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doc matlab课程设计(最终版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:24 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 16:14

《matlab课程设计(最终版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用户需插入相应的代码。在编写调用的函数文件中,变量非常重要,实际上它是个结构数组,它存储所有在图形界面中的控件菜单和轴对象的句柄,而每个对象的句柄被存储在结构数组的个字段中,名称与对象的相同。为了添加控件,可以从设计窗口的控件面板中选择个对象,然后以拖曳方式在客户区建立该对象。在设计窗口创建对象后,通过双击该对象,就会显示该对象的属性查看器,通过它可以设置该对象的属性值。在选中对象的前提下,单击鼠标右键,会弹出个快捷菜单,可以从中选择个子菜单进行相应的操作。在对象设计区右击鼠标,会显示与图形窗口有关的快捷菜单......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可以实现锯齿波等等,自己想要实现的功能。每个实体的属性修改完后显示的效果如下图所示。设置完后点击保存,将名字存为。软件自动生成文件的主体。二在生成的文件下,对函数各个模块的具体内容写进去。通过和的输入改变函数的时域图像和频谱。时域图像画在下面的坐标,频谱画在上面的坐标。使用进行的界面设计,就像在纸上绘制界面样简单。般来说,具体的开发过程可分为个步骤界面的设计和布局的编程菜单的设计和布局菜单的编程以及调试运行并保存。当界面设计好并进行保存后,系统将生成与文件,其中的文件由以下几部分构成系统初始化文件,其中包括设计各种控件的响应函数......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其单位由属性设定。属性取值是下列字符串中的种象素,默认磅英寸厘米和相对单位。该属性定义图形窗口使用的长度单位,从而决定窗口的大小与位置。除以外,其它单位都是绝对度量单位。相对单位将屏幕左下角对应为而右上角对应为,。该属性将影响切定义的属性项。属性属性属性属性均为字符型,取值为文件名或小段程序,分别用于键盘按下鼠标按下鼠标移动鼠标释放创建对象时与取消对象时加以执行。属性设置鼠标的显示形式。取值及意义如下表选项意义选项意义选项意义缺省自定义图形用户界面设计工具为了更方面简洁地进行界面设计,提供了个可视化图形界面开发环境。这种开发环境如同等程序......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....使用矩阵表示。文本颜色。属性控件上的文本,以及列表框和弹出菜单的选项。控件是否可见。对象的常规信息表示此控件的使能状态,设置为,表示可选,为时则表示不可选。控件对象类型。控件表示用户定义。提示信息显示。当鼠标指针位于此控件上时,显示提示信息。用户指定数据。控件对象的尺寸和位置。设置控件的位置及大小的单位有关字体的属性,如等。控件回调函数的执行处理回调函数的中断。有两种选项即取消中断事件,排队默认设置。属性按钮按下时的处理函数。属性是连接程序界面整个程序系统的实质性功能的纽带。该属性值应该为个可以直接求值的字符串,在该对象被选中和改变时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....直观方便,实现了所见即所得的可视化设计。用户要进入图形用户界面设计窗口,可以在环境下选择子菜单或在命令窗口键入即可得到下图创建图形用户界面在主窗口中输入后回车可快速开始设计为设计共准备了种模板,分别是默认带控件对象的模板带坐标轴与菜单的模板与带模式问话对话框的模板。当用户选择不同的模板时,在设计模板界面的右边就会显示出与该模板对应的图形。单击后,便可以进入设计主窗口选择第个出现如下界面图形用户界面设计窗口由菜单栏工具栏控件工具栏以及图形对象设计区等个功能区组成。设计窗口的菜单栏有和个菜单项......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在对象产生过程中执行的回调函数。删除对象过程中执行的回调函数。属性指定当前的回调函数在执行时是否允许中断,去执行其他的函数。控件当前状态信息在列表框中显示的最顶层的字符串的索引。最大小值。控件的当前值。对象浏览器对象浏览器里面列出了所有对象的树状结构,这些结构就是当前正在设计的程序中用到的所有对象。利用它可观察当前设计阶段的各个句柄图形对象,也可以单击该对象以打开相应的属性编辑器。文件的内容如下,,,属性确定是否可以改变图形窗口的大小。属性是否显示工具条。属性设定对象的位置和大小,为向量,前两个值为窗口左下角横纵坐标值......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....环境把建立好的文件保存为两个伴随文件文件保存用户界面设计的代码和文件保存着进行调用的各种函数和代码。常用工具布局编辑器对选中的控件进行剪切操作。复制选中的控件。粘贴复制的控件。删除选中的控件。对选中的控件进行复制并粘贴。对选中的控件打开属性编辑窗口。打开对象浏览窗口。按下鼠标时控件回调的函数。单击鼠标时控件回调的函数或功能。标就可以载入观察分析和打印数字信号,分析实现和设计数字滤波器,以及进行谱分析等。用户界面是用户与计算机进行信息交流的方式。图形用户界面或是包含图形对象,如窗口图标菜单和文本的用户界面......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....编辑工具在菜单栏的下方,提供了常用的工具设计工具区位于窗口的左半部分,提供了设计过程中所用的用户控件空间模板区是网格形式的用户设计的空白区域。在设计窗口创建图形对象后,通过双击该对象,就会显示该对象的属性编辑器。添加个。然后调整它们的大小和位置,放完后如下图所示。添加个,如下图所示点击运行按键,会出现如下图的显示用鼠标左键双击各个实体可改变它们显示的属性,标签等信息。如下图所示。然后,把相应的程序输入到下面所显示的图当中去输入后,结果如下图所示,点击正弦波的按键,将会出现如下图所示的正弦波按下方波的按键......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....如何用它来实现些程序的运行,得到对应程序所表示的图形,在这过程中学到了很多东西,对这门课业加深了了解。三验证运行文件出现下图改变的值为,出现下图改变的值出现下图所示是高性能的集数值分析矩阵运算信号处理和图形显示于体的可视化软件,它包含了丰富的工具箱函数,还提供了用户可编程设计的图形用户界面,简写为图形用户界面为我们课堂教学和实验仿真提供了十分有效的手段。定义控件在创建阶段执行的回调例程。定义在对象的删除阶段执行的回调例程。属性编辑器可查看每个对象的属性值,也可修改设置对象的属性值。控件风格和外观设置控件背景颜色,使用或颜色定义......”

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