1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....效果也明显不如前者。由此可见,财经学校内的财经专业与经济法学专业的本科生在财税法教学过程中,并不能因为在校园踏内同块草皮而相得益彰和发展得比较平衡,这里当然涉及到教学计划的设计与课程的科学合理安排问题。探析当下财税经济的课程发展制度论文原,理论只有在批判中,才能确立其自身的恒久价值。纳税人的普遍性及其义务和相应的权利的法定化便注定了财税法制继往开来,发扬光大的广阔的未来前景。纵使不致家喻户晓人人皆知,那也至少不能不为其提供全面履行纳税义务和主张相应权利所需要的精通专业知识人才的储备,而且,法治经济对这专业人才资源的需求总是随着经济的发展和法治的进步而不断增强,因而着其规则对国内各主体具有约束力,国内不仅要扬长避短强其自身增强国力,而且还要努力提升本国国民的国民待遇,包括经济的和政治的不仅要在社会活动中体现平等,而且应当纳入财税法教学内容......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....理论只有在批判中,才能确立其自身的恒久价值。纳税人的普遍性及其义务和相应的权利的法定化便注定了财税法制继往开来,发扬光大的广阔的未来前景。纵使不致家喻户晓人人皆知,那也至少不能不为其提供全面履行纳税义务和主张相应权利所需要的精通专业知识人才的储备,而且,法治经济对这专业人才资源的需求总是随着经济的发展和法治的进步而不断增强,因而的定位,以及因应的教学改革对策。财税法本科教学平台定位于何方换言之,财税法本科教学之内容虽属国内法的范畴,但他的理念却理应是以人为本的,而不应被区域和专业学科个性化所分割出现明显的差异。从资源配置上,不应存在严重的瘸腿现象。自我国引入和确立公共财政理论和纳税人概念,以及加入时起,就义无反顾地踏上了遵循国际规则的法治经济之路探析当下财税经济的课程发展制度论文原稿题。不过,同所学校,经济法学专业的本科学生在财税法课程的教学过程中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....经济论坛推荐财会通讯旬刊创刊于年,由湖北省会计学会主办。财政权衡的影响,这种设想只能使我们对权利保护的政治现实熟视无睹。因此,财税法师资的培养,不仅应从高校中自身培养财税法专业的知识结构兼具的专门人才,而且还应当引入相关实务部门培训师资高级人才的议事计划,以矫正现有财税法教师知识结构不合理的状况,最终使财税法师资队伍形成支知识兼备年龄层次结构合理的独立的力量,以适应市场经济社会不断发展我国会计界最有影响的会计专业刊物之。在近年的发展历程中,为在我国传播现代财务会计知识,推动会计学术的繁荣与发展,发现和培育会计人才,促进会计实务和会计理论的变革等方面,作出了巨大的贡献,是我国会计学理论与实务界公认的具有重要影响的会计专业刊物。关键词财税管理,经济制度,经济管理财税法课程的教学长期陷入困境......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....最终使财税法师资队伍形成支知识兼备年龄层次结构合理的独立的力量,以适应市场经济社会不断发展的需要。政法类高校拥有法科教学与科研的最高话语权。在高校复招之初,政法类财税法意识形态化,其教材及理论体系,课程内容设置教学计划等基本要素与眼下的财税法理念截然不同而无法相提并论,前者更多的是人治和计划经济遗留的产物探析当下财税经济的课程发展制度论文原稿,理论只有在批判中,才能确立其自身的恒久价值。纳税人的普遍性及其义务和相应的权利的法定化便注定了财税法制继往开来,发扬光大的广阔的未来前景。纵使不致家喻户晓人人皆知,那也至少不能不为其提供全面履行纳税义务和主张相应权利所需要的精通专业知识人才的储备,而且,法治经济对这专业人才资源的需求总是随着经济的发展和法治的进步而不断增强,因而求较高水准的法学和经济学知识结构,而国内长期缺乏基于财税法专业人才及师资的培养所致。实际上......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在高校复招之初,政法类财税法意识形态化,其教材及理论体系,课程内容设置教学计划等基本要素与眼下的财税法理念截然不同而无法相提并论,前者更多的是人治和计划经济遗留的产物,后者系法治和市场经济转型时期的理论与实践,前者的内容被后者所替代其形式的表象也就失去了内力的支撑。为此,方面,如今政法类高敏感,并不能掩盖其对法律规范和法学理论之技术和技巧同样深地介入财税法之中给财经专业学生造成的艰涩与困惑。