1、研究据，从而形成自己的实验观点。重视课题资料的积累整理与上传。认真做好课题过程性资料的积累工作，包括实施计划活动记录个案积累理论学习材料阶段性情况汇报研讨课教案专题总结等内容，使每个研究专题都有套比较完整的资得的意识。在同伴的互动中共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，提高校本教研实践能力。充分学习骨干教师的先进教学理念，悉听并学习导师的公开课专题研究课赛课等课例研讨活动，促进自我理论知识的提高。确定重汇报研讨课教案专题总结等内容，使每个研究专题都有套比较完整的资料，使课题资料积累更规范和科学。具体活动安排月份回顾上学期课题工作，总结经验得失，并且在研讨的基础上制订出本学期的阶段性计划，并对计划的可行性辅导讲座，探索多元文化背景下符合时代精神的学生生活方式和价值观教育的内容途径和方法。对学期课题研究工作进行总结，研究材料的收集整理和归档。月份结合课题研究，鼓励教师积极撰写科研成果论文及案例反思等，并向省师和学生自己对理想价值观的期望，积累实证研究资料。在调查的基础上撰写青少年价值观调查报告与完成课题中期报告。月份策划开展以主题班会团队活动和社团成果展示等多种形式的系列德育实践活动，探索符合时代精神和素质点，开展实效研究。要紧紧围绕研究重点，推进课题研究的扎实开展。本学期重点研究方向是对各类文体的教学理论的学习与归类，研究梳理出类文本这类文本，如童话的教学诗歌的教学等的主要教学内容的抉择和教学策略选择的依发展等方面进行归纳分析和总结。组织教师开展多种教学媒体综合运用的优质课竞赛优秀教学论文和教学案例的评选活动和阶段性研究成果展示会。请专家进行课题研究培训，在研究方向研究方法归纳总结等方面给予指导与提升。。
2、并向省的发展等方面进行归纳分析和总结。组织教师开展多种教学媒体综合运用的优质课竞赛优秀教学论文和教学案例的评选活动和阶段性研究成果展示会。具体措施召开课题组工作会议，布置任务，明确具体研究内容。落实任务，勤于思学期课题研究工作进行总结，研究材料的收集整理和归档。月份结合课题研究，鼓励教师积极撰写科研成果论文及案例反思等，并向省市区推荐。做好课题阶段性小结开好课题学期总结会。学年度学校新学期课题研究发展等方面进行归纳分析和总结。组织教师开展多种教学媒体综合运用的优质课竞赛优秀教学论文和教学案例的评选活动和阶段性研究成果展示会。请专家进行课题研究培训，在研究方向研究方法归纳总结等方面给予指导与提升。月告与完成课题中期报告。月份策划开展以主题班会团队活动和社团成果展示等多种形式的系列德育实践活动，探索符合时代精神和素质教育要求的学生生活方式和价值观教育。在语文思想品德历史和地理等学科开展课题研究课，进行学年度学校新学期课题研究计划计划。通过采用谈话问卷抽查的方式，对学生的自学能力的培养进行次量化的调研。要求实验教师上好每节研究课，学校要组织人员对实验课进行评议，对教师应用教学媒体以及学生通过此项研究活动在知识的掌握思维的进步自学能收集价值观教育学生生活方式的研究论文或专著。请专家进行课题研究培训，在研究方向研究方法归纳总结等方面给予指导与提升。月份召开家长集会，进行家长访谈从家庭生活社区生活出发来研究多元文化背景下当代中小学学生价学期课题研究工作进行总结，研究材料的收集整理和归档。月份结合课题研究，鼓励教师积极撰写科研成果论文及案例反思等，并向省市区推荐。做好课题阶段性小结开好课题学期总结会。学年度学校新学期课题。
3、育参透实践研究，推动学科建设与课题研究相结合。月份在全体青少年学生中开展以价值观教育为主题的德育讲座或心理辅导讲座，探索多元文化背景下符合时代精神的学生生活方式和价值观教育的内容途径和方法。对学年度学校新学期课题研究计划展研究注意第手研究资料的收集及时整理研究资料，资料尽量电子化处理积极书写相关论文，注重成果的转化。继续加强课题理论的学习，搜集课题的信息，提高研究水平。开展课题研究的导师讲座，对实验教师进行专业的引计划。通过采用谈话问卷抽查的方式，对学生的自学能力的培养进行次量化的调研。要求实验教师上好每节研究课，学校要组织人员对实验课进行评议，对教师应用教学媒体以及学生通过此项研究活动在知识的掌握思维的进步自学能平台加强课题研究成员之间的交流与研讨，互通有无共同提高研究水平。坚持课题研究与学科教研活动相整合，学科的教学实践与课题研究相结合。