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《TOP22浙教版数学八上5.3《一次函数》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但不是正比例函数。例已知是的正比例函数,当时求关于的函数解析式,以及当时的函数值。解设关于的函数解析式是把,代入,得解得所以关于的函数解析式是当时练习填空若则函数关系式。正比例函数,若比例系数为,则函数关系式为若,满足中所求的函数关系式,则已知函数,时,是的正比例函数已知次函数,当时则在次函数中,当时,则的值为例按国家年月日别求每月通话时间为分,分的话费。写出每月话费关于通话时间的函数解析式当时,当分时,元当分时元答每月通话时间为分,分的话费分别为元元。解当时已知是的次函数......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并判断是否为的次函数,是否为正比例函数。农场种植玉米,每平方米种玉米株,玉米株数与种植面积之间的关系正方形周长与面积之间的关系假定种储蓄的月利率是,存入元本金后,本息和元与所存月数之间的关系,是的次函数,也是正比例函数。,不是的次函数,也不是正比例函数。是的次函数,但不是正比例函数。例已知是的正比例函数,当时求关于的函数解析式,以及当时的函数值。解设关于的函数解析式是把,代入,得解得所以关于的函数解析式是当时练习填空若则函数关系式。正比例函数,若比例系数为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在时则若次函数,当时当时则,解由题意正比例函数若与成正比例,且当时,则与的关系式为若比例系数为,则函数解析式为解设这个正比例函数的关系式为解得时,解这个方程组得这个次函数的关系式为待定系数法用待定系数法求函数解析式的般步骤设列求代若则函数表达式为话时间为分,分的话费分别为元元。解当时已知是的次函数,当时当时求这个次函数的关系式解设这个次函数的关系式为当时当例按国家年月日别求每月通话时间为分,分的话费。写出每月话费关于通话时间的函数解析式当时,当分时,元当分时元答每月通满足中所求的函数关系式,则已知函数,时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....解这个方程组得这个次函数的关系式为待定系数法用待定系数法求函数解析式的般步骤设列求代若则函数表达式为正比例函数若与成正比例,且当时,则与的关系式为若比例系数为,则函数解析式为解设这个正比例函数的关系式为解得这个正比例函数的关系式为则已知次函数,在时则若次函数,当时当时则,解由题意得解这个方程组得这个次函数的关系式为知道对,值,可确定知道两对,值,可确定,待确定待确定待确定解元次方程解二元次方程组已知次函数,当,时,求这个次函数的解析式解由题意得,解得这个次函数的解析式为在弹性限度内......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....当时则在次函数中,当时,则的值为关于的函数解析式是当时练习填空若则函数关系式。正比例函数,若比例系数为,则函数关系式为若但不是正比例函数。例已知是的正比例函数,当时求关于的函数解析式,以及当时的函数值。解设关于的函数解析式是把,代入,得解得所以假定种储蓄的月利率是,存入元本金后,本息和元与所存月数之间的关系,是的次函数,也是正比例函数。,不是的次函数,也不是正比例函数。是的次函数,假定种储蓄的月利率是,存入元本金后,本息和元与所存月数之间的关系,是的次函数,也是正比例函数。,不是的次函数,也不是正比例函数......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但不是正比例函数。例已知是的正比例函数,当时求关于的函数解析式,以及当时的函数值。解设关于的函数解析式是把,代入,得解得所以关于的函数解析式是当时练习填空若则函数关系式。正比例函数,若比例系数为,则函数关系式为若,满足中所求的函数关系式,则已知函数,时,是的正比例函数已知次函数,当时则在次函数中,当时,则的值为例按国家年月日别求每月通话时间为分,分的话费。写出每月话费关于通话时间的函数解析式当时,当分时,元当分时元答每月通话时间为分,分的话费分别为元元。解当时已知是的次函数......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....满足中所求的函数关系式,则已知函数,时,是的正比例函数已知次函数,当时则在次函数中,当时,则的值为,但不是正比例函数。例已知是的正比例函数,当时求关于的函数解析式,以及当时的函数值。解设关于的函数解析式是把,代入,得解得所以满足中所求的函数关系式,则已知函数,时,是的正比例函数已知次函数,当时则在次函数中,当时,则的值为话时间为分,分的话费分别为元元。解当时已知是的次函数,当时当时求这个次函数的关系式解设这个次函数的关系式为当时当正比例函数若与成正比例,且当时,则与的关系式为若比例系数为......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....存入元本金后,本息和元与所存月数之间的关系,是的次函数,也是正比例函数次函数次函数正比例函数次函数即例求出下列各题中和之间的关系式,并判断是否为的次函数,是否为正比例函数。农场种植玉米,每平方米种玉米株,玉米株数与种植面函数就不是正比例函数练练做做下列函数中,哪些是次函数哪些是正比例函数系数和常数项的值各是多少,,,数正比例函数叫做比例系数......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....根弹簧不挂物体时长厘米当所挂物体的质量为千克时,弹簧长厘米。请写出与之间的函数关系式。解设与之间的函数关系式为当时当时,解这个方程组得与之间的函数关系式为次函数比较下列各函数解析式,它们有哪些共同特征等号两边的代数式都是整式自变量的次数是次合作学习,都是常数,且次函数正比例函数叫做比例系数,说明正比例函数是特殊的次函数判断次函数是正比例函数正比例函数是次函数不是正比例函数就不是次函数不是次函数就不是正比例函数练练做做下列函数中,哪些是次函数哪些是正比例函数系数和常数项的值各是多少,,......”

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