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《（毕业设计全套）凯美瑞轿车的教学改装设计（打包下载）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以简化系统和提高点火效率。发动机电控系统采用型电控形式,包括电子点火提前控制怠速控制智能可变气门正时控制燃油泵控制燃油蒸气排放控制空调功能控制冷却风扇控制发动机停机控制安全保护控制等。教具车的改装丰田凯美瑞教具车包括教具车本体和教学控制柜两大部分。也分为“保持原车行驶”和“进入检测与排故程序”两大状态。在原型车线路基本不变的情况下,在原车线束加设了相应线路,并作了改动。根据教学需要,切割左侧前车门,展示车内的防撞杆和其它结构,可以观察电动窗升降机构的动作情况和中央门锁的工作情况。在发动机舱内,加设个压力表组和电磁阀工况显示灯组。个压力表分别是进气歧管真空度表发动机燃油压力表和自动变速器油压表,分别对真空度燃油压力和变速器油压进行监测。个变速器电磁阀信号灯分别是换档电磁阀锁止电磁阀压力调节电磁阀和计时电磁阀,分别对他们的运行工况进行监测。图.发动机机舱压力表空调高低压压力表组,安装在发动机舱最前部,对空调的高低压进行监测。在驾驶室副驾驶座下面,安装四个航空插座......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可读得汽车运行动态数据流。操纵车窗门锁开关,可从剖切部位观察电动门窗机构和中央门锁的动作过程。打开教学控制柜后盖,即露出故障设置开关。可分别设置发动机自动变速器和汽车空调和车身电气部分的故障,按下开关即可设置个故障。当开关拨到模拟位置时,此时真实传感器信号被切断,转动相应传感器显示数字电子表下的旋扭即可将模拟的传感器信号输入到发动机电脑,产生相应的故障现象或电脑进入安全保护状态。开发的实验项目通过使用加设在发动机舱内的真空表压力,再配合发动机转速表及示波器,可以同时将真空度发动机转速喷油脉宽这三组数据流形象直观地展现给学生,可以使学生明白发动机燃油的喷射控制工作过程,如单次喷油时间及喷油频率的区别转速不发生改变,真空度就不会改变,单次喷油时间就不会发生改变,即无论转速是在怠速,只要发动机转速固定,真空度就会变化,则单次喷油时间不会改变。这样,学生明白了发动机燃油的喷射控制工作过程和喷油时间的关系。控制柜总体结构的设计按照该控制柜的功能要求可以知道......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....实验台执行器就回到怠速工况，随后再根据开关的状态继续工作。同样，在操作面板上还有进气温度控制开关和水温控制开关，当它们工作时，执行机构将会对应于不同的进气温度和水温进行不同工况下的工作。执行器在工作时，可以用专用仪器接在故障诊断端子上读取各信号数据流，对汽车电脑的工作进行分析，从而就可以对汽车电子控制系统进行更深入的研究。.本章小结本章主要阐述发动机电子控制燃油喷射和点火系故障诊断实验台的基本原理，明细的讲解了车用主要传感器工作原理和控制过程。从理论上来分析故障发生的位置和机理，提出了实验台的功能要求，对以后设计任务的切实开展有明确的指导作用。第章凯美瑞轿车的教学改装设计.总体方案的确定以丰田凯美瑞轿车为基础,在保持原车基本功能不变的前提下,对汽车车身及其相关部件进行剖析,以展示内部结构。安装对外输出插座,并制作可移动“教学控制柜”,通过航空插头与车内插座相连后,即可进行工况检测与故障设置,此时可对学生进行凯美瑞轿车维修检测技术和判断排除汽车故障的训练和教学。在教学控制柜与汽车本身脱开时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....四个航空插座为为发动机教学控制是自动变速器和教学控制为空调与车身电气教学控制。平时,四个插座上面安装短接端盖,此时教学车保持原车全部功能,拧下短接端盖,将根电缆和教学控制柜相连,此时即进入检测与排故状态。图.个航空接头插座增设教学电子控制柜教学电子控制机柜是个可移动的控制机柜,正面上半部分是检测面板,下半部分是个储物箱,检测面板上方有个数字式电表分别显示空气流量计进气温度传感器水温传感器和节气门位置传感器,可实际测量空气流量气温水温和节气门位置的电压反馈信号,并通过个模拟故障设置开关可产生上述个传感器模拟信号,用以取代个传感器输出信号,以观察不同的输出信号对发动机工作的影响和设置传感器信号误差故障。个数字式电表下面分别是发动机部分,自动变速器部分和空调和车身电气部分的检测插孔,这些检测插孔有些是从汽车电脑端引出来的,也有的是从传感器执行器和其它元件上引出来的,在这些插孔上测量与在车上各元件端测量样,故可用万用表和示波器测得汽车运行时的各个动态数据,可观察各传感器的输出波形变化......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学生通过教具车的演示和动手操作,掌握工况信息的采集和控制,以及进行故障诊断分析及排除的教学和考核,从而提高学生对丰田汽车的实际动手能力,大大丰富汽车专业教学内容。凯美瑞轿车特点与改装计划凯美瑞轿车的特点润滑系统汽缸盖装有控制器和凸轮轴正时机油控制阀,控制润滑系统的工作过程。