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《（终稿）CA6140车床法兰盘831004加工工艺及钻φ6孔夹具设计（全套完整有CAD）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....保证尺寸为,再铰孔使其达到所要求的精度。工序九以孔为基准面,利用专用夹具,钻个孔。工序十再用磨床磨外圆使其达到所要求的粗糙度。工序十终检三夹具设计问题的提出为了提高劳动生产率,保证加工质量,降低劳动强度,需要设计专用夹具。本次设计加工孔的钻床夹具，本夹具将用于型摇臂钻床，刀具材料为高速钢，在法兰盘的外圆表面上加工孔。利用本夹具主要用来加工，这个孔内表面的粗糙度要求为，在加工前先加工孔，且法兰盘的外圆表面和段两侧平面均已经过半精加工。加工粗车端面及外圆，并导......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....恳请老师给予指导目录绪论零件的分高的两个平面用以装配，个孔是用于连接其他机构或零件的。二零件的工艺分析车床共有八处加工表面，其间有定位置要求。分述如下.以为基准面加工表面这组加工表面包括，的右端面并导角．以端面为基准，车外圆，并导，和。.以端面为基准，先用的钻头钻孔，然后再用铰刀铰孔由于孔与有跳动的要求，所以要以端面为基准。．要以孔为基准，精车所有外圆面，使其达到要求。由上面分析可知，加工时应先加工组表面，再以这组加工后表面为基准加工另外组......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....⒋夹具设计及操作的简要说明如前所述，在设计夹具时，应该注意提高劳动生产率。夹具体上钻套采用快换形式提高了加工生产效率。同时，在定位和夹紧方面采用的是带有螺栓连接的定位心轴和快速螺旋夹紧机构，该夹紧机构是螺母螺孔内又斜钻了孔，其孔径略大雨螺纹外径。螺母斜向沿着光孔套入螺杆，然后将螺母摆正，使螺母的螺纹与螺杆即定位心轴啮合，再略为拧动螺母，便可夹紧工件。快速旋转夹紧机构同样的提高了加工生产效率。在用定位心轴定位时，采用的是间隙配合心轴......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....粗车外圆，并导，和。工序三以外圆面为基准，钻通孔，先用钻的钻头钻孔，再铰孔达到的尺寸。工序四导右端面角工序五以内孔为基准精车左端面和右端面并保证跳动在.内,并切槽。工序六以右端面和外圆面定位,利用两个端面夹紧,铣粗糙度为.的外圆左平面。工序七以刚铣的平面定位,利用两端面夹紧,铣外圆右平面，保证尺寸为。工序八以个铣好的平面定位,再利用另外个平面夹紧,钻的通孔,再扩孔到孔,保证尺寸为,再铰孔使其达到所要求的精度。工序九以孔为基准面,利用专用夹具......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....此设计在装卸工件时较方便，缩短了加工时的辅助时间。根据该法兰盘结构特点设计的定工序二以外圆面为基准，粗车外圆，并导，和。工序三以外圆面为基准，钻通孔，先用钻的钻头钻孔，再铰孔达到的尺寸。工序四导右端面角工序五以内孔为基准精车左端面和右端面和保证跳动在.内,并切槽。工序六以右端面和外圆面定位,利用两个端面夹紧,铣粗糙度为.的外圆左平面。工序七以刚铣的平面定位,利用两端面夹紧,铣外圆右平面，保证尺寸为。工序八以个铣好的平面定位,再利用另外个平面夹紧,钻的通孔......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....保证尺寸为,再铰孔使其达到所要求的精度。工序九以孔为基准面,利用专用夹具,钻个孔。工序十再用磨床磨外圆使其达到所要求的粗糙度。工序十终检三夹具设计问题的提出为了提高劳动生产率,保证加工质量,降低劳动强度,需要设计专用夹具。本次设计加工孔的钻床夹具，本夹具将用于型摇臂钻床，刀具材料为高速钢，在法兰盘的外圆表面上加工孔。利用本夹具主要用来加工，这个孔内表面的粗糙度要求为，在加工前先加工孔，且法兰盘的外圆表面和段两侧平面均已经过半精加工。加工粗车端面及外圆，并导......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....二工艺规程设计确定毛坯的制造形式零件材料为。考虑零件在机床运行过程中承受交变载荷及冲击性载荷不大，零件结构又比较简单，故选择铸件毛坯。,车床,法兰盘,加工,工艺,夹具,设计,毕业设计,全套,图纸绪论机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课技术基础课以及大部分专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的次深入的综合性的总复习,也是次理论联系实际的训练，因此，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。机械制造技术是门非常重要的技术......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....车床,法兰盘,加工,工艺,夹具,设计,毕业设计,全套,图纸绪论机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课技术基础课以及大部分专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的次深入的综合性的总复习,也是次理论联系实际的训练，因此，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。机械制造技术是门非常重要的技术，人类的发展过程就是个不断的制造过程。因此，制造技术的重要性是不言而喻的，它有以下四个方面的意义......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....工序十再用磨床磨外圆使其达到所要求的粗糙度。工序十检查。.工艺路线方案二工序车端面及外圆，以为粗基准，选用机床。工序二以外圆面为基准，粗车外圆，并导，和。工序三以外圆面为基准，钻通孔，先用钻的钻头钻孔，再铰孔达到的尺寸。掌握与本设计有关的各种资料的名称出处，能够做到熟练运用。就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行次适应性训练，从中锻炼自己分析问题解决问题的能力，为今后参加祖国的“四化”建设打下个良好的基础。由于个人能力所限......”。