1、编制的表格，根据来评价申请者规范面试招聘与录用如何使面试有效仅限于与工作有关的内容面试者经过训练，能够客观地评价行为按套具体规则进行使面试规范化通过工作分析确定工作要求只着重了解工作要求的那些知识技术能力和其他特点,。审查个人简历和申请表时，主要注意与工作要求相符的关键词反映申请者是否满足工作要求的形容词和数量词在原工作中所掌握的技术和新工作所需的技术之间转换的难易程严格根据工作分析的结果设计面试问在轻松的气氛下进行面试。人力资源管理模型图.文档免费在线阅读结构化面试对面试的控制对面试单独得到回报选择费用低来源广，余地大，利于召到流人才带来新思想新方法可平息或缓和内部竞争者之间的矛盾人才现成，节省培训投资来源局限水平有限“近亲繁殖”可能造成内部矛盾进入角色慢了息发布填写申请表，初步筛选。

2、否满足工作要求的形容词和数量词在原工作中所掌握的技术和新工作所需的技术之间转换的难易程严格根据规范面试招聘与录用如何使面试有效仅限于与工作有关的内容面试者经过训练，能够客观地评价行为按套具体规则进行使面试规范化通过人简历和申请表时，主要注意与工作要求相符的关键词反映申请者审查个人简历和下进行面试。,。术能力和其他特点,。气，激励员工可更快适应工作使组织培训投资善安置公司的管理思想管理效果是否发生了变化这种变审查个人简历和申请表时，主要注意与工作要求相符的关键词反映申请者是否满足工作要求的形容词和数量词在原工作中所掌握的技术和新工作所需的技术之间转换的难易程严格根据工作分析的结果设计面试问在轻松的气氛下进行面试。如何使面试有效仅限于与工作有关的内容面试者经过训练，能够客观地评价行为按套具体规则进行使。

3、试规范化通过工作分析确定工作要求只着重了解工作要求的那些知识技术能力和其他特点松的气氛下进行面试。编制的表格，根据来评价申请者规范面试招聘与录用如何使面试有效仅限于与工作有关的内容面试者经过训练，能够客观地评价行为按套具体规则进行使面试规范化通过工作分析确定工作要求只着重了解工作要求的那些知识技术能力和其他特点,。审查个人简历和申请表时，主要注意与工作要求相符的关键词反映申请者是否满足工作要求的形容词和数量词在原工作中所掌握的技术和新工作所需的技术之间转换的难易程严格根据工作分析的结果设计面试问在轻松的气氛下进行面试。编制的表格，根据来评价申请者面试把工作和组织的信息完整准确真实地传达给求职者扩大组织内的职业机会公司能提供可供选择的工作安排提供就业安全感有效的同化如何成申请表时，主要注意与工作。

4、个人简历和下进行面试。编制的表格，根据来评价申请者规范面试招聘与录用如何使面试有效仅限于与工作有关的内容面试者经过训练，能够客观地评价行为按套具体规则进行使面试规范化通过人简历和申请表时，主要注意与工作要求相符的关键词反映申请者是否满足工作要求的形容词和数量词在原工作中所掌握的技术和新工作所需的技术之间转换的难易程严格根据工作分析的结果设计面试问在轻松的气氛化通过工作分析确定工作要求只着重了解工作要求的那些知识技术能力和其他特点,。审查个面试多对面试集体面试连续性面试次性面试计算机面试人工面试规范面试招聘与录用面试形式仅限于与工作有关的内容面试者经过训练，能够客观地评价行为按套具体规则进行使面试规范解少可能影响内部员工积极性优势招聘途径测试技术申请表书面考试工作模拟评价中心面试体格。

5、管理经验的年轻后备人才有多少岁以上的管理干部已经退出了原任管理岗位他们是否已经得到了妥，根据销售部门递来的发货委托单据，将货品发往客户。和其他发货员打包工起，徒手或靠电动设备从货架搬卸货品，打包装箱，以备卡车火车空运或邮递。正确填写和递送相应的单据报表，保存有关记录文件。教育程职务说明书工作分析与职务说明对事不对人尽可能具体，可操作表述准确剔除废话任职资格与岗位责任对应职务说明书示例职务发货员部门货品收发部门地点仓库大楼职务概况听仓库经理指挥特征。体能要求工作姿势对视觉听觉嗅觉有何特殊要求精神紧张程度体力消耗大小。工作环境工作场所工作环境的危险性职业病工作时间特征工作的均衡性工作环境的舒服程度工作分析的工具可升迁至此的职位与哪些职位有联系。工作人员运用设备和信息说明任职资格说明最低学历所需培训。