采用智能可变气门正时系统根据发动机转速进气量节气门位置和水温传感器信号发动机电脑计算出各个行驶条件下的最佳气门正时控制凸轮轴正时油压控制阀动作,使进气凸轮轴在范围内保持最佳气门正时,提高了燃油经济性和发动机性能,实现在所有速度范围内提高扭矩和燃油经济性,减少废气排放量。控制器装在进气凸轮轴前端,由与进气凸轮轴耦合的叶片和从动正时链的壳体组成,在进气凸轮轴上的提前或滞后油路传递机油压力,使控制器叶片沿圆周方向旋转,根据发动机电脑的提前滞后或保持信号,凸轮轴正时机油控制阀选择至控制器的通路。燃油系统燃油系统采用了无回油系统,以减少燃油蒸气的排放,采用燃油切断控制,在安全气囊展开时,燃油泵停止工作,以提高安全性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以简化系统和提高点火效率。发动机电控系统采用型电控形式,包括电子点火提前控制怠速控制智能可变气门正时控制燃油泵控制燃油蒸气排放控制空调功能控制冷却风扇控制发动机停机控制安全保护控制等。教具车的改装丰田凯美瑞教具车包括教具车本体和教学控制柜两大部分。也分为“保持原车行驶”和“进入检测与排故程序”两大状态。在原型车线路基本不变的情况下,在原车线束加设了相应线路,并作了改动。根据教学需要,切割左侧前车门,展示车内的防撞杆和其它结构,可以观察电动窗升降机构的动作情况和中央门锁的工作情况。在发动机舱内,加设个压力表组和电磁阀工况显示灯组。个压力表分别是进气歧管真空度表发动机燃油压力表和自动变速器油压表,分别对真空度燃油压力和变速器油压进行监测。个变速器电磁阀信号灯分别是换档电磁阀锁止电磁阀压力调节电磁阀和计时电磁阀,分别对他们的运行工况进行监测。图.发动机机舱压力表空调高低压压力表组,安装在发动机舱最前部,对空调的高低压进行监测。在驾驶室副驾驶座下面,安装四个航空插座......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其中控制面板上安装诊断端子各种传感器等。控制柜的结构尺寸主要由点火和喷油装置机和显示器油箱之间的相对位置决定。考虑到在教学实验或汽车维修过程中学生或维修人员大都采用站立的姿势操作故障诊断实验台，且为增强实验台的实用性，操作方便易于观察，将控制柜设计成三维体结构。.控制柜的制作控制面板的制作材料的选择控制柜有块控制面板，用来显示和操作。为了与柜更好的连接，选择与台架样的材料即号薄钢板。尺寸的确定为了使控制柜整体布局合理美观，所以使控制板的长度以框架的长度保持致，同时又考虑到安装在控制板上的各组件的大小及尺寸和方便操作员的实际操作，操作面板的高度要适当。控制面板的布置考虑到控制板上的布局美观和线束的简洁和缩短线束的距离，因此我们按照接线方式和连接形式来确定各组件的安装位置。在操作板上左侧是显示器，右侧及下图.控制柜主视图图.控制柜左视图组件的安装在上面我们已经将各组件的位置确定了，并且使各组件间保持了定的间隙，先将各组件在控制板上的位置用铅笔画出他们具体的位置，之后......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....要最后确定故障的原因，还应进步检查配线插头和相关元件，才能准确地找到出现故障的具体位置，从而排除故障。.发动机控制柜的功能要求为了实现方便教学以及汽车电脑检测等目的，本系统的设计应满足以下要求电子控制方面，利用单片机模拟各种传感器信号取代传感器所反馈的信号来控制实验台中执行机构的工作。可以模拟发动机电控燃油喷射电子点火，以满足教学实验的要求。系统要设置块转接板，通过转接板可以与同车系不同车型的电脑连接，从而检测汽车电脑工作是否正常。系统应有个故障诊断端子，通过与发动机故障分析仪连接，可以测出各传感器信号数据流，而且可以读取故障码，从而排除故障。.发动机控制柜的工作原理及过程在系统使用前，先将从单片机芯片输出的传感器模拟信号输出端子与跳线接口的输入端接好，再把所要检测的汽车电脑的输入口与转接板上相应的输出口相接。启动电源，根据需要来操作不同的功能开关就可以实现不同的功能。达到实验教学或检测汽车电脑工作情况的要求。模拟发动机电控燃油喷射电子点火，以满足教学实验的要求。当半实物仿真系统作为教学演示使用时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并可进步根据测得的数据来分析判断汽车的运行工况和故障原因及故障存在的部位。图.控制柜个数字式电表轿车仿真系统的研究教学电子控制机柜分别设置了发动机自动变速器和汽车空调和车身电气的等故障开关共百余个,按下个开关,就会在教具车的相应部位产生个故障。故障设置开关下方是四个航空插座,与车内个航空插座相对应。通过根电缆,使得控制机柜与教具车连成体,教具车即进入检测故障设置状态。线路改造与连接将四个短接插头对应插入教具车副驾驶座下的四个航空插座,此时,教具车保持原车的全部行驶功能。教具车点火开关置于,从教具车航空插座上拧下短接电缆插头,从教学控制机柜储物箱内取出四根短接电缆。将短接电缆插头对应连接教具车和教学控制机柜四个航空插座,连接可靠并拧紧锁住。将教具车点火发动后,教学控制机柜个数字电子表即显示空气流量计节气门位置传感器发动机进气温度传感器和水温传感器的动态反馈信号。在各检测孔用万用表和示波器可测得各元件数据和波形。打开发动机机舱盖,可观察各仪表显示的油压真空度和空调压力信号......”。