1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....各组讨论插入来自文件中的图片操作步骤。板书来自文件选代表汇报指名演示并介绍为儿歌唐老鸭不敢去北京插入图片的步骤。多媒体出示操作步骤确定插入点后，单击插入菜单，选择图片来自文件„„，出现插入图片对话框。在查找范围下拉列表框中，依次先取教学配套光盘中素材图片分类图片卡通人物米老鼠和唐老鸭文件夹，选择喜欢的唐老鸭图片双击插入，也可选定后单击插入按钮。调整图片的位置和大小。师总结除了使用这两种方法还有好多插入图片的办法，希望同学们勇于探索，了解更多的知识。三小组合作把小组全体成员的儿歌作品按流程图链接成个完整的儿歌集，交入教师机儿歌集文件夹。四评比活动师打开各组作品，请大家指出优劣，讨论作品不足之处。并按评比要求评出优胜小组，颁发奖品。五师生总结本课我们这节课不仅学会了在儿歌中学会了如何收发电子邮件，现在请学生来交流发送电子邮件的心得，然后师小结收发电子邮件必须注意的几个问题要正确输入电子邮箱地址......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....登录你的免费邮箱，查看是否有新邮件，并发送封带有附件的邮件，向超级发烧友进行上网情况调查，附件内容上网情况调查表。三学习心得上网浏览时，可保存有用的网页。保存网页文件时，会同时保存个同名文件夹。四知识链接电子邮件的安全第，不要把自己固定的到处乱发，你不妨多申请个免费信箱，旦发现这个信箱有麻烦，注销不用就是啦，立刻再用另个。第二，对于那些经常不请自来的或者你不愿意收的邮件，你可以设定过滤的办法，把他们直接送到废件箱里。第三，携带有附件的来路不明的邮件般都不要打开，尤其是那些可以运行的文件，很有可能带着病毒，统统删除为上策。第四，自已不要制造垃圾邮件。第课得意之作压缩文件教学目标学会移动文件至新文件夹，并查看属性。在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。在实践中，培养同学们互助合作，敢于发言，勤于实践的优秀品质。教学重点通过尝试和实践......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有目的地让学生学会选择合适的图片及设置页面布局。活动重点学生按课前设置的草图探索为儿歌添加图片的操作步骤。教学准备教师把素材库在局域网中共享。学生分为四组，选出名组长。组长制作本组的流程图，为组员合理分工。组员设计制作页面草图。儿歌配画插入图片引入教师提问同学们，你们都喜欢看画报吗那么，怎样使你设计的儿歌作品也丰富多彩引人入胜呢学生答略讲解老师这儿有个儿歌作品，请大家先来睹为快吧,二讲授新课放映多媒体作品讲解现在我们先来看下用制作的儿歌作品可以达到的效果。每页开始是未插入图片的儿歌，接着才是插入图片后的效果，怎么样，有何感受学生答略师板书课题多媒体打出活动主题及活动规则为你的儿歌配上合适的图片，使儿歌文档更加生动。师你有办法使自己设计的儿歌也这么丰富多彩吗下面让我们来试试吧，遇到问题可随时提出。生提出问题，集体讨论解答。生去哪儿找图片呢师谁来帮他生在插入菜单下指向图片......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以便收件人知道信件的来源邮件内容要简明扼要，邮件包括插件不能过大，否则很容易造成邮件服务器阻塞。如果信的内容很长，尽量缩短收发电子邮件的时间，可以先将信的内容在中输入好，将信的内容复制到信息里发送邮件。网络安全教育随着计算机网络的广泛运用，计算机病毒也有了新的发展，许多计算机病毒通过电子邮件进行传播，因此，不要阅读来历不明的电子邮件，以免造成不必要的麻烦。如发现这类邮件，要及时删除。演示删除不明邮件的方法。给朋友发邮件时，也要注意不要将带病毒的文件发给网上的朋友。四点拔拓展，引申悬念师老师的好友们还给老师发来了带有贺卡的邮件，我们起来看下。广播演示教师打开邮箱，展示贺卡内容让学生观察。提示学生很多大型网站都提供免费的电子贺卡。进入发送贺卡的页面，请学生观察发送贺卡需填写的资料，由于时间关系，我们留到课后自已去尝试吧,第课你怎样上网保存网页课时教学目标学会网上搜索信息，并保存网页。在尝试和实践中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在剪贴画剪辑库中选中图片右击，单击插入。师板书插入图片剪贴画生剪贴画从哪儿得到的师在中，提供了个剪辑库。其中有大量可插入文档的图片声音和影片剪辑。当你安装软件后，打开任何个程序如，都可调用剪辑库中的素材。生能不能快速在剪贴画中查找相关图片演示讲解例如使用搜索剪辑，给馋猫和懒猫插入剪贴画时，在插入剪贴画对话框中的搜索剪辑文本框内输入关键字猫后回车。