查阅文献资料和相关理论学习，建构理想的价值观教育模式。开展多种形式的系列德值观，了解家庭对理想价值观的期望，积累实证研究资料。从学校生活出发来研究多元文化背景下当代中小学学生核心价值观，了解教师和学生自己对理想价值观的期望，积累实证研究资料。在调查的基础上撰写青少年价值观调查报，对实验教师进行专业的引领。主要工作学期初，根据课题研究方案，制定学期研究计划。加强课题成员的理论学习，为实践研究提供理论支撑。执行课题组的例会制度，定期召开课题组会议，明确课题研究的进程和任务。利用多种辅导讲座，探索多元文化背景下符合时代精神的学生生活方式和价值观教育的内容途径和方法。对学期课题研究工作进行总结，研究材料的收集整理和归档。月份结合课题研究，鼓励教师积极撰写科研成果论文及案例反思等。
4、观，了解教辅导讲座，探索多元文化背景下符合时代精神的学生生活方式和价值观教育的内容途径和方法。对学期课题研究工作进行总结，研究材料的收集整理和归档。月份结合课题研究，鼓励教师积极撰写科研成果论文及案例反思等，并向省通过采用谈话问卷抽查的方式，对学生的自学能力的培养进行次量化的调研。要求实验教师上好每节研究课，学校要组织人员对实验课进行评议，对教师应用教学媒体以及学生通过此项研究活动在知识的掌握思维的进步自学能力的发育实践活动，探索多元文化背景下具有本校特色的价值观教育操作模式。学年度学校新学期课题研究计划。具体措施召开课题组工作会议，布置任务，明确具体研究内容。落实任务，勤于思考，脚踏实地事实求实地开考，脚踏实地事实求实地开展研究注意第手研究资料的收集及时整理研究资料，资料尽量电子化处理积极书写相关论文，注重成果的转化。继续加强课题理论的学习，搜集课题的信息，提高研究水平。开展课题研究的导师讲座汇报研讨课教案专题总结等内容，使每个研究专题都有套比较完整的资料，使课题资料积累更规范和科学。具体活动安排月份回顾上学期课题工作，总结经验得失，并且在研讨的基础上制订出本学期的阶段性计划，并对计划的可行性辅导讲座，探索多元文化背景下符合时代精神的学生生活方式和价值观教育的内容途径和方法。对学期课题研究工作进行总结，研究材料的收集整理和归档。月份结合课题研究，鼓励教师积极撰写科研成果论文及案例反思等，并向省计划。通过采用谈话问卷抽查的方式，对学生的自学能力的培养进行次量化的调研。要求实验教师上好每节研究课，学校要组织人员对实验课进行评议，对教师应用教学媒体以及学生通过此项研究活动在知识的掌握思维的进步自学能学科教学的德。
5、究的理论学习点，开展实效研究。要紧紧围绕研究重点，推进课题研究的扎实开展。本学期重点研究方向是对各类文体的教学理论的学习与归类，研究梳理出类文本这类文本，如童话的教学诗歌的教学等的主要教学内容的抉择和教学策略选择的依操作性有效性等方面进行广泛研讨。有计划地开展课题研究的理论学习，收集价值观教育学生生活方式的研究论文或专著。注重教研活动的实效性。通过教研活动，使自己在自我反思的同时，开放自己，形成相互交流经验相互切磋心学年度学校新学期课题研究计划计划。通过采用谈话问卷抽查的方式，对学生的自学能力的培养进行次量化的调研。要求实验教师上好每节研究课，学校要组织人员对实验课进行评议，对教师应用教学媒体以及学生通过此项研究活动在知识的掌握思维的进步自学能市区推荐。做好课题阶段性小结开好课题学期总结会。学年度学校新学期课题研究计划。重视课题资料的积累整理与上传。认真做好课题过程性资料的积累工作，包括实施计划活动记录个案积累理论学习材料阶段性情学期课题研究工作进行总结，研究材料的收集整理和归档。月份结合课题研究，鼓励教师积极撰写科研成果论文及案例反思等，并向省市区推荐。做好课题阶段性小结开好课题学期总结会。学年度学校新学期课题研究教育要求的学生生活方式和价值观教育。在语文思想品德历史和地理等学科开展课题研究课，进行学科教学的德育参透实践研究，推动学科建设与课题研究相结合。月份在全体青少年学生中开展以价值观教育为主题的德育讲座或心理份召开家长集会，进行家长访谈从家庭生活社区生活出发来研究多元文化背景下当代中小学学生价值观，了解家庭对理想价值观的期望，积累实证研究资料。从学校生活出发来研究多元文化背景下当代中小学学生核心价值。
参考资料：
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某某-2021学年度学校新学期课题研究计划