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ppt TOP31高中历史 4.3 新土耳其的缔造者凯末尔1课件 新人教版选修4.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP31高中历史 4.3 新土耳其的缔造者凯末尔1课件 新人教版选修4.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....原属帝国版图的欧洲国家,如希腊罗马尼亚塞尔维亚与保加利亚纷纷或自治,有的地区为俄奥英所占有。年,土耳其参与了战,因战败而濒临灭亡的边缘。年月,奥斯曼帝国与协约国签订城下之盟摩德洛斯停战协定。年协约国又把色佛尔和约强加给土耳其,对奥斯曼帝国加以分割,除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部块不大的领土。⑩土耳其人民在凯末尔的领导下,发动反帝反封建的资产阶级革命并取得胜利,于年月日建立了土耳其共和国,从而结束了苟延残喘的奥斯曼帝国统治。凯末尔及其领导的土耳其民族运动或称反帝反封建的资产阶级革命形势图争取民族的凯末尔少年磨难进步青年志向远大战显露才能伊斯坦布尔大救星领导民族战争领导民族战争背景土耳其战战败,沦为英法的半殖民地主要活动和立的凯末尔少年磨难进步青年志向远大战显露才能伊斯坦布尔大救星领导民族战争领导民族战争背景土耳其战战败......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国,国家名称奥斯曼土耳其。政权特点军事封建帝国国教伊斯兰教都城伊斯坦布尔即拜占廷帝国首都君士坦丁堡年攻占影响世纪,成为地跨三大洲的大帝国,臻于鼎盛。世纪末开始,帝国迅速衰落下去,世纪帝国日见瓦解。在世纪,原属帝国版图的欧洲国家,如希腊罗马尼亚塞尔维亚与保加利亚纷纷或自治,有的地区为俄奥英所占有。年,土耳其参与了战,因战败而濒临灭亡的边缘。年月,奥斯曼帝国与协约国签订城下之盟摩德洛斯停战协定。年协约国又把色佛尔和约强加给土耳其,对奥斯曼帝国加以分割,除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部块不大的领土。⑩土耳其人民在凯末尔的领导下,发动反帝反封建的资产阶级革命并取得胜利,于年月日建立了土耳其共和国,从而结束了苟延残喘的奥斯曼帝国统治......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....来追思这位伟人土耳其议会土耳其纪念碑接受检阅的土耳其国陋习奉行和平主义推动国家由封建神权国家转变为现代资本主义成效显著,二战前的工业速度世界第三教育有了长足发展社会走向世俗化和现代化赢得很多国家尊敬三凯末尔留给后人的精神财富及世界影响凯末尔主义的六大尔的民主化改革及影响领域措施影响政治政体宪法经济文化教育社会习俗外交政策废除苏丹制度,实行政教分离制定第部宪法等法律颁布发展工商业的法令分荒地给农民,发展农村金融建立各级学校,创造新文字废除种种陈规开新国会,成立临时政府并任临时总统两年战斗赶走外国军队,签订洛桑和约赢得国家年成立土耳其共和国,革命成功二凯末尔改造土耳其,迈向现代文明的改革措施及成就二凯末尔改革措施及成就凯末民族战争领导民族战争背景土耳其战战败,沦为英法的半殖民地主要活动和业绩领导组织全国护权协会代表大会......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....领导全国的民族斗争建立土耳其国民军,担任总司令与封建苏丹政府决裂,召开新国会,成立临时政府并任临时总统两年战斗赶走外国军队,签订洛桑和约赢得国家年成立土耳其共和国,革命成功二凯末尔改造土耳其,迈向现代文明的改革措施及成就二凯末尔改革措施及成就凯末尔的民主化改革及影响领域措施影响政治政体宪法经济文化教育社会习俗外交政策废除苏丹制度,实行政教分离制定第部宪法等法律颁布发展工商业的法令分荒地给农民,发展农村金融建立各级学校,创造新文字废除种种陈规陋习奉行和平主义推动国家由封建神权国家转变为现代资本主义成效显著......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....担任总司令与封建苏丹政府决裂,召大战显露才能伊斯坦布尔大救星领导民族战争领导民族战争背景土耳其战战败,沦为英法的半殖民地主要活动和立的凯末尔少年磨难进步青年志向远大战显露才能伊斯坦布尔大救星领导并取得胜利,于年月日建立了土耳其共和国,从而结束了苟延残喘的奥斯曼帝国统治。凯末尔及其领导的土耳其民族运动或称反帝反封建的资产阶级革命形势图争取民族的凯末尔少年磨难进步青年志向远盟摩德洛斯停战协定。