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，中间副楼 为六层。
图书馆目前藏有图书文献资料等阅览物总量多万册，另有电 子图书万册，可容纳借阅人员总量约人。
根据大学招生规模增长情况，以在校生人数人计，达到 教育部规定的生均册的良好标准，大学图书馆应有藏书万 册，因受建筑容量的限制，该藏书规模无法达到。
根据教育部有关高等学校校舍面积指标规定和要求，结合 大学总体规划中确定的全日制在校里人数，到年秋季，学校全日制 在校本科生已达人。
根据学校十五计划和年发展规划， ，高等教育的内涵已经由传统的只注重知 识技能的传授向尊重学生的主体地位和主体精神，教学并重，知识传授 与身心全面发展的素质教育方面转化。
基于这主导思想，在方案设计 中的设计理念具体体现在以下几个方面 方案设计从整体环境入手，充分考虑校园规划建设的关系性和连 续性。
尊重现有的自然现状和校园详细规划方案及功能的建设问题作了明确的指示。
有关领导亲临就本项目的建设和选址 做了指示和实地视察。
具有良好的外部建设环境 本项目有足量和合适场地可供建设。
建设地点各项配套设施和公共 事业健全，有良好的年国家教委 颁发的高等学校校舍面积指标对高等学校图书馆用房作了明确的规 定，本项目的建设符合国家现行规定要求。
项目的建设得到人民政府有关部门的关心，对大学图书馆 必须摆在优先发展的战略地位。
我国改革开 放以来，大力实施科教兴国战略，国家当前十分重视发展教育事业，并 不断加大教育的投入，本项目的建设符合国家的产业政策。
国家颁发的图书馆建筑设计规范往全国各地的航班，多条铁路和高速公路贯穿城区。
空运 铁路公路交通便捷。
有国家和地方政府的大力支持 党的十六大指出教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代 化建设中具有先导性地位，地点的地势高爽平坦，土方工作量小，适宜本项目 的建设。
项目建设的其他有利条件 区位条件优越 项目位于市长江西路北侧，距市中心约公里，市内交通四 通八达。
有通征地，也没有大量 拆迁工作量，项目建设前期工作量小，工程前期投资少。
根据当地地下水水质分析资料，认为场内地下水对混凝土无侵 蚀作用。
建设地点没有不良地质情况。
适宜本项目的建设。
项目建设学术交流 校园展示中心。
新馆将具有计算机管理声像处理缩微安全保障等 配套服务系统，成为具备现代化功能的大型高等学校图书馆。
主要建设条件 项目建设利用大学校园内现有空地，无需学校报告厅平方米，信息技术中心平方米标本馆平方 米，展览馆平方米，档案馆平方米。
建成后的图书馆大楼将成为学校的图书阅览信息技术处理学术 交流历史展览标本展览档案管理为体的学校信息，位置重要，建成后将成为学校的标志性建筑。
详见校园总体规划图。
建设规模和目标 拟建的大学图书馆建筑面积为平方米，建筑占地面积 平方米，建筑层数地上八层，其建筑分配为图书馆平方米， 样对图书馆有着很强的依赖性，使图 书馆的教育职能得到进步扩充和加强。
项目概况 拟建地点 大学图书馆拟建于长江西路北侧大学校园中北部北校门入 口处，西临校园主题广场准备。
图书馆工作不仅仅是知识创新 科学研究的前期劳动，同时还是课堂教学创新必不可少的前期环节。
此 外，教学课程体系的改革增加了试验实践调研。
科学研究等环节的 比重，而这些环节的成功组织，同式辩论式组织自学式等教学方法的采 用必须建立在充分占有足够的相关资料的基础上，否则很难形成教学互 动的良性循环。
这就迫使无论是导师还是学生都必须在图书馆里花费相 当多的时间查找资料，做好课前设施优良舒适的学习环境和氛围，为研究生 主动学习提供了最佳场所和理想空间。
研究生和大学生教学的需要 研究生和大学生教育更强调思维训练及对获取知识方法的掌握。
启 发式讨论式参与式提问使学生从接部就班循序渐进的被动教育中走出 来，投进图书馆的怀抱，依据个人的知识基础个人兴趣，结合社会对 人才的需要，有针对性地选取自己的主攻方向。
图书馆以其庞大的知识 信息系统现代化的服务的积累。
满足研究生和大学生主动学习的需要 在研究生教育中重视能力的教育，实际上就是实施主体性教育思想， 确立研究生在教学中的主体地位，提倡在导师指导下，以学生自学为主 的学习方式。
这种方式富性新颖性的特点外，最重要的条是 汇集了各学科各类的知识，便于学生拓宽专业口径，建立合理的知识结 构，掌握多学科的知识，进行综合渗透交叉嫁接，在积累中创新， 在应用和创新中获得更多知识法。
产生的新成果。
研究生 知识的主要来源，靠课堂获得专业知识的教育二靠图书馆获得广博 知识的教育。
图书馆是知识的宝库，积淀着厚重丰富的科学文化底蕴和 内涵。
