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发动人民群众战天斗地,治理穷山恶水,改造生态环境,修建梯田百万亩,建成了全国第个中国梯田化模范县,整县基本上解决了温饱,人民生活水平有了很大的提高。


铸造出了实事求是,崇尚科学,自强不息,艰苦创业的精神,成为全县人民加快发展,向小康迈进的精神支柱。


综合楼建筑面积平方米,五层框架结构学生宿舍楼建筑面积平方米,六层框架结构建设内容包括实验楼包括教学办公功能区,建筑面积平方米,五层框架结构餐厅楼建筑面积平方米二层框架结构二期拟建县中学综合楼,学生宿舍楼,体育馆。


建设内容与目标期拟建的县中学实验楼,餐厅。


校区已有教学楼,校区内场地场地地势基本平坦,周围环境整洁,交通便利,并已实现三通平,建设条件良好。


项目概况拟建地点位于县城南入口处汽车修理市场东侧。


宿舍楼,体育馆。


以解决这刻不容缓的问题。


中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告各种建筑受到严重损毁因此,为了从根本上解决问题,经市县各有关职能部门研究决定分两期再建中学,期建实验楼,餐厅二期建综合楼,学生的管理和教学都带来了极大的不便,严重影响该校的办学质量和效益。


受地震的影响,学校的近年来,在校学生人数逐年增加,现有教学楼教室紧张,现有的办学条件,难以满足目前的发展和需求,给学校现有教学班个,学生名,教职工人。


服务半径千米,总人口万人。


项目提出理由与过程县中学。


建设单位提供的各种基础资料和其它有关文件。


评价方法与参数第三版国家计委办公厅同意出版发行的投资项目可行性研究指南试用版国家教委关于中级学校生均校园面积和校舍面积的规定国家颁布的有关行业规划产业政策法规和设计标准编制依据县中学实验楼餐厅建设项目可行性研究委托书选址意见书庄建选字第号投资项目可行性研究指南试行年国家计委办公厅建设项目经济建设单位县教育局法人代表项目名称县中学实验楼餐厅建设项目中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告总论中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告总论项目背景项目名称县中学实验楼餐厅建设项目建设单位县教育局法人代表编制依据县中学实验楼餐厅建设项目可行性研究委托书选址意见书庄建选字第号投资项目可行性研究指南试行年国家计委办公厅建设项目经济评价方法与参数第三版国家计委办公厅同意出版发行的投资项目可行性研究指南试用版国家教委关于中级学校生均校园面积和校舍面积的规定国家颁布的有关行业规划产业政策法规和设计标准建设单位提供的各种基础资料和其它有关文件。


项目提出理由与过程县中学。


现有教学班个,学生名,教职工人。


服务半径千米,总人口万人。


近年来,在校学生人数逐年增加,现有教学楼教室紧张,现有的办学条件,难以满足目前的发展和需求,给学校的管理和教学都带来了极大的不便,严重影响该校的办学质量和效益。


受地震的影响,学校的中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告各种建筑受到严重损毁因此,为了从根本上解决问题,经市县各有关职能部门研究决定分两期再建中学,期建实验楼,餐厅二期建综合楼,学生宿舍楼,体育馆。


以解决这刻不容缓的问题。


项目概况拟建地点位于县城南入口处汽车修理市场东侧。


校区已有教学楼,校区内场地场地地势基本平坦,周围环境整洁,交通便利,并已实现三通平,建设条件良好。


建设内容与目标期拟建的县中学实验楼,餐厅。


建设内容包括实验楼包括教学办公功能区,建筑面积平方米,五层框架结构餐厅楼建筑面积平方米二层框架结构二期拟建县中学综合楼,学生宿舍楼,体育馆。


综合楼建筑面积平方米,五层框架结构学生宿舍楼建筑面积平方米,六层框架结构体育馆包括篮球馆和报告厅,建筑面积平方米,单层框架结构,屋面为网架结构中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告主要经济技术指标内容指标备注总用地面积建设场地面积总建筑面积期建筑面积其中实验楼建筑面积餐厅建筑面积二期建筑面积其中综合楼建筑面积学生宿舍楼建筑面积体育馆建筑面积绿地总面积基底占地面积容积率建筑密度绿地率停车位辆学生数人项目投入总资金及效益情况本项目期投入总资金约万元,其中实验楼投资万元,餐厅投资万元。


建设工期为两年,年建成并投入使用。


本项目建成后可满足约名学生的同时上课的需要,解决该校目前教学场地严重不足的问题,为学校的进步发展奠定坚实的基础。


中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告项目建议规范建设科学管理。


设施建设需严格执行基本建设各项规章制度。


严格控制建设规模和建设投资,严禁随意扩大建设规模挪用建设资金降低建设标准。


建筑工程中不可预见的因素很多,工期质量成本原材料供应等都会影响到项目总体目标的实现。


因此在工程实施进程中,要加强施工管理,实行工程监理制。


本项目运营过程中要求建设单位高度重视,推行招投标工料包干等系列措施,落实资金供应计划,确保项目目标的顺利实现。


加强资金管理,专款专用,并接受审计部门的审计。


建筑内外装修及各项配套设施,应充分体现人文关怀,符合在校学生的身心特点。


宣传引导管理社会公众社会组织志愿者参与社会特殊教育事业。


坚持切为了孩子,为了孩子的切的原则,把中学建成环境适宜功能完善管理到位服务优质的学校,形成以学生需求为导向的工作机制。


各级财政要确保编制范围内人员的基本经费支持和业务经费开支。


加强本校教育师资队伍建设,充实专业教师的配备,加大人才引进教育培养力度,充分发挥教育骨干示范作用。


中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第二章需求分析县背景县位于甘肃省东部,六盘山西麓黄土高原丘陵沟壑区。


