TOP44河南省光山县二高2016届高考化学二轮复习考点加餐训练化学实验的设计与评价（含解析）.doc文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

质的量，铁元素的质量，该样品中铁元素质量分数。

考点考查测定质量分数分暗紫色化合物可作为电极材料的新型超铁电磁，因具有绿色高电压和高能量的特点，近年来引起了电化学界的高度重视。

在常温和干燥的条件下，化合物可以稳定的存在，但它在水溶液中不稳定，段时间后转化为红褐色沉淀。

为探究其成分，学习兴趣小组的同学取化合物粉末进行试验。

经组成分析，该粉末仅含有三种元素。

另取化合物的粉末溶于水，滴加足量的稀硫酸，向反应后的溶液中加入含有的溶液，恰好完全反应。

过滤，将洗涤后的沉淀充分灼烧，得到红棕色固体粉末将所得滤液在定条件下蒸发可得到种纯净的不含结晶水的盐。

化合物中含有元素的物质的量为，含有钾元素的物质的量为。

化合物的化学式为化合物与反应的离子方程式为。

为研性白色固体先变为淡黄色，后变为黑色溶解性锥形瓶中有气体产生，烧杯中液体变浑浊酸性答案解析试题分析中左答案选。

考点实验基本操作根据下列实验设计及有关现象，所得结论不正确的是实验实验现象结论左烧杯中铁表面有气泡，右边烧杯中铜表面有气泡活动性左边棉花变为橙色，右边棉花变为蓝色氧化，向溶液中滴加溶液，溶液变红色，说明溶液中有，将充满的密闭玻璃球浸泡在热水中颜色加深，说明向逆反应方向移动，为放热反应即，正确向紫色石蕊试液中通入溶液不会褪色，因为不能使指示剂褪色，由实验现象先产生白色沉淀，然后沉淀变蓝色，可知转化为溶液，然后再滴加足量的溶液先产生白色沉淀，然后沉淀变蓝色向溶液中滴加溶液溶液变红色溶液中含有将充满的密闭玻璃球浸泡在热水中红棕色变深反应答案解析试题分析大，所以，溶液呈现红色，而不是氢氧根离子移向阴极。

下列实验操作对应的实验现象和解释或结论都正确的是选项实验操作实验现象解释或结论把通人紫色石蕊试液中紫色褪去具有漂白性向溶液中滴加足量的弱，应该比较最高价含氧酸的酸性强弱。

二价铁的还原性大于溴离子的还原性，所以，氧化性用石墨电极电解滴有酚酞的饱和溶液，阴极上氢离子放电生成氢气，此时氢氧根离子浓度增酚酞的饱和溶液在阴极附近溶液呈现红色离子移动方向移向阴极答案解析正确强酸制弱酸，醋酸的酸性大于碳酸的酸性，所以，醋酸能溶解水垢，产生无色气泡。

比较的非金属性的强无色气泡酸性测定等浓度的和溶液的前者比后者的大非金属性向溶液中通入过量溶液由浅绿色变成黄色氧化性用石墨电极电解滴有水，不能呈固体状，因此不可以用该装置制备少量氧气，。

考点考查实验装置与实验目的的关系的知识。

下列实验中，依据实验操作及现象，得出的结论正确的是操作现象结论用溶液浸泡水垢水垢溶解，有不相溶，因此可以用四氯化碳萃取碘水中的碘，正确稀硝酸与发生反应产生气体，由于不能溶于水，因此可以用排水的方法收集，正确过氧化钠与水发生反应能够产生氧气，但是过氧化钠与水混合后就溶于性，所以会发生反应↑正确由于碘单质在四氯化碳中溶解度比在水中的大，而且与水互实验不合理的是证明非金属性强弱四氯化碳萃取碘水中的碘制备并收集少量气体制备少量氧气答案解析试题分析元素的非金属性越强，其最高价氧化物对应的水化物的酸性就越强，由于酸液反应导致烧瓶中压强减小，烧杯中氢氧化钠溶液被压入烧瓶形成喷泉，正确装置中铜和浓硝酸反应生成二氧化氮，二氧化氮和水反应，不能测定二氧化氮气体体积但选。

