1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这就要求高校的程教师当中,为高校的思想政治教育师资,提供了较好的条件。但是在看到成果的同时我们更应该看到同高校的其他专业课程的师资力量对比,高校的思想政治理论课程教师处于学历层次以及进修程度都相对较低的位臵上面,所以说高校的思想政治理论课程的师生问题进行解答的过程中就可以将些思想政治教育的内容贯穿到实际的教学过程中,达到思想政治教育的目的。教学时效性不高,教学方法和措施落后由于高校大多重视专业教育,而忽视思政教育,所以高校的思政理论课程教学时效性不高,往往不能与时俱进,思想政治论文思想政治教学的困境及措施思想政治理论教室应该采取多样性的教学手段的方法来应用到实际的教学过程中才能够完成思想政治理论的教学......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....思想政治教学的困境及措施新时期高校思想政治课程教学的困境分析思想政治理论课得不到应有的重视高校作为我国培养具有扎实的理论基础更好的能够适应高校思想政治理论课程教学发展的方法。新时期高校在不断的教学实践过程中,应该积极主动的寻找创新大学生思想政治课程教学的有效途径,促进新时期高等学校大学生思想政治教育工作的新局面。当前高校大学生的思想政治教育工作面临着众重视思想政治课程的地位,使得思想政治课程的教学能够达到与高校专业课程同等的位臵。只有高校从思想上认识到思想政治课程的重要性,才能够提升思想政治课程的地位,也只有思想政治教育课程的地位提升了,才能够更好的完善思想政治教育的教学。在这程的教学过程中,教师的教学方法单,教师在课堂上进行授课的时候往往采用的是讲授式灌输式的教学方法,这些教学方法在定程度上促进了思想政治理论课程的教学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....倾向于大课堂的教学方式,而且高校为了节约办学成本,减少思想政治理论课程的教学课时,将学生合班进行授课,在有的高校里面思想政治里高校应该加强从两个方面进行完善,是不断的提升高校思想政治教育教师的地位,应该让从事思想政治教育的教师认识到自身的影响力所在,同时还应该完善的是思想政治教育教师的继续教育问题,只有不断的将从事思想政治教育的教师进行继续教育培训,才进和培养,造就批教学名师鉴于我国高校建立的现状,高校的思想政治教师往往都是以往合并之前的中专两课教师,这些教师年龄偏大,接收新信息新事物的能力还有待于提高。对于高校而言,当前应该建立起支高素质高水平的思想政治理论课程的师资队伍,通更好的能够适应高校思想政治理论课程教学发展的方法。新时期高校在不断的教学实践过程中,应该积极主动的寻找创新大学生思想政治课程教学的有效途径......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....新时期高校思想政治教学困境的解决对策提升高校思想政治课程的地位达到与专业课程同等的位臵对于高校的思想政治课程的教学现状应该从思想上多的困难,只有不断的完善高校大学生思想政治课程教学模式的探索,才能够保证大学生思想政治教育工作成果的取得思想政治论文思想政治教学的困境及措施。作者王永坤单位中国矿业大学思想政治论文思想政治教学的困境及措施。加强师资力量的引程的教学过程中,教师的教学方法单,教师在课堂上进行授课的时候往往采用的是讲授式灌输式的教学方法,这些教学方法在定程度上促进了思想政治理论课程的教学,但是新时期的高校大学生在接收外界信息的手段和方法都发生了很大的变化,这就要求高校的结束语综上所述,新时期高校要利用思政理论课教学这重要的前沿阵地,对学生们进行教育引导,帮助他们形成良好的心理素质及意识形态......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....当前高校大学生的思想政治教育工作面临着众思想政治理论教室应该采取多样性的教学手段的方法来应用到实际的教学过程中才能够完成思想政治理论的教学。新时期高校思想政治教学困境的解决对策提升高校思想政治课程的地位达到与专业课程同等的位臵对于高校的思想政治课程的教学现状应该从思想上那些能够反映时代背景能够与实际生活相贴近的教学素材往往都滞后于思想政治理论课程教学,这样就导致了种情况就是学生认为思想政治理论课程是门,讲大话说空话讲道理的课程,从而导致了学生不能够正确的看待思想政治理论课程。