帮帮文库

ppt TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:63 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 23:08

《TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不仅是时机好,而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军,挟制皇帝来号令诸侯,这确实是不能与他较量的。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆子而令诸侯,此诚不可与争锋。起占据尽小表并列战胜从成为而且谋划挟持确实争胜诸葛亮回答道“自董卓作乱以来,各地豪杰同时兴起,跨州连郡称霸方的数不胜数。曹操与袁绍相比,名声小,兵力少,但是曹操能够战没有罢休,您说该采取怎样的计策呢”亮答曰“自董卓已来,豪杰并起,跨州郡者不可胜数ŭ。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子没有罢休,您说该采取怎样的计策呢”亮答曰“自董卓已来,豪杰并起,跨州郡者不可胜数ŭ。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。起占据尽小表并列战胜从成为而且谋划挟持确实争胜诸葛亮回答道“自董卓作乱以来,各地豪杰同时兴起......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....汉朝的政权就可以复兴了。”先主曰“善!”于是与亮情好日密。关羽张飞等不悦,先主解之曰“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。感情天天解释好象刘备说“好!”从此同诸葛亮的情谊天天地深厚了。关羽张飞等人不高兴了,刘备劝解他们说“我有了孔明,就像鱼得到水样。希望你们不要再说什么了。”关羽张飞才平静下来。思考全文个自然段可分为三部分,怎样分三部分是按什么顺序排列的诸葛亮的出身及年轻时的抱负徐庶推荐诸葛亮问计和对策文章的主体刘备的评价“对”之前“对”之时“对”之后时间顺序分析曹操有哪些优势得出什么结论明确曹袁并论,肯定了曹操谋略出众兵力雄厚拥百万众政治地位优越挟天子以令诸侯。结论强弱悬殊,难与之敌。接着从哪几方面分析孙权结论是什么明确地利据有江东,地势险要政权已历三世人和民心依附。结论孙权可结为外援,不可图也。对刘备来说,荆州有哪些有利条件诸葛亮怎样暗示刘备明确荆州是战略要地北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守。用“此天所以资将军......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就像鱼得到水样。希望你们不要再说什么了。”关羽张飞才平静下来。思考全文个自然段可呢如果真的做到这样,那么称霸的事业就可以成功,汉朝的政权就可以复兴了。”先主曰“善!”于是与亮情好日密。关羽张飞等不悦,先主解之曰“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。感情天面安抚各族,对外跟孙权结成联盟,对内革新政治旦天下形势发生了变化,就派名上等的将军率领荆州的军队向南阳洛阳进军,将军您亲自率领益州的军队出击秦川,老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食,用壶装着酒来欢迎您治带领亲自谁用箪盛着饭食用壶装着酒来如果真的将军您既然是汉朝皇帝的后代,威信和义气闻名于天下,广泛地罗致英雄,如饥似渴地想得到贤能的人,如果占据了荆州益州,守住险要的地方,西面和各族和好,南政理天下有变,则命上将将荆州之军以向宛洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪ā食壶浆以迎将军乎诚于是,则霸业可成,汉室可兴矣。”后代布广泛的罗织占据险要的地方和好安抚修理政的北面,人民兴旺富裕国家强盛,但他不知道爱惜......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....名声小,兵力少,但是曹操能够战胜袁绍,从弱小变为强大,不仅是时机好,而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军,挟制皇帝来号令诸侯,这确实是不能与他较量的。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎经历三代并列依附被作为转折谋取物资连接到达地方转折大概用来资助难道没有意思吗孙权占据江东,已经历了三代,地势险要,民众归附,有才能的人被他重用,孙权这方面可以把他结为外援,而不可谋取他。荆州的北面控制汉沔二水,直到南海的物资都能得到,东面连接吴郡和会稽郡,西边连通巴蜀二郡,这是兵家必争的地方,但是他的主人刘表不能守住,这地方大概是老天用来资助将军的,将军你有意占领它吗益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。险要的地方凭借来昏庸懦弱富裕转折爱惜益州有地势险要,有广阔肥沃的土地......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴,若跨荆益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修智能之士思得明君。险要的地方凭借来昏庸懦弱富裕转折爱惜益州有地势险要,有广阔肥沃的土地,是自然条件优越,物产丰饶,形势险固的地方,汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘璋昏庸懦弱,张鲁又控制了它这是兵家必争的地方,但是他的主人刘表不能守住,这地方大概是老天用来资助将军的,将军你有意占领它吗益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。占据江东,已经历了三代,地势险要,民众归附,有才能的人被他重用,孙权这方面可以把他结为外援,而不可谋取他。荆州的北面控制汉沔二水,直到南海的物资都能得到,东面连接吴郡和会稽郡,西边连通巴蜀二郡,州北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎经历三代并列依附被作为转折谋取物资连接到达地方转折大概用来资助难道没有意思吗孙权胜袁绍......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不仅是时机好,而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军,挟制皇帝来号令诸侯,这确实是不能与他较量的。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆子而令诸侯,此诚不可与争锋。