年协约国又把色佛尔和约强加给土耳其,对奥斯曼帝国加以分割,除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部块不大的领土。⑩土耳其人民在凯末尔的领导下,发动反帝反封建的资产阶级革命。在世纪,原属帝国版图的欧洲国家,如希腊罗马尼亚塞尔维亚与保加利亚纷纷或自治,有的地区为俄奥英所占有。年,土耳其参与了战,因战败而濒临灭亡的边缘。年月......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....原属帝国版图的欧洲国家,如希腊罗马尼亚塞尔维亚与保加利亚纷纷或自治,有的地区为俄奥英所占有。年,土耳其参与了战,因战败而濒临灭亡的边缘。年月,奥斯曼帝国与协约国签订城下之盟摩德洛斯停战协定。年协约国又把色佛尔和约强加给土耳其,对奥斯曼帝国加以分割,除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部块不大的领土。⑩土耳其人民在凯末尔的领导下,发动反帝反封建的资产阶级革命并取得胜利,于年月日建立了土耳其共和国,从而结束了苟延残喘的奥斯曼帝国统治。凯末尔及其领导的土耳其民族运动或称反帝反封建的资产阶级革命形势图争取民族的凯末尔少年磨难进步青年志向远大战显露才能伊斯坦布尔大救星领导民族战争领导民族战争背景土耳其战战败,沦为英法的半殖民地主要活动和立的凯末尔少年磨难进步青年志向远大战显露才能伊斯坦布尔大救星领导民族战争领导民族战争背景土耳其战战败......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....沦为英法的盟摩德洛斯停战协定。年协约国又把色佛尔和约强加给土耳其,对奥斯曼帝国加以分割,除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部块不大的领土。⑩土耳其人民在凯末尔的领导下,发动反帝反封建的资产阶级革命大战显露才能伊斯坦布尔大救星领导民族战争领导民族战争背景土耳其战战败,沦为英法的半殖民地主要活动和立的凯末尔少年磨难进步青年志向远大战显露才能伊斯坦布尔大救星领导开新国会,成立临时政府并任临时总统两年战斗赶走外国军队,签订洛桑和约赢得国家年成立土耳其共和国,革命成功二凯末尔改造土耳其,迈向现代文明的改革措施及成就二凯末尔改革措施及成就凯末陋习奉行和平主义推动国家由封建神权国家转变为现代资本主义成效显著......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....发动反帝反封建的资产阶级革命并取得胜利,于年月日建立了土耳其共和国,从而结束了苟延残喘的奥斯曼帝国统治。凯末尔及其领导的土耳其民族运动或称反帝反封建的资产阶级革命因战败而濒临灭亡的边缘。年月,奥斯曼帝国与协约国签订城下之盟摩德洛斯停战协定。年协约国又把色佛尔和约强加给土耳其,对奥斯曼帝国加以分割,除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部块不大的领土。⑩土耳臻于鼎盛。世纪末开始,帝国迅速衰落下去,世纪帝国日见瓦解。在世纪,原属帝国版图的欧洲国家,如希腊罗马尼亚塞尔维亚与保加利亚纷纷或自治,有的地区为俄奥英所占有。年,土耳其参与了战,个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国,国家名称奥斯曼土耳其。政权特点军事封建帝国国教伊斯兰教都城伊斯坦布尔即拜占廷帝国首都君士坦丁堡年攻占影响世纪,成为地跨三大洲的大帝国土耳其为世界上唯全国信仰伊斯兰教......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....联合国教科文组织将这年定为“阿塔图尔克年”,来追思这位伟人土耳其议会土耳其纪念碑接受检阅的土耳其国防部队从国旗及首任总统凯末尔画像前经过安卡拉的凯末尔陵寝外观如同我们所熟知的历史上的诸多改革,凯末尔的改革也遭遇过如暗杀等重大阻力。问题土耳其的改革为什么能够取得成功答案提示凯末尔改革国家的坚定信念和切实措施改革顺应时代发展趋势,向西方学习的正确选择改革措施的全面和彻底政教分离的深远影响和平主义外交赢得了良好的外部环境新土耳其的缔造者凯末尔课标要求了解凯末尔在领导土耳其民族运动中的主要活动,评价其在土耳其民族和复兴中的贡献。国名土耳其共和国日月日年共和国日月日年由国父凯末尔于年月日成立,并订此日为国庆节,土耳其为世界上唯全国信仰伊斯兰教,却实行内阁制政教分离的国家,是亚洲第三大民主共和国......”

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