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ppt 【三维设计】2016高考生物一轮复习重点实验课(二)显微镜的使用课件浙教版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【三维设计】2016高考生物一轮复习重点实验课(二)显微镜的使用课件浙教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。解析显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。由此可知,组放大倍数最小,组放大倍数最大。放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,每个细胞的图像越大反之,放大倍数越小,视野中的细胞数目越多,每个细胞的图像越小。调视野亮度可调节反光镜凹面镜亮,平面镜暗光圈大光圈亮,小光圈暗,调亮可选择凹面镜或大光圈,高倍镜下将物像调清晰可调节细准焦螺旋。显微镜的放大倍数与看到的细胞数目成反比。假设用组显微镜观察可看到的细胞数为,则根据题意可得∶∶,解得。用块洁净纱布答案反光镜光圈细准焦螺旋“洁净纱布擦拭镜头”改为用“专门的擦镜纸擦拭镜头”“将物镜降至接近玻片标本时停止”改为“将物镜降至接近玻片标本时距离约为停止”擦拭镜头是错误的,显微镜要用专门的擦镜纸擦拭镜头,在调节显微镜时要将物镜降至接近玻片标本时距离约为停止,而不是接近玻片标本时停止......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....距装片距离越近目镜越长,放大倍数越小。显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数,而不是面积或体积的放大倍数。显微镜的成像特点显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像,倒立是指上下左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转度。要移动物像时,物像偏向哪个方向,应向哪个方向移动装片。高倍镜与低倍镜的比较大远亮多小低倍镜小近暗少大高倍镜视野范围物镜与载玻片的距离视野亮度看到细胞数目物像大小项目大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片。但酵母菌水绵洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们是真核细胞是活细胞都带有特殊的颜色是单个或单层细胞解析在显微镜观察时,若材料太厚,则透光性差,因此要做切片观察,但若以单细胞或单层细胞为材料,则可直接观察。答案永康中学月考中的乙转为丙,应选用从图中的乙转为丙,正确的调节顺序转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋若使物像放大倍数最大......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....此时视野中可检测到的分生组织细胞数为原数目的,即个。答案浙江名校联盟显微镜是生物学实验常用的观察工具,下列相关的察,但若以单细胞或单层细胞为材料,则可直接观察。答案永康中学月考在低倍显微镜下观察到细胞之后,欲换用高倍显微镜进步观察,下列操作步骤中不正确的是将要观察的细胞移至视野的中央将小光圈调整为大光圈转动转换器,将高倍物镜正对通光孔先使用粗准焦螺旋,后使用细准焦螺旋将物像调整清晰解析高倍镜的使用过程为先用低倍镜找到所要观察的物像将物像移至视野中央转动转换器,换成高倍镜增大光圈或者用凹面镜聚光,增加视野亮度转动细准焦螺旋,注意只需要调整细准焦螺旋即可。答案显微镜目镜为物镜为时,视野中被相连的个分生组织细胞所充满。若物镜转换为后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为个个个个解析因为显微镜的放大倍数是指放大的长度和宽度。物镜由转换为后,细胞边长变为原来的倍,面积就是原来的倍。此时视野中可检测到的分生组织细胞数为原数目的,即个......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在另侧用吸水纸吸引观察。显微镜放大倍数显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数,而不是面积或体积。总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。如⇒个细胞排成行⇒个细胞排成行圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如⇒个细胞充满视野⇒个细胞充满视野显微镜的成像特点和物像移动规律显微镜成放大倒立的虚像,例如实物为字母,则视野中观察到的为。若物像在偏左上方,则装片应向左上方移动。移动规律向偏向相同的方向移动或同向移动。目镜物镜及其放大倍数大小的判断如典例多角度考查显微镜及使用如“强化训练”结合具体实验考查显微镜的使用典例生物学实验中常用普通光学显微镜......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....下列相关的实验操作中不正确的是在观察洋葱外表皮细胞质壁分离和复原的实验中,更换细胞环境溶液应在载物台上操作若洋葱外表皮细胞颜色较浅,则可调亮光源,使液泡更清晰设法提高细胞环境温度,有利于在显微镜下观察到植物细胞质的流动观察根尖的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞解析显微镜下若要清楚观察到颜色较浅的结构,应将视野调暗些。