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ppt TOP28人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》1.5《书愤》 课件.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP28人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》1.5《书愤》 课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....班超投笔“以取封侯”,后来在西域立了大功,真的被封为“定远侯”。出师表真名世,千载谁堪伯仲揽镜自照,却是衰鬓先斑,皓首皤皤!两相比照,何等悲怆这结局,非我不尽志所致,非我不尽力所致,而是小人误我,世事磨我!诉衷情当年万里觅封侯当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他,他说“自毁汝万里长城。”陆游以此自许,可见其少时之磅礴大气,捍卫国家,扬威边地,舍我其谁塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑大志落空,奋斗落空,切落空,而写得英姿飒爽,气概不凡。且此联全用名词,意象两两相合,便有两幅开阔壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净典型。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。意象组合塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑用典明志。南朝时刘宋名。颔联将诗人的恢复之志具体化,集中描写宋军在镇江南郑两地英雄抗金的战斗情景......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....虽“出师未捷身先死”,但终归名满天宇,“长使英雄泪满襟”。千载而下,有谁可与相提并论呢奸臣当道,壮士报国无门的悲哀对诸葛亮的崇敬之情,虽屡遭挫折,但意志并未消沉。出师表真名世,千载谁堪伯仲间!陆游称道出师表的诗句“出师表千载无”游诸葛武侯书台“表何人继出师”七十二岁吟“凛然出师表,字不可删”感秋出师表真名世,千载谁堪伯仲间诸葛亮的“亲贤臣,远小人”的告诫,正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师表真名世,千载谁堪伯仲间。书愤“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高壮志未酬之情。“书”敬仰诸葛渴望建功立业之愿。深入探究除了这首诗,陆游还在不少诗中述及诸葛亮的出师表,称颂诸葛亮的出师北伐。联系历史背景,想想......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....远小人”的告诫,正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。问题短诗的起句结句十分重要,往往跟诗的主旨和意境有关。请解释此诗起句和结句的意思,并说说它们好在哪里。书愤起句,“世事艰”,暗指投降相,“功盖三分国”,生力主北伐,恢复汉室,而且付诸实施。出师表所说的“当奖率三军,北定中原”,这正是陆游的毕生心愿诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,正是陆游所要发扬的精神诸葛亮的“师”七十二岁吟“凛然出师表,字不可删”感秋南宋王朝偏居隅,主张北伐和反对北伐这两种声音直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派,但直受到压制。三国蜀国,诸葛亮为蜀汉丞还在不少诗中述及诸葛亮的出师表,称颂诸葛亮的出师北伐。联系历史背景,想想,陆游为什么特别喜欢吟咏诸亮陆游称道出师表的诗句“出师表千载无”游诸葛武侯书台“表何人继出长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师表真名世......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....铁马秋风大散关。诗人用“楼船夜雪”,“铁马秋风”,形象地概括了两次战斗的胜利,具体记叙当年戍守御敌之事,大散关“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得,这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。辉煌的过去恰与“有心杀贼,无力回天”的眼前形成鲜明对比。大散关“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得,这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。辉煌的过去恰与“有心杀贼,无力回天”的眼前形成鲜明对比。颔联将诗人的恢复之志具体化,集中描写宋军在镇江南郑两地英雄抗金的战斗情景。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。诗人用“楼船夜雪”,“铁马秋风”,形象地概括了两次战斗的胜利,具体记叙当年戍守御敌之事,写得英姿飒爽,气概不凡。且此联全用名词,意象两两相合......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....书愤“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高壮志未酬之情。“书”敬仰诸葛渴望建功立业之愿。深入探究除了这首诗,陆游师表,字不可删”感秋出师表真名世,千载谁堪伯仲间诸葛亮的“亲贤臣,远小人”的告诫,正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上的崇敬之情,虽屡遭挫折,但意志并未消沉。出师表真名世,千载谁堪伯仲间!陆游称道出师表的诗句“出师表千载无”游诸葛武侯书台“表何人继出师”七十二岁吟“凛然出间!用典明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情,并以此自勉。诸葛坚持北伐,虽“出师未捷身先死”,但终归名满天宇,“长使英雄泪满襟”。千载而下,有谁可与相提并论呢奸臣当道,壮士报国无门的悲哀对诸葛亮胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....班超投笔“以取封侯”,后来在西域立了大功,真的被封为“定远侯”。出师表真名世,千载谁堪伯仲揽镜自照,却是衰鬓先斑,皓首皤皤!两相比照,何等悲怆这结局,非我不尽志所致,非我不尽力所致,而是小人误我,世事磨我!诉衷情当年万里觅封侯当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他,他说“自毁汝万里长城。”陆游以此自许,可见其少时之磅礴大气,捍卫国家,扬威边地,舍我其谁塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑大志落空,奋斗落空,切落空,而写得英姿飒爽,气概不凡。且此联全用名词,意象两两相合,便有两幅开阔壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净典型。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。意象组合塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑用典明志。南朝时刘宋名。颔联将诗人的恢复之志具体化,集中描写宋军在镇江南郑两地英雄抗金的战斗情景......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....字不可删”感秋南宋王朝偏居隅,主张北伐和反对北伐这两种声音直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派,但直受到压制。三国蜀国,诸葛亮为蜀汉丞相,“功盖三分国”,生力主北伐,恢复汉室,而且付诸实施。出师表所说的“当奖率三军,北定中原”,这正是陆游的毕生心愿诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,正是陆游所要发扬的精神诸葛亮的“亲贤臣,远小人”的告诫,正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。问题短诗的起句结句十分重要,往往跟诗的主旨和意境有关。请解释此诗起句和结句的意思,并说说它们好在哪里。书愤起句,“世事艰”,暗指投降派把持朝政,为下文“空自许”做铺垫。从章法上说,点明了诗题中的“愤”字,这是贯穿全诗的意脉。结句是诗人以诸葛亮自况......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。辉煌的过去恰与“有心杀贼,无力回天”的眼前形成鲜明对比。颔联将诗人的恢复之志具体化,集中描写宋军在镇江南郑两地英雄抗金的战斗情景。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。诗人用“楼船夜雪”,“铁马秋风”,形象地概括了两次战斗的胜利,具体记叙当年戍守御敌之事,写得英姿飒爽,气概不凡。且此联全用名词,意象两两相合,便有两幅开阔壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净典型。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。意象组合塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑用典明志。南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他,他说“自毁汝万里长城。”陆游以此自许,可见其少时之磅礴大气,捍卫国家,扬威边地,舍我其谁塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑大志落空,奋斗落空,切落空,而揽镜自照,却是衰鬓先斑,皓首皤皤!两相比照,何等悲怆这结局,非我不尽志所致......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....意象选取甚为干净典型。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。意象组合塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑用典明志。南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他,他说“自毁汝万里长城。”陆游以此自许,可见其少时之磅礴大气,捍卫国家,扬威边地,舍我其谁塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑大志落空,奋斗落空,切落空,而揽镜自照,却是衰鬓先斑,皓首皤皤!两相比照,何等悲怆这结局,非我不尽志所致,非我不尽力所致,而是小人误我,世事磨我!诉衷情当年万里觅封侯当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山,身老沧洲!暗用了后汉书班超传记载的班超投笔从戎的典故。班超投笔“以取封侯”,后来在西域立了大功,真的被封为“定远侯”。出师表真名世,千载谁堪伯仲间!用典明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情,并以此自勉......”

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