1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....复分解反应发生的条件是有沉淀析出，或有气体放出，或有生成。化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验将盐酸滴入定量的澄清石灰水中，实验无明显现象。取反应后的部分溶液加热蒸干，得到白色固体。以下是探究白色固体成分的实验，已知溶液呈中性。请填写下表水或难电离物目录上页下页末页实验操作测定结果白色固体成分用试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是实验反思无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点。“粗盐提纯”指除去中的泥沙和等杂质。同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案先将固体溶解，然后向其中依次加入过量的溶液，充分反应后过滤，蒸发结晶。请回答试纸上，把试纸显示的颜色与标准用玻璃棒蘸取待测溶液滴到比色卡比较目录上页下页末页溶解过滤和蒸发操作中都用到种玻璃仪器，该仪器在蒸发操作中的作用是什么加入溶液的目的是什么以上方案还需完善，请说明原因并加以补充。答案用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅。除去杂质和过量的。过量的和未除去，还应加入适量的盐酸......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....且所涉及到的化学反应的化学方程式书写正确的是工业上用熟石灰和纯碱制取烧碱用含的药物治疗胃酸过多症不能用铁桶稀释浓盐酸↑用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量氧化碳目录上页下页末页南充推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是向固体物质中加入稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质定是碳酸盐向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属碱类有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该有机物定含有碳氢氧三种元素化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态化肥目录上页下页末页宜昌校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液的变化图像，如图所示。下列说法正确的是图中点所示溶液呈碱性图中点所示溶液中，含有的溶质是和该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中由点到点的变化过程证明酸和碱发生了中和反应目录上页下页末页黄石改编“类推”是学习化学的常用方法......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....分别装入等质量等溶质质量分数的稀硫酸，此时天平平反应生成气体的都是碳酸盐盐由金属离子和酸根离子构成，因此盐中定含有金属离子目录上页下页末页扬州除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是序号物质杂质试剂操作盐酸结是学习化学的常用方法，下列推理正确的是酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，因此生成盐和水的反应都是中和反应酸溶液的小于，因此柠檬酸溶液的定小于碳酸盐与盐酸反应生成气体，因此与盐酸反是学习化学的常用方法，下列推理正确的是酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，因此生成盐和水的反应都是中和反应酸溶液的小于，因此柠檬酸溶液的定小于碳酸盐与盐酸反应生成气体，因此与盐酸反应生成气体的都是碳酸盐盐由金属离子和酸根离子构成，因此盐中定含有金属离子目录上页下页末页扬州除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是序号物质杂质试剂操作盐酸结晶加热溶液溶液过滤水蒸气浓硫酸洗气目录上页下页末页包头天平两边各放质量相等的烧杯......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....老师叫各小组开展探究。提出问题这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液猜想与假设经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测可能是碳酸钠碳酸氢钠氯化钠硫酸钠硝酸钠中种的溶液。理论分析为了确定该溶液，他们首先进行了分析甲同学根据标签上的组成元素认为定不可能是溶液。乙同学提出，碳酸氢钠硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是。氯化钠或碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠的原子个数为，而标签中为或碳酸氢根和硝酸根化合价为，而根据标签中显示推断酸根化合价为目录上页下页末页设计实验为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪种溶液，他们设计了如下实验。实验操作实验现象取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加溶液产生白色沉淀静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸产生大量气泡，沉淀消失实验结论该瓶无色溶液的溶质是。生成白色沉淀的化学方程式是。碳酸钠或目录上页下页末页实验操作实验现象取少量无色溶液于试管中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....