1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....说出计算方法。比较各百分率的共同点意义都是部分的数量与总数量相比。题意把总数作为单位的量率指出了比较量的关键词。列式规律把总数作为单位的量做分母除数率提示的比较量做分子被除数三巩固练习完成练练第题第题。各自独立完成，再指名汇报。种收音机，原价元，现价元，降价了百分之几四作业练习二十题。教学反思课题求个数是另个数的百分之几的实际问题教材类型苏教版所属学科数学第十册主备教师钱建兵备课时间浏览人数教案内容教学目标进步理解求个数是另数的百分数问题的含义，掌握解答的方法。通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。提高应用数学知识方法解决问题的能力。三维重难点进步理解百分率在具体生活问题中的运用。教学过程复习完成练习二十题。只列式不计算甲数是，乙数是，甲数是乙数的百分之几乙数是甲数的百分之几可灵活地让学生进行自由编题说，然后再出示问题，让形式多样些。快车每小时行，慢车每小时行，快车的速度是慢车的百分之几慢车的速度是快车的百分之几根据下列问题找单位，说数量关系......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有哪些方法说说你对生活中些常见百分数的理解。怎样求实际问题里个数是另个数的百分之几先分小组讨论，在全班交流。二练习与应用讨论第题。出示第题统计表，看懂题意。从性别这栏目中看，你知道了什么你想到了什么从年龄这栏目看，你又知道了什么从民族这栏目中看呢讨论第题。出示统计图，理解合格率的含义。年合格的药品占抽检药品的百分之几其他几年呢看到了这张统计图，你有什么想法呢讨论第题先在小组中说说，再交流。提醒先算出每种颜色的面积各占圆面积的几分之几，再把得到的分数改成百分数。完成第题先让学生在每个力。利用已有知识迁移类推，使学生感受数学知识间的联系和区别。通过合作交流探索比较等数学学习活动教给学生学习方法渗透数学思想方法，培养学生勤于思考勇于探索的优良品质。三维重难点开放课堂，扩大学生自主探索的空间，加强知识间的联系，培养学生迁移类推能力。使学生掌握百分数与分数互化的方法，并能熟练运用。把不能化成有限小数的分数化成百分数。教学过程导入新课上节课我们学习了百分数与小数的互化方法，今天我们继续学习百分数与分数的互化。板书课题百分数与分数的互化二探究新知教学百分数化分数创设学生体检的情境......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....能否把求个数是另个数的几分之几的题，改为求个数是另个数的百分之几的题呢改问题引入这节课我们就学习解答求个数是另个数的百分之几的实际问题。二教学例怎么求李芳跑的路程是王红的百分之几各自解答。交流你是怎么解答的指出列出除法算式后，再改写成百分数。比较求个数是另个数的百分之几与求个数是另个数的几分之几有什么相同的地方有什么不同的地方教学试试根据图中的数据，还可以提出哪些求个数是另个数的百分之几的实际问题提出问题。逐题解答。指出，遇到除不尽的，与先前的要求样，保留三位小数。小结方法求个数是另个数的百分之几，直接用个数去除以另个数。完成练练第题。教学调整三教学例出示例学校田径队有人，下表是田径队周每天早晨参加训练的人数统计。出示统计图你认为哪天的出勤率高小组交流下讨论什么是出勤率获奖率用什么数来表示百分数那么怎样求出勤率呢算算周的出勤率是多少周二周三周四周五呢比较哪天的出勤率最高哪天的出勤率最低讨论求百分率有什么好处呢指出为了便于分析比较数据人们经常用到百分率板书便于分析比较，再比如......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....完成练习二十第题引导学生联系近视率的含义来判断。讨论练习二十第题。第题注意使学生明白发芽率高，种子发芽的粒数不定多，种子发芽的粒数的多少还与试验种子总数的多少有关。讨论有没有超过的百分率为什么三作业练习二十第题。教学调整教学反思课题整理与练习教材类型苏教版所属学科数学第十册主备教师钱建兵备课时间浏览人数教案内容教学目标通过回顾与整理练习与运用等活动，让学生进步加深对百分数意义的理解，巩固百分数与小数分数互化的方法，提高应用所学知识解决简单的求个数是另个的百分之几的实际问题的能力。三维重难点在解决问题的过程中，进步加深对百分率的理解，提高分析问题解决问题的能力。辅助教学准备小黑板教学过程回顾与整理这个单元学习了哪些知识讨论举例说说什么是百分数，以及百分数与分数比的联系和区别......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....严防伤害事故的发生旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二学生方面学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质四年级教学目标使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会些体育卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。二初步学习田径体操小球类民族传统体育韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，验发芽率射击测试命中率交流选择喜欢的百分率，说出计算方法。比较各百分率的共同点意义都是部分的数量与总数量相比。题意把总数作为单位的量率指出了比较量的关键词。列式规律把总数作为单位的量做分母除数率提示的比较量做分子被除数三巩固练习完成练练第题第题。