起占据尽小表并列战胜从成为而且谋划挟持确实争胜诸葛亮回答道“自董卓作乱以来,各地豪杰同时兴起,跨州连郡称霸方的数不胜数。曹操与袁绍相比,名声小,兵力少,但是曹操能够战没有罢休,您说该采取怎样的计策呢”亮答曰“自董卓已来,豪杰并起,跨州郡者不可胜数ŭ。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子没有罢休,您说该采取怎样的计策呢”亮答曰“自董卓已来,豪杰并起,跨州郡者不可胜数ŭ。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。起占据尽小表并列战胜从成为而且谋划挟持确实争胜诸葛亮回答道“自董卓作乱以来,各地豪杰同时兴起......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....委婉暗示刘备荆州可取,勿失良机。诸葛亮认为益州有哪些优越条件,可以攻取吗•益州有利条件地势险塞,易守难攻沃野千里,天府之土,民殷国富•刘璋暗弱,张鲁在北,民心已失,政权动摇。刘备有哪些优势•刘备是皇室后裔,信义天下闻名,求贤如渴,具有很强的号召力。明确占据荆益两州后,就形成三国鼎立之势,但如何“信大义于天下”“成霸业”“兴汉室”呢因此诸葛亮进步为刘备谋划了北伐曹操的战略蓝图。指明了建立根据地以后应该如何行动。准备军事先占领荆益二州,积蓄力量。外交西和诸戎,南抚夷越,联合孙权。内政革新政治。行动等待时机人的筹划得当。但是我的志向到现在还没有罢休,您说该采取怎样的办法呢荆州北靠汉水沔水,直到南海的物资都能得到。此殆天所以资将军,将军岂有意乎百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎这大概是天拿它来资助将军的,将军是否有夺取它的意图百姓谁敢不用篮子盛着饭,用壶装着酒来迎接将军呢!民殷国富而不知存恤。信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。孤之有孔明,犹鱼之有水也。百姓国家兴旺富裕......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....自认为有出将入相的才能。回答问题为什么“时人莫之许”,只有崔州平和徐庶“谓为信然”因为当时人们还不了解他,只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”有才能的人往往恃才自傲,如果不够尊重地请他,他肯定不会来。亲自前往拜访,才能显示思贤若渴,才能表现对人才的尊重。刘备请诸葛亮出山的原因是什么原因是“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘”,“欲信大义于天下”但“智术浅短,遂用猖蹶”,希望能得到好的计策,实现他的政治理想。在诸葛亮的对策中,他替刘备策划的最终目标是什么最终目标是霸业可成,汉室可兴。为了达到这个目标,诸葛亮提出了什么战略方针跨有荆益两州,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理待天下有变,则命上将将荆州之军以向宛洛,刘备率益州之众出于秦川。出自本课的成语箪食壶浆挟天子以令诸侯如鱼得水度德量力三顾茅庐诸葛亮是如何分析形势的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....物产丰饶,形势险固的地方,汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘璋昏庸懦弱,张鲁又控制了它的北面,人民兴旺富裕国家强盛,但他不知道爱惜。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴,若跨荆益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命上将将荆州之军以向宛洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪ā食壶浆以迎将军乎诚于是,则霸业可成,汉室可兴矣。”后代布广泛的罗织占据险要的地方和好安抚修理政治带领亲自谁用箪盛着饭食用壶装着酒来如果真的将军您既然是汉朝皇帝的后代,威信和义气闻名于天下,广泛地罗致英雄,如饥似渴地想得到贤能的人,如果占据了荆州益州,守住险要的地方,西面和各族和好,南面安抚各族,对外跟孙权结成联盟,对内革新政治旦天下形势发生了变化,就派名上等的将军率领荆州的军队向南阳洛阳进军,将军您亲自率领益州的军队出击秦川,老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食,用壶装着酒来欢迎您呢如果真的做到这样......”

下一篇
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
1 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
2 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
3 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
4 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
5 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
6 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
7 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
8 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
9 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
10 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
11 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
12 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
13 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
14 页 / 共 63
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP25九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读
15 页 / 共 63
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批