此时天平平衡，将等质量的和分别加入两烧杯中，充分反应后，下列说法错误的是若天平不平衡，指针定偏向加的边若天平平衡，两烧杯中的酸定完全反应若反应后有剩余，天平定平衡若天平不平衡，两种碳酸盐定都没有剩余目录上页下页末页往定量的盐酸中滴加溶液至过量向定量的稀硫酸中滴加溶液至过量向定量硫酸铜溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加溶液至过量向定量氯化钙溶液和稀盐酸的混合溶液中滴加溶液至过量新乡模拟改编下列图像与对应实验完全吻合的是目录上页下页末页滨州改编现有七种物质硝酸钾小苏打熟石灰聚乙烯生石灰氯化钠碳酸钙试按下列要求用序号填空常用作干燥剂的是。常用作发酵粉主要成分的是。可以制作食品包装袋的是。生活中常用的调味品是。二填空题目录上页下页末页长春改编结合的相关知识，回答下列问题。可用来改良酸性土壤的固体是填化学式。可以看成是中和反应的产物，其反应的化学方程式为。除去溶液中混有的少量，可选用的试剂填化学式。答案目录上页下页末页答案锌或等答案合理即可舟盐是几类重要的化合物......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....复分解反应发生的条件是有沉淀析出，或有气体放出，或有生成。化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验将盐酸滴入定量的澄清石灰水中，实验无明显现象。取反应后的部分溶液加热蒸干，得到白色固体。以下是探究白色固体成分的实验，已知溶液呈中性。请填写下表水或难电离物目录上页下页末页实验操作测定结果白色固体成分用试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是实验反思无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点。“粗盐提纯”指除去中的泥沙和等杂质。同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案先将固体溶解，然后向其中依次加入过量的溶液，充分反应后过滤，蒸发结晶。请回答试纸上，把试纸显示的颜色与标准用玻璃棒蘸取待测溶液滴到比色卡比较目录上页下页末页溶解过滤和蒸发操作中都用到种玻璃仪器，该仪器在蒸发操作中的作用是什么加入溶液的目的是什么以上方案还需完善，请说明原因并加以补充。答案用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅。除去杂质和过量的。过量的和未除去，还应加入适量的盐酸......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....因此生成盐和水的反应都是中和反应酸溶液的小于，因此柠檬酸溶液的定小于碳酸盐与盐酸反应生成气体，因此与盐酸反应生成气体的都是碳酸盐盐由金属离子和酸根离子构成，因此盐中定含有金属离子目录上页下页末页扬州除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是序号物质杂质试剂操作盐酸结晶加热溶液溶液过滤水蒸气浓硫酸洗气目录上页下页末页包头天平两边各放质量相等的烧杯，分别装入等质量等溶质质量分数的稀硫酸，此时天平平衡，将等质量的和分别加入两烧杯中，充分反应后，下列说法错误的是若天平不平衡，指针定偏向加的边若天平平衡，两烧杯中的酸定完全反应若反应后有剩余，天平定平衡若天平不平衡，两种碳酸盐定都没有剩余目录上页下页末页往定量的盐酸中滴加溶液至过量向定量的稀硫酸中滴加溶液至过量向定量硫酸铜溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加反应生成气体的都是碳酸盐盐由金属离子和酸根离子构成，因此盐中定含有金属离子目录上页下页末页扬州除去下列物质中的少量杂质......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....请说明原因并加以补充。答案用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅。除去杂质和过量的。过量的过滤，蒸发结晶。请回答试纸上，把试纸显示的颜色与标准用玻璃棒蘸取待测溶液滴到比色卡比较目录上页下页末页溶解过滤和蒸发操作中都用到种玻璃仪器，该仪器在蒸发操作“粗盐提纯”指除去中的泥沙和等杂质。同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案先将固体溶解，然后向其中依次加入过量的溶液，充分反应后实验反思无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点。录上页下页末页实验操作测定结果白色固体成分用试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是酸和碱的中和反应”实验将盐酸滴入定量的澄清石灰水中，实验无明显现象。取反应后的部分溶液加热蒸干，得到白色固体。以下是探究白色固体成分的实验，已知溶液呈中性。请填写下表水或难电离物目答案合理即可舟盐是几类重要的化合物，它们之间能发生复分解反应。复分解反应发生的条件是有沉淀析出，或有气体放出，或有生成......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下将实验操作及实验现象填入相应的空格中目录上页下页末页目录上页下页末页目录上页下页末页考情分析备战演练目录目录上页下页末页考情分析目录上页下页末页年河南中考考情览表目录上页下页末页续表目录上页下页末页规律总结酸碱盐的相关知识是初中化学的重点，也是中考必考的内容。常考查酸碱盐之间的化学反应及相互转化，酸碱盐的性质及实验探究等。在近五年中考中四种题型均有涉及，难度较大。学生在复习时应加强对知识的积累，熟练掌握酸碱盐之间相互反应的规律。目录上页下页末页眉山物质不含碳元素和氢元素，则该物质不可能是酸碱盐有机物株洲化学与日常生活工农业生产密切相关。下列说法中不正确的是用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水医疗上用纯酒精作消毒剂生活中用含有的清洁剂去油污选择题备战演练目录上页下页末页广东根据如图所示实验......”。