各自独立完成，再指名汇报。种收音机，原价元，现价元，降价了百分之几四作业练习二十题。教学反思课题求个数是另个数的百分之几的实际问题教材类型苏教版所属学科数学第十册主备教师钱建兵备课时间浏览人数教案内容教学目标进步理解求个数是另数的百分数问题的含义......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....理解题目意思。提出问题你会用百分数表示出上面的分数吗你能把分数改用百分数表示吗先独立思考，自己试试。学生汇报，教师板书指出如果遇到除不尽的情况，般应保留三位小数，并要注意正确使用。讨论将分数化成百分数，还有什么方法完成练练第题。二教学试试分数化百分数把下面的百分数改写成分数。想想把分数改写成百分数要注意什么把百分数改写成分数呢完成练练第题。三巩固练习完成练习二十第题，填后交流。完成练习二十第题，填后校对，提醒写出的分数能化简的要化简。四作业教学调整练习二十第题。教学反思课题求个数是另个数的百分之几的实际问题教材类型苏教版所属学科数学第十册主备教师钱建兵备课时间浏览人数教案内容教学目标使学生理解并掌握求个数是另个数的百分之几的应用题的解法。培养学生迁移推理能力，引导学生揭示分数应用题与百分数应用题和整数应用题之间的内在联系，从而受到事物间存在着普遍联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育。三维重难点引导学生揭示分数百分数及整数应用题的内在联系。理解百分率在具体生活问题中的运用。教学过程复习引入什么是百分数把下列各数改写成百分数出示例的统计图......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....必须经学校领导同意，并做好妥善安排。在教学中，加强与重视三基级教学目标使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会些体育卫生保健的安保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德智体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。四年体育与健康四年级教案季红娟本册教在上课现场等候上课。教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃自然注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。材重点难点明确本课的教学任务几为完成任务而采取的教学原则教学方法，组织措施等。根据教学教学原则教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。任务，提前准备和布置好场地器材及教学用具教师不准旷课丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。教学中要有严密的组织纪律......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....学生练习比赛。分组比赛。中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小场地设计标志物四个树桩个预计教学目标使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会些体育卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。二初步学习田径体操小球类民族传统体育韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进步发展身体素质，提高身体基本活动能力。三培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。课程表节数周第节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周周二周三周四周五体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。教师方面认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点难点明确本课的教学任务几为完成任务而采取的教学原则教学方法，组织措施等。根据教学任务......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。提高应用数学知识方法解决问题的能力。三维重难点进步理解百分率在具体生活问题中的运用。教学过程复习完成练习二十题。只列式不计算甲数是，乙数是，甲数是乙数的百分之几乙数是甲数的百分之几可灵活地让学生进行自由编题说，然后再出示问题，让形式多样些。快车每小时行，慢车每小时行，快车的速度是慢车的百分之几慢车的速度是快车的百分之几根据下列问题找单位，说数量关系。发芽的种子数占种子总数的百分之几成活的棵数占植树总棵数的百分之几出油的重量占菜籽总重量的百分之几合格的产品数占产品总数的百分之几实际出勤的人数占应出勤人数的百分之几磨出面粉的重量占小麦重量的百分之几银行付给的利息占存款总数的百分之几应纳税的钱数占征税对象的钱数的百分之几学生说过程如发芽的种子数种子总数二综合练习完成练习二十第题让学生说清楚题目中每个百分数表示的分别是哪两个数量比较的结果。完成练习二十第题引导学生联系近视率的含义来判断。讨论练习二十第题。第题注意使学生明白发芽率高，种子发芽的粒数不定多，种子发芽的粒数的多少还与试验种子总数的多少有关......”。