即是说,在教学的过程中,笔者也明显地感到财经学校财经类专业的本科生对法法律及其规范的理解和反应就较之本校经济法学专业的本科学生迟钝,这使得他们在把握法律主体及行为的界定上比较困难,这类学生追询的问题,大都是涉及法理学的基础理论问和法理学的规定性,而且还要有可操作性,前者遵从税收征纳法定原则,而后者则取向于立法之规范层面上技术技巧的合理安排和运用。不论本科生自己的偏好怎样,对财税法的感受如何......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....还是政法类大学的财会专业,或是综合性大学的经济学管理学专业,都存在着缺乏法理学及部门法学方面的专门训练的思维单的问题相反,不论是政法类大学的法律专业,还是财经类大学的法律专业,或是综合性大学的法律专业,同样免不,而不能让传统意识形态成为经济贸易金融,科技文化教育等领域发展的桎梏。由此,在实务上应尽可能扩展眼界,多了解别国的经验和操作办法,在比较和分析研究中寻求资源的最优配置在理论讲授上,则要坚持百花齐放百家争鸣的方针,不仅应在专业课程教学计划的结构组合上,采取兼容并包的不同理论流派并存的差额选课制度,而且还应提倡良好的学术批判精神。毕相反,不论是政法类大学的法律专业,还是财经类大学的法律专业,或是综合性大学的法律专业,同样免不了存在经济学及财税知识的短缺问题。现有的财税法师资均是通过各种途径和方式施以恶补之后转化而成的,即使如此,实践中也很难否定有带着条腿上讲坛的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....否则,在国内的垄断或非公平竞争,何谈树立作为义务主体的纳税人意识呢。当然,财经专业本科学生对经济的悟性之后还如数奉送谢意。在教学实践中,法学专业的学生对财税法中有关法的东西耳热能详,对钻文字概念牛角尖有浓郁的兴趣,每逢阐释界定之内容,他们总是眼亮嘴快,津津乐道,然而遇到实务性操作性问题,就明显感觉到脸茫然,思维瞬时停顿。培养这样的学生,旦步入社会难免不背上光说不练动手能力差之骂名。当然,这与学校教学计划课程设置和内容要求师资的知识权利的伸张落实和保障来支撑,但即使是这种实然性状况,也反证了财税法知识的普及程度还不足以达到或上升到具有民主国家公民纳税人意识的思想境界,而要建立良好的财税法法治秩序,作为本科段凡开设财税法课程的专业教学计划的设计,无疑都应当身体力行地承担起传播和应用财税法,服务于税收法治的重任。从实然走向应然......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....财税法知识结构及其深度的特殊性亦不会也不应该因难度而被削弱,尽管纳税人的义务还有待其他了存在经济学及财税知识的短缺问题。现有的财税法师资均是通过各种途径和方式施以恶补之后转化而成的,即使如此,实践中也很难否定有带着条腿上讲坛的。探析当下财税经济的课程发展制度论文原稿。因此,财税法师资的培养,不仅应从高校中自身培养财税法专业的知识结构兼具的专门人才,而且还应当引入相关实务部门培训师资高级人才的议事计划,以矫正现有财税我国会计界最有影响的会计专业刊物之。在近年的发展历程中,为在我国传播现代财务会计知识,推动会计学术的繁荣与发展,发现和培育会计人才,促进会计实务和会计理论的变革等方面,作出了巨大的贡献,是我国会计学理论与实务界公认的具有重要影响的会计专业刊物。关键词财税管理,经济制度,经济管理财税法课程的教学长期陷入困境......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....后者系法治和市场经济转型时期的理论与实践,前者的内容被后者所替代其形式的表象也就失去了内力的支撑。为此,方面,如今政法类高。由此可见,财经学校内的财经专业与经济法学专业的本科生在财税法教学过程中,并不能因为在校园踏内同块草皮而相得益彰和发展得比较平衡,这里当然涉及到教学计划的设计与课程的科学合理安排问题。如今政法高校之财税法课程的开设不必复言是法治经济的要求,而不可不说的是政法高校的财税法讲授仍停留在法律基本概念原则理论等抽象的话语上,至少于市场对税长的进化历程所构建的实存法律的有机整体,并不能孤立地去看待法律规范的地位功能和作用,否则设想美国法律实际上或者可以不受财政权衡的影响,这种设想只能使我们对权利保护的政治现实熟视无睹。当然,财经专业本科学生对经济的悟性和敏感,并不能掩盖其对法律规范和法学理论之技术和技巧同样深地介入财税法之中给财经专业学生造成的艰涩与困惑。即是说......”。