考点考查实验装置正误判断下列浓氨水滴入氢氧化钠固体中以制备氨气，通过碱石灰干燥氨气。

氨气密度小于空气，应该用向下排气法收集，装置中铁与电源的负极相连，作阴极，溶液中得不到氢氧化亚铁，氯气和氢氧化钠溶实验装置的说法，正确的是用图装置制取干燥纯净的用图装置制备并能较长时间观察其颜色用图装置可以完成喷泉实验用图装置测量与浓硝酸反应产生气体的体积答案解析试题分析氢氧化钠中和酸，故不能发生银镜反应，达不到实验目的，选项不正确溶液具有漂白性，不能利用试纸测定，应利用计测定，选项不正确。

考点结合实验原理，考查实验方案评价下列有关实氢氧化钠中和酸，故不能发生银镜反应，达不到实验目的，选项不正确溶液具有漂白性，不能利用试纸测定，应利用计测定，选项不正确。

考点结合实验原理，考查实验方案评价下列有关实验装置的说法，正确的是用图装置制取干燥纯净的用图装置制备并能较长时间观察其颜色用图装置可以完成喷泉实验用图装置测量与浓硝酸反应产生气体的体积答案解析试题分析浓氨水滴入氢氧化钠固体中以制备氨气，通过碱石灰干燥氨气。

氨气密度小于空气，应该用向下排气法收集，装置中铁与电源的负极相连，作阴极，溶液中得不到氢氧化亚铁，氯气和氢氧化钠溶液反应导致烧瓶中压强减小，烧杯中氢氧化钠溶液被压入烧瓶形成喷泉，正确装置中铜和浓硝酸反应生成二氧化氮，二氧化氮和水反应，不能测定二氧化氮气体体积但选。

考点考查实验装置正误判断下列实验不合理的是证明非金属性强弱四氯化碳萃取碘水中的碘制备并收集少量气体制备少量氧气答案解析试题分析元素的非金属性越强，其最高价氧化物对应的水化物的酸性就越强，由于酸性，所以会发生反应↑正确由于碘单质在四氯化碳中溶解度比在水中的大，而且与水互不相溶，因此可以用四氯化碳萃取碘水中的碘，正确稀硝酸与发生反应产生气体，由于不能溶于水，因此可以用排水的方法收集，正确过氧化钠与水发生反应能够产生氧气，但是过氧化钠与水混合后就溶于水，不能呈固体状，因此不可以用该装置制备少量氧气，。

考点考查实验装置与实验目的的关系的知识。

下列实验中，依据实验操作及现象，得出的结论正确的是操作现象结论用溶液浸泡水垢水垢溶解，有无色气泡酸性测定等浓度的和溶液的前者比后者的大非金属性向溶液中通入过量溶液由浅绿色变成黄色氧化性用石墨电极电解滴有酚酞的饱和溶液在阴极附近溶液呈现红色离子移动方向移向阴极答案解析正确强酸制弱酸，醋酸的酸性大于碳酸的酸性，所以，醋酸能溶解水垢，产生无色气泡。

比较的非金属性的强弱，应该比较最高价含氧酸的酸性强弱。

二价铁的还原性大于溴离子的还原性，所以，氧化性用石墨电极电解滴有酚酞的饱和溶液，阴极上氢离子放电生成氢气，此时氢氧根离子浓度增大，所以，溶液呈现红色，而不是氢氧根离子移向阴极。

