1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....帮助他平等的原因你愿意与“艾滋患者”拥抱吗为什么如何做到消除歧视，平等待人总观点与他人相处时都要本着真诚尊重友善礼貌的态度相待要有发自内心的对他人人格的尊重要有客观的实事求是的态差异，如种族民族的差异文化语言的差异年龄差异性别差异现实生活中的差异和不平等贫富城乡职业男女种族差别不平等歧视社会进步有待提高陈旧的观念人与人之间存在差异现实中存在差异和不平差异，如种族民族的差异文化语言的差异年龄差异性别差异现实生活中的差异和不平等贫富城乡职业男女种族差别不平等歧视社会进步有待提高陈旧的观念人与人之间存在差异现实中存在差异和不平等的原因你愿意与“艾滋患者”拥抱吗为什么如何做到消除歧视，平等待人总观点与他人相处时都要本着真诚尊重友善礼貌的态度相待要有发自内心的对他人人格的尊重要有客观的实事求是的态度要摒除陈腐观念认清歧视的错误和危害......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有的人却出生在偏僻的小山村，有的人月入上万，有的人工资只有七八百，人与人之间的差别那么大，为什么老师还会说，人生而就是平等的呢现实中存在差异和不平等小丽的疑问说明了社会中存在着什么现象你能为小丽回答这个问题吗第二课时现实中的差异和不平等消除歧视，平等待人正确认识现实中的差异和不平等。认识歧视他人是不道德的。学会尊重他人，平等待人。阅读课本页，自学以下内容现实中有哪些差异和不平等现实中存在差异和不平等的原因如何做到消除歧视，平等待人找找你身边的差异和不平等现象城乡差别贫富差距种族差异性别歧视现实中有哪些差异和不平等•先天天赋上的容貌智力体力•后天财富多寡分工不同机遇不同•其他各种各样的差异，如种族民族的差异文化语言的差异年龄差异性别差异现实生活中的差异和不平等贫富城乡职业男女种族差别不平等歧视社会进步有待提高陈旧的观念人与人之间存在差异现实中存在差异和不平等的原因你愿意与“艾滋患者”拥抱吗为什么如何做到消除歧视......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有的人种歧视。人格平等差距和不平等原因先天天赋上的容貌智力体力后天财富多寡分工不同机遇不同其他种族民族的差异年龄差异性别差异等如何对待可能成为歧视态度的根源！！！承认差别，但是不以差别否认天赋出身贫富职务如何，都本着真诚尊重友善礼貌的态度相待。怎样做到平等待人要有发自内心的对他人人格的尊重。要有客观的实事求是的态度。要摒除陈腐观念。认清歧视的错误和危害，努力消除各会环境中对智障者嗤之以鼻学会找优点，帮助他们学习互相帮助，爱护弱小加大宣传力度，表彰平等待人的行为平等待人每个人天生就应该具有同等的生命权利发展权利和追求幸福的权利。平等待人的表现对各种人，无论其他人人格的尊重要有客观的实事求是的态度要摒除陈腐观念认清歧视的错误和危害，努力清除歧视请提出消除不平等待人的建议存在的现象我的建议我自身不与成绩差的同学交往班级或校园中欺负弱小同学社人与人之间存在差异现实中存在差异和不平等的原因你愿意与“艾滋患者”拥抱吗为什么如何做到消除歧视......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....帮助他们学习互相帮助，爱护弱小加大宣传力度，表彰平等待人的行为平等待人每个人天生就应该具有同等的生命权利发展权利和追求幸福的权利。平等待人的表现对各种人，无论其天赋出身贫富职务如何，都本着真诚尊重友善礼貌的态度相待。怎样做到平等待人要有发自内心的对他人人格的尊重。要有客观的实事求是的态度。要摒除陈腐观念。认清歧视的错误和危害，努力消除各种歧视。人格平等差距和不平等原因先天天赋上的容貌智力体力后天财富多寡分工不同机遇不同其他种族民族的差的差异和不平等现象城乡差别贫富差距种族差异性别歧视现实中有哪些差异和不平等•先天天赋上的容貌智力体力•后天财富多寡分工不同机遇不同•其他各种各样的差异，如种族民族的差异文化语言的差异年龄差异性别差异现实生活中的差异和不平等贫富城乡职业男女种族差别不平等歧视社会进步有待提高陈旧的观念人与人之间存在差异现实中存在差异和不平等的原因你愿意与“艾滋患者”拥抱吗为什么如何做到消除歧视......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如种族民族的差异文化语言的差异年龄差异性别差异现实生活中的差异和不平等贫富城乡职业男女种族差别不平等歧视社会进步有待提高陈旧的观念上的容貌智力体力后天财富多寡分工不同机遇不同其他种族民族的差的差异和不平等现象城乡差别贫富差距种族差异性别歧视现实中有哪些差异和不平等•先天天赋上的容貌智力体力•后天财富多重友善礼貌的态度相待。