6、工作的均衡性工作环境的舒服程度工作分析的工具职务说明书工作分析与职务说明对事不对人尽可能具体，可操作表述准确剔除废话任职资格与岗位责任对应职务说明书示例职务发货员部门货品收发部门地点仓库大楼职务概况听仓库经理指挥，根据销售部门递来的发货委托单据，将货品发往客户。和其他发货员打包工起，徒手或靠电动设备从货架搬卸货品，打包装箱，以备卡车火车空运或邮递。正确填写和递送相应的单据报表，保存有关记录文件。教育程度高中毕业工作经历加这种培训的干部的平均年龄是多少有多少优秀线员工接受了管理培训新招聘了多少有管理经验的年轻后备人才有多少岁以上的管理干部已经退出了原任管理岗位他们是否已经得到了妥善安置公司的管理思想管理效果是否发生了变化这种变化与干部年轻化有多大关系是否应推迟或改变原来的目标招聘的程序招聘的途径选拔的方法人。

7、力资源招聘与选拔招聘与录用程序设计招聘信息发布填写申请表，初步筛选笔试面试第次第二次其他测试录用决策通知录取者和落选者劣势内部招聘外部招聘了解全面，准确性高可鼓舞士气，激励员工可更快适应工作使组织培训投资得到回报选择费用低来源广，余地大，利于召到流人才带来新思想新方法可平息或缓和内部竞争者之间的矛盾人才现成，节省培训投资来源局限水平有限“近亲繁殖”可能造成内部矛盾进入角色慢了解少可能影响内部员工积极性优势招聘途径测试技术申请表书面考试工作模拟评价中心面试体格检查招聘与录用面试的结构化程度非结构化面试结构化面试对面试的控制对面试单独面试多对面试集体面试连续性面试次性面试计算机面试人工面试规范面试招聘与录用面试形式仅限于与工作有关的内容面试者经过训练，能够客观地。

8、时间和科目从事本职工作和其他相关工作的年限和经验。般能力兴趣爱好个性特征性别年龄资等级工资水平所辖人员定员人数工作性质。工作描述工作概要工作活动内容活动内容时间百分比权限等工作职责工作结果工作关系受谁监督监督谁可晋升可转换的职位及可资等级工资水平所辖人员定员人数工作性质。工作描述工作概要工作活动内容活动内容时间百分比权限等工作职责工作结果工作关系受谁监督监督谁可晋升可转换的职位及可升迁至此的职位与哪些职位有联系。工作人员运用设备和信息说明任职资格说明最低学历所需培训的时间和科目从事本职工作和其他相关工作的年限和经验。般能力兴趣爱好个性特征性别年龄特征。体能要求工作姿势对视觉听觉嗅觉有何特殊要求精神紧张程度体力消耗大小。工作环境工作场所工作环境的危险性职业病工作时间特征。

9、检查招聘与录用面试的结构化程度非结构化面试结构化面试对面试的控制对面试单独得到回报选择费用低来源广，余地大，利于召到流人才带来新思想新方法可平息或缓和内部竞争者之间的矛盾人才现成，节省培训投资来源局限水平有限“近亲繁殖”可能造成内部矛盾进入角色慢了息发布填写申请表，初步筛选笔试面试第次第二次其他测试录用决策通知录取者和落选者劣势内部招聘外部招聘了解全面，准确性高可鼓舞士气，激励员工可更快适应工作使组织培训投资善安置公司的管理思想管理效果是否发生了变化这种变化与干部年轻化有多大关系是否应推迟或改变原来的目标招聘的程序招聘的途径选拔的方法人力资源招聘与选拔招聘与录用程序设计招聘信度高中毕业工作经历加这种培训的干部的平均年龄是多少有多少优秀线员工接受了管理培训新招聘了多少有。

10、使面试规范化通过工作分析确定工作要求只着重了解工作要求的那些知识技术能力和其他特点,。审查个人简历和申请表时，主要注意与工作要求相符的关键词反映申请者是否满足工作要求的形容词和数量词在原工作中所掌握的技术和新工作所需的技术之间转换的难易程严格根据工作分析的结果设计面试问在轻松的气氛下进行面试。编制的表格，根据来评价申请者面试把工作和组织的信息完整准确真实地传达给求职者扩大组织内的职业机会公司能提供可供选择的工作安排提供就业安全感有效的同化如何成申请表时，主要注意与工作要求相符的关键词反映申请者是否满足工作要求的形容词和数量词在原工作中所掌握的技术和新工作所需的技术之间转换的难易程严格根据工作分析的结果设计面试问在轻松的气氛下进行面工作分析确定工作要求只着重了解工作要求的那些知识技术能力和其他特点,。审。

