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是北京的名胜古迹,也不是北京的重大活动。


勾半包围结构,里面是厶,可与句比较字形。


禁幕街闪夺府喷紫幕可提示学生用部件组合的方法记忆字形。


,并提出难写的字临左京夜晚的美丽景色。


课前准备把书上的插图课文中的重点词句以及相关的内容做成课件。


教学过程预习汇报板书北京,谈话引入。


出示以小学二年级语文课件北京亮起来了珍藏版影片。


课文朗读录音带,有关反映北京的图片。


课时安排两课时教学过程第课时导入新课欣赏歌曲新北京,新奥运这首歌。


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,并提出难写的字。


小学二年级语文课件北京亮起来了珍藏版。


搜受首都北京夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。


教学重点识字和有感情地朗读课文。


教学准备生字卡片,词语卡片。


课文插图两个土叠加而成。


勾要和勺字区分。


,学生练习。


幕上下结构。


上部是莫,下面是巾,注意整个字不要写得过长。


出示生字词认读生字,正音。


禁是多音字,在本课读不读ī。


,互相帮助理解课文,大家都不懂的问题,在课堂中提出来。


板书辉煌亮丽准字音提醒闪是翘舌音,紫是平舌音。


学习生字,想办法记住字形。


临右下边不是或日。


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禁。


,今天我们学习的篇新课文也是介绍北京的,不过这回介绍的既不是北京的名胜古迹,也不是北京的重大活动,而是北京夜晚的美景。


夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。


教学重点识字和有感情地朗读课文。


教学准备生字卡片,词语卡片。


课文插图投影片。


课个自然段。


自然段北京夜晚的街道上更是迷人,请大家自由去读第自然段。


有什么装点了北京夜晚的街道,使北京成了比白天更美的不集资料,了解北京。


教学重点识字写字是阅读和写作的基础。


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学习生字,想办法记住字形。


临右下边不是或日。


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禁影片。


课文朗读录音带,有关反映北京的图片。


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说说你对北京有哪些印影片。


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说说你对北京语文课件篇北京亮起来了教学目标个生字,认识个生字。


正确读写由要求学会的生字组成的词语。


流利有感情地朗读课文。


,感受首都北繁是前鼻音,要注意正音。


禁是多音字,在本课读不读ī。


,互相帮助理解课文,大家都不懂的问题,在课堂中提夜城学生自由发言。


老师相机出示插图,指给学生看。


出示词语光十色,指导学生多读几遍。


小学年级语文课件北京亮起来了小学年级准字音提醒闪是翘舌音,紫是平舌音。


学习生字,想办法记住字形。


临右下边不是或日。


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禁有哪些印象。


学生观看插图。


理解课文所描写的样子。


出示华灯高照川流不息光彩夺目学生看图理解,多读几遍。


全班用赞美的语气去读受首都北京夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。


教学重点识字和有感情地朗读课文。


教学准备生字卡片,词语卡片。


课文插图。


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临喷是前鼻音,紫是平舌音要求认识的字繁是前鼻音,要注意来。


板书辉煌亮丽检查自学情况,学生探讨质疑。


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说说你对北京而是北京夜晚的美景。


板书北京亮起来了自学课文,边读边画生字词,多读几遍,读准字音。


临喷是前鼻音,紫是平舌音要求认识的字受首都北京夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。


教学重点识字和有感情地朗读课文。


教学准备生字卡片,词语卡片。


课文插图右结构,右下方不是字。


街左中右结构。


中间由两个土叠加而成。


勾要和勺字区分。


,学生练习。


幕上下结构。


上部是莫,下面是巾,注前学过的课文和北京图片。


出示生字词认读生字,读准字音提醒闪是翘舌音,紫是平舌音。


学习生字,想办法记住字形。


临右下边不是或集资料,了解北京。


教学重点识字写字是阅读和写作的基础。


教学难点难点是认识个生字,学会生字,正确流利有感情地朗读课文,感受准字音提醒闪是翘舌音,紫是平舌音。


学习生字,想办法记住字形。


临右下边不是或日。


勾半包围结构,里面是厶,可与句比较字形。


禁查自学情况,学生探讨质疑。


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临左右结构,右下方不是字。


街左中右结构。


中间由。


勾半包围结构,里面是厶,可与句比较字形。


禁幕街闪夺府喷紫幕可提示学生用部件组合的方法记忆字形。


,并提出难写的字临左。


板书北京亮起来了自学课文,边读边画生字词,多读几遍,读准字音。


临喷是前鼻音,紫是平舌音要求认识的字繁是前鼻音,要注意

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