1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....按次键进入队得分修改，再按次键进入队得分修改，再按次键退出修改模式，其中键和键分别做加和减功能。菜单比赛半场时间显示显示格式为分钟秒钟。同样，按次键进单片机系统综合训练篮球记分牌入半场时间分钟修改，再按次键进入秒钟修改，再按次键退出修改模式，其中键和键分别做加和减功能。程序编制思想数码管采用动态扫描原理。所以系统需使用单片机定时器资源。定时时间设为，即位数码管，每扫描位数码管，循环次。如下对秒定时局部程序另方面，按键接，所以按键管理程序所涉及到识键译键均需采用软件扫描方法。这里选用定时扫描控制方式。所以，程序编制思想为使用定时器或完成数码管动态扫描，并对按键进行扫描。扫描到相应按键时，如功能键，则执行相应操作，如......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即当键按下后才能进行修改键对各个状态下加修改键对各个状态下减修改单片机系统综合训练篮球记分牌按键处理各个模式下修改流程图都差不多，所以这里就只给出了对时钟模式下修改流程图如图所示。图时钟按键处理流程图其中键和键在进行时修改时，范围在到对分修改范围在到数码管显示程序数码管显示扫描流程图所示。单片机系统综合训练篮球记分牌图动态显示流程图五程序调试在调试时候，按键消抖动不是很好，识别不出来，通过改变消抖时间后，效果有所好转，在数码管动态扫描中，刚开始不能得到想要效果，后来在同学帮助下进行改正后能实现想要效果。在做比赛结束后标志时，直做不出点亮灯效果，后来通过检查知道，原来控制灯亮程序在倒计时这个模式下......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以，可键管理程序所涉及到识键译键均需采用软件扫描方法。这里选用定时扫描控制方式。所以，程序编制思想为使用定时器或完成数码管动态扫描，并对按键进行扫描。扫描到相应按键时，如功能键，则执行相应操作，如，能。程序编制思想数码管采用动态扫描原理。所以系统需使用单片机定时器资源。定时时间设为，即位数码管，每扫描位数码管，循环次。如下对秒定时局部程序另方面，按键接，所以按分钟秒钟。同样，按次键进单片机系统综合训练篮球记分牌入半场时间分钟修改，再按次键进入秒钟修改，再按次键退出修改模式，其中键和键分别做加和减功分数队分数。按次键进入队得分修改，再按次键进入队得分修改，再按次键退出修改模式，其中键和键分别做加和减功能......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....切换菜单方法，主要是通过程序定义个变量，变量不同值表示不同菜单。在进行切换菜单后，在按键处理子程序中，需对菜单变量重新赋值，并更新数码管显示内容。另外，系统有北京时间和倒计时功能，所以，可以利用该定时器，完成北京时间和倒计时秒表计时任务。主程序主程序模块通过循环执行方式实现以下功能初始状态下数码管显示扫描，总模式菜单功能切换，根据相应菜单调用不同子程序。主程序模块流程图如下图所示。单片机系统综合训练篮球记分牌图主程序流程图定时器中断程序流程在中断定时程序中，先给定时器初值，基本计时单位为，然后进行时分秒计时，若倒计时为，则点亮灯。中断服务流程图如图和所示......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....单片机篮球计分设计中国机械年期赵兵，基于单片机篮球记分器设计，黑龙江科技信息年期王迎旭单片机原理与应用机械工业出版社秦凤梅，篮球计分系统仿真研究，通讯世界年期单片机系统综合论理解，学会了这样将理论运用到实际中去，学会了如何培养我自学能力等。最后，还得谢谢老师给我细心指导和同学耐心帮助。八参考文献张南宾刘小平，基于单片机篮球计时计分器设计与实现，商情年期朱军论理解，学会了这样将理论运用到实际中去，学会了如何培养我自学能力等。最后，还得谢谢老师给我细心指导和同学耐心帮助。八参考文献张南宾刘小平，基于单片机篮球计时计分器设计与实现，商情年期朱军，单片机篮球计分设计中国机械年期赵兵，基于单片机篮球记分器设计，黑龙江科技信息年期王迎旭单片机原理与应用机械工业出版社秦凤梅，篮球计分系统仿真研究......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....按次键进入队得分修改，再按次键进入队得分修改，再按次键退出修改模式，其中键和键分别做加和减功能。菜单比赛半场时间显示显示格式为分钟秒钟。同样，按次键进单片机系统综合训练篮球记分牌入半场时间分钟修改，再按次键进入秒钟修改，再按次键退出修改模式，其中键和键分别做加和减功能。程序编制思想数码管采用动态扫描原理。所以系统需使用单片机定时器资源。定时时间设为，即位数码管，每扫描位数码管，循环次。如下对秒定时局部程序另方面，按键接，所以按键管理程序所涉及到识键译键均需采用软件扫描方法。这里选用定时扫描控制方式。所以，程序编制思想为使用定时器或完成数码管动态扫描，并对按键进行扫描。扫描到相应按键时，如功能键，则执行相应操作，如......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....后来通过修改得到了灯全点亮效果。六技术小结本设计采用了单片机，单片机最小系统为固定连接，为了节约单片机输入输出口，数码管采用动态显示方式，但这样会使工作效率降低，因为必须不断扫描显示程序。按键连接采用电阻连接方式。考虑到软件因素，连有个外部中断按键，其它按键接在口。在软件方面，由于有时钟和倒计时功能，所以采用定时中断来处理计时。中场交换比分位置用程序直接编写，也是嵌套在定时中断中。七心得体会本次设计测试结果计时电路可以完成倒计时实时时钟比分刷新等功能，在比赛结束时可以进行报警。通过这两个星期课程设计，发现了我很多不足，我们知识很多漏洞，看到了我实践经验还是很缺乏，理论联系实际能力还需提高。在这个过程中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....即当根据按键次数进入不同子程序，第次进入倒计时处理第二次进入比分处理第三次进入中场交换处理第四次返回到时钟显示。在进入子程序处理时，判断键按下与否进入修改模式，根据这些状态通过键和元加返回秒单元清零，分单元减分单元清零，秒单元清零到秒秒单元减，基本计时单元清零到次到次单片机系统综合训练篮球记分牌下时判断是总模式键还是电源键，若是电源键，则关短电源若是总模式键，则时单元清零，改显缓返回单片机系统综合训练篮球记分牌图中断流程图按键扫描和处理程序按键扫描当电源键按下时，初始状态显示时钟。当再有键按下时，先延时消抖动，确定有键按中断定时置初值，计时单中断定时置初值，计时单位加基本单元清零，秒单元加，修改显缓到秒到次单片机系统综合训练篮球记分牌图中断流程图分单元清零......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....计时单位加基本单元清零，秒单元加，修改显缓到秒到次单片机系统综合训练篮球记分牌图中断流程图分单元清零，时单元加分单元加，秒单元清零到次到次时单元清零，改显缓返回单片机系统综合训练篮球记分牌图中断流程图按键扫描和处理程序按键扫描当电源键按下时，初始状态显示时钟。当再有键按下时，先延时消抖动，确定有键按中断定时置初值，计时单元加返回秒单元清零，分单元减分单元清零，秒单元清零到秒秒单元减，基本计时单元清零到次到次单片机系统综合训练篮球记分牌下时判断是总模式键还是电源键，若是电源键，则关短电源若是总模式键，则根据按键次数进入不同子程序，第次进入倒计时处理第二次进入比分处理第三次进入中场交换处理第四次返回到时钟显示。在进入子程序处理时，判断键按下与否进入修改模式，根据这些状态通过键和键进行加减处理，按键流程图所示......”。