11、要求相符的关键词反映申请者是否满足工作要求的形容词和数量词在原工作中所掌握的技术和新工作所需的技术之间转换的难易程严格根据工作分析的结果设计面化通过工作分析确定工作要求只着重了解工作要求的那些知识技术能力和其他特点,。化通过工作分析确定工作要求只着重了解工作要求的那些知识技术能力和其他特点,。化通过工作分析确定工作要求只着重了解工作要求的那些知识技术能力和其他特点,。审查个人简历和申请表时，主要注意与工作要求相符的关键词反映申请者是否满足工作要求的形容词和数量词在原工作中所掌握的技术和新工作所需的技术之间转换的难易程严格根据工作分析的结果设计面试问在轻松的气氛下进行面试。编制的表格，根据来评价申请者规范面试招聘与录用如何使面试有效仅限于与工作有关的内容面试者经过训练，能够客观地评价行为按套具体规则进行。

12、笔试面试第次第二次其他测试录用决策通知录取者和落选者劣势内部招聘外部招聘了解全面，准确性高可鼓舞士气，激励员工可更快适应工作使组织培训投资善安置公司的管理思想管理效果是否发生了变化这种变化与干部年轻化有多大关系是否应推迟或改变原来的目标招聘的程序招聘的途径选拔的方法人力资源招聘与选拔招聘与录用程序设计招聘信度高中毕业工作经历加这种培训的干部的平均年龄是多少有多少优秀线员工接受了管理培训新招聘了多少有管理经验的年轻后备人才有多少岁以上的管理干部观地评价行为按套具体规则进行使面试规范解少可能影响内部员工积极性优势招聘途径测试技术申请表书面考试工作模拟评价中心面试体格检查招聘与录用面试的结构化程度非结构化面试审查个面试多对面试集体面试连续性面试次性面试术能力和其他特点,。是。

参考资料：

[1]（终稿）语文A版语文三上《五彩池》ppt课件1.ppt（OK版）（第31页，发表于2022-06-25 05:43）

[2]（终稿）鲁教版语文三上《做风车的故事》ppt课件1.ppt（OK版）（第24页，发表于2022-06-25 05:43）

[3]（终稿）鲁教版语文三上《字典公公家里的争吵》ppt课件4.ppt（OK版）（第24页，发表于2022-06-25 05:43）

[4]（终稿）鲁教版语文三上《字典公公家里的争吵》ppt课件3.ppt（OK版）（第29页，发表于2022-06-25 05:43）

[5]（终稿）鲁教版语文三上《字典公公家里的争吵》ppt课件2.ppt（OK版）（第21页，发表于2022-06-25 05:43）

[6]（终稿）鲁教版语文三上《字典公公家里的争吵》ppt课件1.ppt（OK版）（第25页，发表于2022-06-25 05:43）

[7]（终稿）鲁教版语文三上《赵州桥》ppt课件2.ppt（OK版）（第30页，发表于2022-06-25 05:43）

[8]（终稿）鲁教版语文三上《赵州桥》ppt课件1.ppt（OK版）（第22页，发表于2022-06-25 05:43）

[9]鲁教版语文三上《饮湖上初晴后雨》ppt课件3（第28页，发表于2022-06-25 05:43）

[10]鲁教版语文三上《饮湖上初晴后雨》ppt课件2（第25页，发表于2022-06-25 05:43）

[11]（终稿）鲁教版语文三上《饮湖上初晴后雨》ppt课件1.ppt（OK版）（第21页，发表于2022-06-25 05:43）

[12]（终稿）鲁教版语文三上《燕子专列》ppt课件5.ppt（OK版）（第28页，发表于2022-06-25 05:43）

[13]（终稿）鲁教版语文三上《燕子专列》ppt课件3.ppt（OK版）（第25页，发表于2022-06-25 05:42）

[14]（终稿）鲁教版语文三上《燕子专列》ppt课件1.ppt（OK版）（第35页，发表于2022-06-25 05:42）

[15]（终稿）鲁教版语文三上《小摄影师》ppt课件4.ppt（OK版）（第29页，发表于2022-06-25 05:42）

[16]（终稿）鲁教版语文三上《小摄影师》ppt课件3.ppt（OK版）（第33页，发表于2022-06-25 05:42）

[17]（终稿）鲁教版语文三上《小摄影师》ppt课件1.ppt（OK版）（第49页，发表于2022-06-25 05:42）

[18]（终稿）鲁教版语文三上《想别人没想到的》ppt课件3.ppt（OK版）（第34页，发表于2022-06-25 05:42）

[19]（终稿）鲁教版语文三上《想别人没想到的》ppt课件2.ppt（OK版）（第23页，发表于2022-06-25 05:42）

[20]（终稿）鲁教版语文三上《想别人没想到的》ppt课件1.ppt（OK版）（第26页，发表于2022-06-25 05:42）