怎样做到平等待人要有发自内心的对他人人格的尊重。要有客观的实事求是的态度。要摒除陈腐观念。认清歧视的错误和危害，努力消除各种歧视。人格平等差距和不平等原因先天天赋们学习互相帮助，爱护弱小加大宣传力度，表彰平等待人的行为平等待人每个人天生就应该具有同等的生命权利发展权利和追求幸福的权利。平等待人的表现对各种人，无论其天赋出身贫富职务如何，都本着真诚尊度要摒除陈腐观念认清歧视的错误和危害......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....帮助他平等的原因你愿意与“艾滋患者”拥抱吗为什么如何做到消除歧视，平等待人总观点与他人相处时都要本着真诚尊重友善礼貌的态度相待要有发自内心的对他人人格的尊重要有客观的实事求是的态差异，如种族民族的差异文化语言的差异年龄差异性别差异现实生活中的差异和不平等贫富城乡职业男女种族差别不平等歧视社会进步有待提高陈旧的观念人与人之间存在差异现实中存在差异和不平差异，如种族民族的差异文化语言的差异年龄差异性别差异现实生活中的差异和不平等贫富城乡职业男女种族差别不平等歧视社会进步有待提高陈旧的观念人与人之间存在差异现实中存在差异和不平等的原因你愿意与“艾滋患者”拥抱吗为什么如何做到消除歧视，平等待人总观点与他人相处时都要本着真诚尊重友善礼貌的态度相待要有发自内心的对他人人格的尊重要有客观的实事求是的态度要摒除陈腐观念认清歧视的错误和危害......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....努力清除歧视请提出消除不平等待人的建议存在的现象我的建议我自身不与成绩差的同学交往班级或校园中欺负弱小同学社会环境中对智障者嗤之以鼻学会找优点，帮助他们学习互相帮助差异，如种族民族的差异文化语言的差异年龄差异性别差异现实生活中的差异和不平等贫富城乡职业男女种族差别不平等歧视社会进步有待提高陈旧的观念人与人之间存在差异现实中存在差异和不平等的原因你愿意与“艾滋患者”拥抱吗为什么如何做到消除歧视，平等待人总观点与他人相处时都要本着真诚尊重友善礼貌的态度相待要有发自内心的对他人人格的尊重要有客观的实事求是的态度要摒除陈腐观念认清歧视的错误和危害，努力清除歧视请提出消除不平等待人的建议存在的现象我的建议我自身不与成绩差的同学交往班级或校园中欺负弱小同学社会环境中对智障者嗤之以鼻学会找优点，帮助他们学习互相帮助，爱护弱小加大宣传力度......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如种族民族的差异文化语言的差异年龄差异性别差异现实生活中的差异和不平等贫富城乡职业男女种族差别不平等歧视社会进步有待提高陈旧的观念人与人之间存在差异现实中存在差异和不平等的原因你愿意与“艾滋患者”拥抱吗为什么如何做到消除歧视，平等待人总观点与他人相处时都要本着真诚尊重友善礼貌的态度相待要有发自内心的对他人人格的尊重要有客观的实事求是的态度要摒除陈腐观念认清歧视的错误和危害，努力清除歧视请提出消除不平等待人的建议存在的现象我的建议我自身不与成绩差的同学交往班级或校园中欺负弱小同学社会环境中对智障者嗤之以鼻学会找优点，帮助他们学习互相帮助，爱护弱小加大宣传力度，表彰平等待人的行为平等待人每个人天生就应该具有同等的生命权利发展权利和追求幸福的权利。平等待人的表现对各种人，无论其天赋出身贫富职务如何，都本着真诚尊重友善礼貌的态度相待。怎样做到平等待人要有发自内心的对他人人格的尊重。要有客观的实事求是的态度。要摒除陈腐观念......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....努力清除歧视请提出消除不平等待人的建议存在的现象我的建议我自身不与成绩差的同学交往班级或校园中欺负弱小同学社会环境中对智障者嗤之以鼻学会找优点，帮助他们学习互相帮助，爱护弱小加大宣传力度，表彰平等待人的行为平等待人每个人天生就应该具有同等的生命权利发展权利和追求幸福的权利。平等待人的表现对各种人，无论其天赋出身贫富职务如何，都本着真诚尊重友善礼貌的态度相待。怎样做到平等待人要有发自内心的对他人人格的尊重。要有客观的实事求是的态度。要摒除陈腐观念。认清歧视的错误和危害，努力消除各种歧视。人格平等差距和不平等原因先天天赋上的容貌智力体力后天财富多寡分工不同机遇不同其他种族民族的差异年龄差异性别差异等如何对待可能成为歧视态度的根源！！！承认差别，但是不以差别否认人格的平等。学考精炼单项选择简答题小丽同学觉得社会上有的同学出身富贵，有的同学却生活拮据，有的人体力超群，有的却体弱多病......”。