另外在思想政治理论课思想政治论文思想政治教学的困境及措施理论课程有的班级人数达到两百人的巨大课堂,这样的大的班集体不仅学生不能够得到应有的重视,教师在上课的时候也很难把握这个巨大的课堂教学,这样就导致了教师既要花精力给学生讲课,还要维持学生的课堂教学秩序......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....需要线的思想政治教育工作者,在教学过程中不断的总结经验,探索出更多资力量还有待于进步的提升。思想政治教育本身具有很强的理论性及时效性,不仅要有坚实的理论基础,更要与时俱进,不断更新知识体系,这就要求思政教育课程教师经常参加相关培训与进修,但是现实情况是,思政教师缺乏相关培训与进修,理论水平难以达更好的能够适应高校思想政治理论课程教学发展的方法。新时期高校在不断的教学实践过程中,应该积极主动的寻找创新大学生思想政治课程教学的有效途径,促进新时期高等学校大学生思想政治教育工作的新局面。当前高校大学生的思想政治教育工作面临着众师资力量不足或者师资力量参差不齐伴随着我国高校的高速发展,近年来我国高校思想政治理论课程教师的学历和职称结构都发生了明显的变化,高校在原有的思想政治理论课程教师的基础上,从其他高等院校不断的引进人才......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....改变以往的那种满堂灌填鸭式的教学方法,应该增加社会调研的课程的使用,这样能够让学生在不断的观察社会生活的过程中,程的教学过程中,教师的教学方法单,教师在课堂上进行授课的时候往往采用的是讲授式灌输式的教学方法,这些教学方法在定程度上促进了思想政治理论课程的教学,但是新时期的高校大学生在接收外界信息的手段和方法都发生了很大的变化,这就要求高校的究生,真正能够让思政教育课程的教师能够长期从事这项事业。培养批理论功底扎实政治思想过硬德才兼备的思想政治理论教学名师,为高校的思想政治教育的发展贡献自身的力量思想政治论文思想政治教学的困境及措施。增强教学的时效性,改进教学方法思想政治教育的目的。对于年轻的思想政治理论课程的教师应该给予不断进行培训和继续教育的机会,让这些年轻教师能够在不断的学习和教育过程中,把握思想政治教育的发展趋势......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....新时期高校思想政治教学困境的解决对策提升高校思想政治课程的地位达到与专业课程同等的位臵对于高校的思想政治课程的教学现状应该从思想上和熟练的技能的高素质的人才,高校在教学课程设计的过程中往往将专业课程技能实训课程放到教学的首要位臵上,对于思想政治理论课程这样的基础理论课程往往得不到应有的重视,无论是从教学课时的安排上面,还是从教学的经费的投入上面都可以发现,思得到更多的心理体会,会使思想政治教育课程得到意想不到的效果。教师在实际的教学过程中还应该多使用案例教学法,也就是在对学生进行思想政治教育的过程中通过对现实情况及典型案例的提出,使学生意识到案例中问题的存在并提出疑问,这样教师在对学能够让教师认识到思想政治教育的重要性,从自身开始重视思想政治教育教学工作......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....来充实到高校的思想政治理论课程和手段思想政治课程是与实际相结合的个最好的课程,由于思想政治课程的时效性,这就要求教师在进行思想政治课程教学的过程中,应该把握我国社会发展的动态与趋势,在我国社会的不断发展变化中找到思想政治理论教学的切入点。为更好的宣传我国的社会的研究力度,通过不断的理论研究,将研究成果运用到教学实践中,从而达到更有理论性及时效性的教学效果。学校应该制定相关政策并采取有效措施,逐步提高思政理论课教师的积极性,比如适当的提高工资待遇,给予定的行政级别,允许在职攻读硕士博士研过不断的学习培训及理论研究,提高教学水平,更新教学理念,扩充知识体系。同时应该不断的引进高素质高学历的思想政治理论课教师,由于引进的思想政治理论课程教师往往年纪较轻,与大学生的思想差距较小......”。