如果屏没有显示完全，则单击继续查找。生图片出现在文档中后，位置大小不合适怎么办生可以改变图片的文字环绕方式。师请同学们按课本页的方法试试。可以把菜单中的选项都试试看有何效果。生发言略师板书并小结选定图片图片工具栏选文字环绕选其中种方式通过设置图片的文字环绕方式可以使页面布局更合理，整体效果更美观。讲解设置好图片环绕方式后，鼠标移到图片上时变为十字或斜向箭头，可以拖动鼠标来设置图片位置或大小。师谁还有其他插入图片的方法生我在图片的级联菜单中单击来自文件选项......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....各组讨论插入来自文件中的图片操作步骤。板书来自文件选代表汇报指名演示并介绍为儿歌唐老鸭不敢去北京插入图片的步骤。多媒体出示操作步骤确定插入点后，单击插入菜单，选择图片来自文件„„，出现插入图片对话框。在查找范围下拉列表框中，依次先取教学配套光盘中素材图片分类图片卡通人物米老鼠和唐老鸭文件夹，选择喜欢的唐老鸭图片双击插入，也可选定后单击插入按钮。调整图片的位置和大小。师总结除了使用这两种方法还有好多插入图片的办法，希望同学们勇于探索，了解更多的知识。三小组合作把小组全体成员的儿歌作品按流程图链接成个完整的儿歌集，交入教师机儿歌集文件夹。四评比活动师打开各组作品，请大家指出优劣，讨论作品不足之处。并按评比要求评出优胜小组，颁发奖品。五师生总结本课我们这节课不仅学会了在儿歌中学会了如何收发电子邮件，现在请学生来交流发送电子邮件的心得，然后师小结收发电子邮件必须注意的几个问题要正确输入电子邮箱地址......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....让学生学会移动文件至新文件夹的步骤与方法教学过程浏览作品，填写表格。请同学们浏览自己的电脑作品，挑选个你最满意的，填写下表。优秀作品登记表作品名称文件类型保存位置优点自从上信息技术课以来，你已经完成不少作品了吧，这其中肯定有得意之作。你想不想把这些作品和你的网友分享呢二出示目标，明确任务。教师提出任务把自己的优秀作品作为附件，给超级发烧友发封电子邮件，请他给予品评。教师出示教学目标对文件进行整理，建立个专门的文件夹保存这些优秀作品。把这个文件夹进行压缩处理，将压缩过的文件作为附件发送给超级发烧友。三动手实践，整理优秀作品。请在个人文件夹中，建立个新文件夹，准备存放优秀作品。请为新文件夹命名。请自己动手移动作品文件至新建的文件夹教师演示拖放优秀作品进入文件夹的方法，让学生观察模仿。请用自己学到的方法将所有优秀作品拖放进入文件夹，并检查是否准确。四广播示范，查看属性......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....看看文件中是否有新增的文字就知道了。师真是能干的孩子。师演示下怎样重新打开。学生观察打开后的文章是否增加了文字。学生会看到文章中增加了文字。师你们想看看你们文章中有新增加的文字吗生想。生自己打开自己的文章来看是否新增了文字。师总结保存的特点保存是原位原名保存。板书文件的另存为师演示另保存第步点击文件菜单第二步点击另保存师它和保存有区别吗生有师有什么区别生另存为打开了个窗口师对，另存为打开了个窗口，既然有窗口我们可不可以改变文件的路径和名字呢师演示在另存为窗口中改变文件路径和名字第步点击文件菜单第二步点击另保存第三步选择文件的路径第四步输入文件的名字第五步点击保存按钮生另存为自己的文件要求保存在中师怎样检验中有这个文件呢生讨论并进行检验。师总结另存为可改变文件路径和名字进行保存。板书师另存为可不可以原位原名保存呢生讨论师演示用另存为原位原名保存文件要点警告标志，以及是或否的选择......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在实践中，培养同学们互助合作，敢于发言，勤于实践的优秀品质。教学重点通过尝试和实践，掌握网上搜索及保存网页的方法。教学难点在自主尝试中，让学生学会网上搜索有价值的信息。教学过程导入咨询调查你认识的人中，有多少人经常上网向这些网发进行调查，填写下列表格。姓名每周上网时间上网主要做什么上网的接入方式你平时上网的时候，使用什么方式接入因特网是调制解调器线通，还是宽带你想知道超级发烧友的上网情况吗二新授网上搜索上网的接入方式第步登录任意个搜索引擎如，百度雅虎等。第步运用关键字搜索的方法，进行查询。列出你搜索成功的关键字第步浏览查到的各个网页，搜寻有价值的信息。保存有价值的网页至个人文件夹。保存网页文件的方法和保存其他文件的方法是样的。查询保存的网页文件，和以往保存的文件有什么不同。小学资源网第步在桌面上双击我的电脑图标，进入我的电脑窗口。第步打开保存网页文件的文件夹......”。