1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以我们要实践社会文明，就要从这知行合上下功夫从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。关于文明的主题演讲稿篇老师们同学们，你们好,今天我演讲的题目是文明与我同行。中华民族有着千年的文明史，自古就是礼仪之邦。皇皇华夏，集聚十个民族，衬蕴出内涵丰富的人文资源泱泱中华，谱写千多年历史，创造出举世瞩目的文明成果文明是我们炎黄子孙综合素质的重要体现，没有了文明，就如齿唇之寒，素质就不能保证，就无法成为名合格的学生，更别说担任起社会主义国家的建设者和接班人。每天早上，都会有群忙碌的身影弯着腰打扫卫生，他们就是我们每天的值日生。他们将我们的教室校园打扫得干干净净。但是，当放学后，校园里又成什么样子了呢垃圾满地都是，为什么呢是因为同学们没有珍惜值日生的劳动成果，你张纸，我张纸，久而久之，校园里便变得狼藉片，如果全校每人丢张纸，那么，就会有几千张纸污染我们的环境啊,勿以恶小而为之......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但再想想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢有记者访问个获得诺贝尔奖的科学家，教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢，在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„我们完善自己的文明修养也样，并非定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的举动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢,难道我们都是语言的巨人，行动的矮人么明代大学者王守仁说知是行的主意，行是知的功夫知是行之始，行是知之成知和行是个本体个功夫。知而不行，只是未知。我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行甚至反其道而行之......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....修剪花木走上街头，擦洗栏杆，清除牛皮癣，青春的汗水在劳动中闪光。城文明风，满目和谐情，教育人正用行动践行着创建文明县城的承诺。无论走在校园内外，无论走在大街小巷，是那双双送垃圾入箱的小手，是那张张为老人让座的笑脸，是那句句温暖外乡人的话语，谱写了曲又曲县城文明创建纯美之歌。关于文明的主题演讲稿文明，是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知符合人类精神追求能被绝大多数人认可和接受的人文精神发明创造以及公序良俗的总和。关于文明的演讲稿有哪些小编为大家整理了有关于文明的主题演讲稿篇，欢迎大家阅读。关于文明的主题演讲稿材料。文明涵盖了人与人人与社会人与自然之间的关系。它的主要作用，是追求个人道德完善，是维护公众利益公共秩序。说到文明礼仪，我想到了个故事。有次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见个女工端着盆水上楼。那女工看是列宁，就要退回去给让路......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....文明标语竖起来了，宣传活动开展起来了，文明创建的新风吹进学校，吹进师生们的心田，吹遍枞阳教育的每个角落,我们是文明创建活动的培育者。十年树木，百年树人。教育，有责任培育好每位孩子，让他们从小养成爱护环境遵守秩序尊老爱幼礼貌待人的良好习惯，草木需友爱，灯柱当呵护。学校是文明的摇篮，教育是文明的使者，播下粒爱的种子，就会生长片文明的绿荫。中考之前，初毕业生李祥同学患上了急性白血病，消息传来后，校园纷纷涌起了爱心捐献热潮，大家捐钱捐物，从早点从日常生活中省吃俭用，元两十元„„爱心滋润着李祥，文明之花在这里悄然绽放。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。关于文明的主题演讲稿材料。我们是文明创建的宣传者。枞阳是我家，创建靠大家，在这个色彩明艳生机勃发的季节里，县委县政府发出了创建文明县城的倡议，面对这片养育我们的家乡，面对这片我们深沉热爱的热土......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而我现在空手，请你先过去吧,他把请字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生种错觉认为文明礼仪只是伟人名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要群有道德的民众。个社会的公共文明水平，可以折射出个社会个国家的文明程度，个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在公开场合，恶习发作，随地吐了口痰，被外国记者大加渲染嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗不会......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从校园到课堂，从教室到广场，人人争当宣传员，个个争做倡导者。校园里，文明标语竖起来了，宣传活动开展起来了，文明创建的新风吹进学校，吹进师生们的心田，吹遍枞阳教育的每个角落,我们是文明创建活动的培育者。十年树木，百年树人。教育，有责任培育好每位孩子，让他们从小养成爱护环境遵守秩序尊老爱幼礼貌待人的良好习惯，草木需友爱，灯柱当呵护。学校是文明的摇篮，教育是文明的使者，播下粒爱的种子，就会生长片文明的绿荫。中考之前，初毕业生李祥同学患上了急性白血病，消息传来后，校园纷纷涌起了爱心捐献热潮，大家捐钱捐物，从早点从日常生活中省吃俭用，元两十元„„爱心滋润着李祥，文明之花在这里悄然绽放。我们更是文明创建活动的践行者。自古教师就是人类文明的标兵，我听到，那些关于人民教师创建争先的故事，他们严谨治学廉洁从教言行，为人师表时时处处，彰显着校园文明和先锋表率作用。我看见，师生们在校园里......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为名文明的社会人。不久前，曾看到这样则报道，说的是新加坡，新加坡是个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的些文明礼貌的标语，如不准随地吐痰禁止吸烟不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢人家回答因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的位中学校长语重心长地说不文明行为也是国耻。还有个，是在外国的个著名景点里，个中国人看见在个醒目的位置写着到此游后面署着几个中国人的名字，他看了后无地自容，问那儿的管理员为什么不想办法把它们清理掉，管理员竟说，这是给其他人敲响个警钟，如果把它涂掉，别人会接着写，不涂掉，就是要告诉别人乱涂乱画是多么丑,从上两篇报道中，我们不难发现，原本的礼仪之邦文明之邦不见了，取而代之的是外国人心中的反面教材，这是为什么在社会快速发展的今天......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平认知到达定水平，就有了明辨是非的能力有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的言行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的格物致知诚意正心修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。而个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....欢迎大家阅读。我们更是文明创建活动的践行者。自古教师就是人类文明的标兵，我听到，那些关于人民教师创建争先的故事，他们严谨治学廉洁从教言行，为人师表时时处处，彰显着校园文明和先锋表率作用。我看见，师生们在校园里，清除杂草，修剪花木走上街头，擦洗栏杆，清除牛皮癣，青春的汗水在劳动中闪光。城文明风，满目和谐情，教育人正用行动践行着创建文明县城的承诺。无论走在校园内外，无论走在大街小巷，是那双双送垃圾入箱的小手，是那张张为老人让座的笑脸，是那句句温暖外乡人的话语，谱写了曲又曲县城文明创建纯美之歌。我们是文明创建的宣传者。枞阳是我家，创建靠大家，在这个色彩明艳生机勃发的季节里，县委县政府发出了创建文明县城的倡议，面对这片养育我们的家乡，面对这片我们深沉热爱的热土，全县教育系统迅速掀起了文明创建宣传工作热潮。从校园到课堂，从教室到广场，人人争当宣传员，个个争做倡导者......”。