。例电能表是用来测量的仪表。小红所在的学校有电灯盏，如果每天晚自习课后能及时关灯，平均每天每盏灯少开灯，每月按天计可节约电能•。例题讲解电能或电功电能表是用来测电能或电功的仪表电路中总功率等于各用电器功率之和，即，时间为。节约的电能为•。答案电能或电功例泸州市月初，小明家中的电能表示数为，电能表的部分参数及月初的示数如图所示......”。