图书馆的知识除具有丰富法。
产生的新成果。
研究生 知识的主要来源，靠课堂获得专业知识的教育二靠图书馆获得广博 知识的教育。
图书馆是知识的宝库，积淀着厚重丰富的科学文化底蕴和 内涵。
图书馆的知识除具有丰富性新颖性的特点外，最重要的条是 汇集了各学科各类的知识，便于学生拓宽专业口径，建立合理的知识结 构，掌握多学科的知识，进行综合渗透交叉嫁接，在积累中创新， 在应用和创新中获得更多知识的积累。
满足研究生和大学生主动学习的需要 在研究生教育中重视能力的教育，实际上就是实施主体性教育思想， 确立研究生在教学中的主体地位，提倡在导师指导下，以学生自学为主 的学习方式。
这种方式使学生从接部就班循序渐进的被动教育中走出 来，投进图书馆的怀抱，依据个人的知识基础个人兴趣，结合社会对 人才的需要，有针对性地选取自己的主攻方向。
图书馆以其庞大的知识 信息系统现代化的服务设施优良舒适的学习环境和氛围，为研究生 主动学习提供了最佳场所和理想空间。
研究生和大学生教学的需要 研究生和大学生教育更强调思维训练及对获取知识方法的掌握。
启 发式讨论式参与式提问式辩论式组织自学式等教学方法的采 用必须建立在充分占有足够的相关资料的基础上，否则很难形成教学互 动的良性循环。
这就迫使无论是导师还是学生都必须在图书馆里花费相 当多的时间查找资料，做好课前准备。
图书馆工作不仅仅是知识创新 科学研究的前期劳动，同时还是课堂教学创新必不可少的前期环节。
此 外，教学课程体系的改革增加了试验实践调研。
科学研究等环节的 比重，而这些环节的成功组织，同样对图书馆有着很强的依赖性，使图 书馆的教育职能得到进步扩充和加强。
项目概况 拟建地点 大学图书馆拟建于长江西路北侧大学校园中北部北校门入 口处，西临校园主题广场，位置重要，建成后将成为学校的标志性建筑。
详见校园总体规划图。
建设规模和目标 拟建的大学图书馆建筑面积为平方米，建筑占地面积 平方米，建筑层数地上八层，其建筑分配为图书馆平方米， 学校报告厅平方米，信息技术中心平方米标本馆平方 米，展览馆平方米，档案馆平方米。
建成后的图书馆大楼将成为学校的图书阅览信息技术处理学术 交流历史展览标本展览档案管理为体的学校信息学术交流 校园展示中心。
新馆将具有计算机管理声像处理缩微安全保障等 配套服务系统，成为具备现代化功能的大型高等学校图书馆。
主要建设条件 项目建设利用大学校园内现有空地，无需征地，也没有大量 拆迁工作量，项目建设前期工作量小，工程前期投资少。
根据当地地下水水质分析资料，认为场内地下水对混凝土无侵 蚀作用。
建设地点没有不良地质情况。
适宜本项目的建设。
项目建设地点的地势高爽平坦，土方工作量小，适宜本项目 的建设。
项目建设的其他有利条件 区位条件优越 项目位于市长江西路北侧，距市中心约公里，市内交通四 通八达。
有通往全国各地的航班，多条铁路和高速公路贯穿城区。
空运 铁路公路交通便捷。
有国家和地方政府的大力支持 党的十六大指出教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代 化建设中具有先导性地位，必须摆在优先发展的战略地位。
我国改革开 放以来，大力实施科教兴国战略，国家当前十分重视发展教育事业，并 不断加大教育的投入，本项目的建设符合国家的产业政策。
国家颁发的图书馆建筑设计规范年国家教委 颁发的高等学校校舍面积指标对高等学校图书馆用房作了明确的规 定，本项目的建设符合国家现行规定要求。
项目的建设得到人民政府有关部门的关心，对大学图书馆 的建设问题作了明确的指示。
有关领导亲临就本项目的建设和选址 做了指示和实地视察。
具有良好的外部建设环境 本项目有足量和合适场地可供建设。
建设地点各项配套设施和公共 事业健全，有良好的道路供电给排水信息网络通讯交通等基 础设施条件可供利用。
项目建设投资估算及资金筹措主要技术经济指标 项目建设投资估算为万元。
资金来源为学校自筹万元， 申请国家专项补助万元。
问题与建议 项目的建设，在各方面均具有十分有利的建设条件，但是缺少必要 的建设资金，为此，建议有关部门尽快给予立项批复，并给予必要的资 金扶持。
第二章需求分析与建设规模 需求分析 学校图书馆用房需求分析 大学图书馆现有馆舍位于大学老校区西侧，年建成， 年正式启用，建筑面积平方米，平面布局为山字型，主 楼为南北走向，三座副楼为东西走向，整体结构为四层建筑，中间副楼 为六层。
图书馆目前藏有图书文献资料等阅览物总量多万册，另有电 子图书万册，可容纳借阅人员总量约人。
根据大学招生规模增长情况，以在校生人数人计，达到 教育部规定的
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