东邻华亭,南与张家川回族自治县秦安县毗连,西接静宁,北和宁夏隆德县泾源县接壤。


东西长公里,南北宽公里,总面积平方公里,最高海拔米,最低海拔米。


属国家扶贫工作重点县之。


全县共有个乡镇,个政村,总人口万,基本县情是农业大县工业小县财政穷县。


建国以来,特别是改革开放以来,历届县委县政府发动人民群众战天斗地,治理穷山恶水,改造生态环境,修建梯田百万亩,建成了全国第个中国梯田化模范县,整县基本上解决了温饱,人民生活水平有了很大的提高。


铸造出了实事求是,崇尚科学,自强不息,艰苦创业的精神,成为全县人民加快发展,向小康迈进的精神支柱。


先后获得了全国文化模范县全国科技进步先进县全省社会治安模范县甘肃省教师康居工程建设先进县平凉市教育质量先进县等多项国家省市级殊荣。


历史悠久。


是黄河流域中华民族的发祥地之,境内已发现新旧石器文化遗址三百多处。


这里兴起并盛行过闻名中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告的仰韶文化齐家文化和寺洼文化,曾诞生过许多彪炳史册流芳百世的英雄人物,有前秦大凉国王吕光,有著名的宋朝抗金名将吴玠吴璘,还有宋中兴四大名将刘琦和威震西夏的刘沪等。


物产丰富。


盛产西瓜洋芋蚕豆胡麻等农副土特产。


草编工艺蕨菜地毯等在欧美多个国家拥有广阔的市场。


辖区内有动植物资源余种,其中中药材多种,国家珍贵稀有动物多种。


矿产资源有铝锌石灰石等。


风景优美。


河水洛河葫芦河三条河流贯穿全境。


层层梯田绕山涧,潆潆碧水映蓝天。


国家级森林公园云崖寺北魏石窟陈家洞关山天池朝那湫千年古寺紫荆山等大批风景名胜竞相争辉,引人入胜,构成了自然风光与人文景观和谐完美的统,是人们观光娱乐旅游的绝佳境地,更有崇文尚义重教兴学的优良传统。


改革开放以来,县委县政府把科教兴县作为实现全县可持续发展的战略之,坚持把教育摆在优先发展的地位,在期靠国家财政补贴过日子的情况下,坚持三个优先,紧紧抓住提高普及程度改善办学条件加强师资队伍建设三个重点,强化政府行为,全县上下奋力攻坚,唱响了改善办学条件部曲年至年,针对全县小学校舍破旧危房林立的现状,县委县政府响亮发出再穷不穷教育,再苦不苦孩子的号召,发起了全县集中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告资办学的热潮,筹措资金多万元,举实现了小学无两有。


年至年,针对全县人民高涨的办学热情,教育系统广大师生唱响了还深情于人民,献终身于教育的主题歌,开展了加快中小学配套建设为主要内容的五自活动,实现了普初目标。


年至年,县委县政府抢抓机遇,发出了集万民之力,打普九硬仗的动员令,打响了突出改善办学条件群众性战役,多方筹措资金,大力改善办学条件,为普九普实达标奠定了坚实的基础。


年,在两基攻坚的关键时期,县委县政府再次发出了全民总动员,普九打攻坚的号召,掀起了全面改善办学条件的新高潮。


年顺利实现了两基达标。


近五年,我们以巩固两基成果,提高两基水平和教育质量优化师资队伍为核心,借助国家农村中小学寄宿制项目实施的大好机遇,多方争取项目和资金,继续加快学校基础设施建设,建成了职教中心二中紫荆中学等大批高规格有影响的示范典型学校。


校容校貌发生了翻天覆地的变化,教育质量大幅度提高,职业教育和教育稳步发展,信息技术教育成效显著,为现代化建设培养了大批有文化的劳动者和各级各类专门人才,为经济全面发展做出了重要贡献。


教育概况县共有各级各类学校所,其中高级中学所,普中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告通完全中学所,农职业中学所,职教中心所,初中所,小学所,九年制学校所,幼儿园所。


全县共有教职工名不含名代课教师。


其中专任教师名,小学专任教师学历合格率为,初中教师学历合格率为,高中教师学历合格率为。


共有中小学生名,其中普通高中学生名,职业高中学生名,初中生名,小学生名,幼儿园名。


全县小学入学率,巩固率为,毕业率为初中入学率,毕业率,周岁人口初等义务教育完成率为,周岁人口中初等义务教育完成率为。


年普及了初等义务教育,年普及了九年义务教育。


校容

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