答案学生用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片,据表回答问题项目组组组目镜物镜视野中细胞数目最多的是组同样光源下,光线最暗的是组,细胞图像最大的是组。高倍镜下,如果视野较暗,物像又模糊不清,这时应转动或调节的结构是和。用组显微镜观察,在视野内的直径上看到行相连的个细胞,若用组显微镜观察,则大约可以看到这行细胞中的个。同学在实验时,先用块洁净纱布擦拭镜头,然后把装片放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住。然后在双眼侧视下,将物镜降至接近玻片标本时停止......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。解析显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。由此可知,组放大倍数最小,组放大倍数最大。放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,每个细胞的图像越大反之,放大倍数越小,视野中的细胞数目越多,每个细胞的图像越小。调视野亮度可调节反光镜凹面镜亮,平面镜暗光圈大光圈亮,小光圈暗,调亮可选择凹面镜或大光圈,高倍镜下将物像调清晰可调节细准焦螺旋。显微镜的放大倍数与看到的细胞数目成反比。假设用组显微镜观察可看到的细胞数为,则根据题意可得∶∶,解得。用块洁净纱布答案反光镜光圈细准焦螺旋“洁净纱布擦拭镜头”改为用“专门的擦镜纸擦拭镜头”“将物镜降至接近玻片标本时停止”改为“将物镜降至接近玻片标本时距离约为停止”擦拭镜头是错误的,显微镜要用专门的擦镜纸擦拭镜头,在调节显微镜时要将物镜降至接近玻片标本时距离约为停止,而不是接近玻片标本时停止......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....放大倍数越大,目镜越短放大倍数越大。答案长度或宽度左上方显微镜的使用显微镜的成像原理放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越近目镜越长,放大倍数越小。显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数,而不是面积或体积的放大倍数。显微镜的成像特点显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像,倒立是指上下左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转度。要移动物像时,物像偏向哪个方向,应向哪个方向移动装片。高倍镜与低倍镜的比较大远亮多小低倍镜小近暗少大高倍镜视野范围物镜与载玻片的距离视野亮度看到细胞数目物像大小项目大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片。但酵母菌水绵洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....应选用从图中的乙转为丙,正确的调节顺序转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋若使物像放大倍数最大,甲图中的组合般是解析显微镜放大的倍数是指标本的长度或宽度的倍数显微镜下所看到的像是倒立的虚像物镜越长,放大倍数越大,目镜越短放大倍数越大。答案长度或宽度左上方显微镜的使用显微镜的成像原理放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越近目镜越长,放大倍数越小。显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数,而不是面积或体积的放大倍数。显微镜的成像特点显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像,倒立是指上下左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转度。要移动物像时,物像偏向哪个方向,应向哪个方向移动装片。高倍镜与低倍镜的比较大远亮多小低倍镜小近暗少大高倍镜视野范围物镜与载玻片的距离视野亮度看到细胞数目物像大小项目大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这里“被放大倍”是指放大该标本的。当显微镜的目镜为物镜为时,在视野直径范围内看到行相连的个细胞,若目镜不变物镜换成时,则在视野中可看到细胞个。在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央在玻片上写个字母,则在显微镜的视野中观察到的是。如下图所示甲图中表示目镜,表示物镜,表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是比的放大倍数大,比的放大倍数小把视野里的标本从图中的乙转为丙,应选用从图中的乙转为丙,正确的调节顺序转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋若使物像放大倍数最大,甲图中的组合般是解析显微镜放大的倍数是指标本的长度或宽度的倍数显微镜下所看到的像是倒立的虚像物镜越长,放大倍数越大,目镜越短放大倍数越大。答案长度或宽度左上方显微镜的使用显微镜的成像原理放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。物镜越长......”

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