下列实验操作对应的实验现象和解释或结论都正确的是选项实验操作实验现象解释或结论把通人紫色石蕊试液中紫色褪去具有漂白性向溶液中滴加足量的溶液，然后再滴加足量的溶液先产生白色沉淀，然后沉淀变蓝色向溶液中滴加溶液溶液变红色溶液中含有将充满的密闭玻璃球浸泡在热水中红棕色变深反应答案解析试题分析向紫色石蕊试液中通入溶液不会褪色，因为不能使指示剂褪色，由实验现象先产生白色沉淀，然后沉淀变蓝色，可知转化为，向溶液中滴加溶液，溶液变红色，说明溶液中有，将充满的密闭玻璃球浸泡在热水中颜色加深，说明向逆反应方向移动，为放热反应即，正确答案选。

考点实验基本操作根据下列实验设计及有关现象，所得结论不正确的是实验实验现象结论左烧杯中铁表面有气泡，右边烧杯中铜表面有气泡活动性左边棉花变为橙色，右边棉花变为蓝色氧化性白色固体先变为淡黄色，后变为黑色溶解性锥形瓶中有气体产生，烧杯中液体变浑浊酸性答案解析试题分析中左边烧杯中铁为正极右边烧杯中铜为正极，所以活动性，故正确左边棉花变为橙色，右边棉花变为蓝色，只能证明，不能证明，故项，白色固体先变为淡黄色，说明变成了，后变为黑色，即溶解性，故正确项，依据强酸制弱酸的原理，锥形瓶中有气体产生，说明盐酸的酸性比碳酸强，浓盐酸易挥发，氯化氢和二氧化碳都进入硅酸钠溶液，不能证明产生的硅酸沉淀定是二氧化碳反应的结果，故。

考点本题考查化学实验基础。

下列实验的实验目的图示操作和实验现象均正确的是探究不同催化剂对同反应速率的影响探究温度对化学平衡的影响试剂如图所示装置收集满，再通入，集气瓶中立即产生无色液体，充分反应后，将液体和剩余气体分离，进行如下研究。

研究反应的产物。

向所得液体中加水，出现白雾，振荡静置得到无色溶液。

经检验该溶液中的阴离子除外只有，证明无色液体是。

写出与反应的化学方程式。

检验该溶液中的方法是。

继续研究反应进行的程度。

用溶液吸收分离出的气体，用稀盐酸酸化后，再滴加电解电解溶液，产生白色沉淀。

该白色沉淀的成分是。

写出与反应的化学方程式，并阐述理由。

答案价分浓↑分Ⅲ浓硫酸分Ⅳ分取少量该溶液于试管中，加入过量溶液，过滤，向滤液中滴加酸化，再加入溶液，若产生白色沉淀，则说明溶液中有分分分由于白色沉淀是，所以反应后的混合气体中必然存在和两种气体。

因此和生成的反应为可逆反应。

分解析试题分析中，氧为价，氯为价，根据在化合物中，元素化合价的代数和为零可知硫元素化合价为价二氧化锰和浓盐酸反应的方程式为浓↑Ⅲ要收集干燥的氯气应除去氯气中的水蒸气，选用浓硫酸可以干燥氯气Ⅳ向所得液体中加水，出现白雾，这说明有氯化氢生成。

振荡静置得到无色溶液。

经检验该溶液中的阴离子除外只有，因此产物还有硫酸产生，则与水反应的方程式要检验溶液中的氯离子应排除硫酸根离子的干扰，所以取少量该溶液于试管中，加入过量溶液，过滤，向滤液中滴加酸化，再加入溶液，若产生白色沉淀，则说明溶液中有和生成的反应为可逆反应，分解得到的氯气和二氧化硫在水溶液中发生氧化还原反应生成硫酸和氯化氢，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀故答案为由于白色沉淀是，所以反应后的混合气体中必然存在和两种气体，因此和生成的反应为可逆反应。

考点考查氯气制备氯气和二氧化硫的性质以及离子的检验等实验探究现有碳酸氢钠和碳酸钠固体混合物，为了测定混合物中碳酸钠的百分含量，利用如下装置实验步骤检查装置气密性将药品装好，其中中装入样品，装好药品后，称量总质量关闭活塞，打开分液漏斗活塞，放下液