1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....党性修养党课总结加强领导干部党性修养,树立和弘扬优良作风,切实解决领导干部思想作风和党性修养方面存在的突出问题,以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的贯彻落实,是武警部队当前的项重大政治任务,必须抓紧抓好。增强政治意识,防止和克服头脑不清醒的问题党性修养内容很多,核心的是政治修养,最根本的是坚定理想信念。作为领导干部,必须始终保,防止和克服形象不好的问题现实生活中,往往哪里有权力,哪里就有笑脸奉承和糖衣炮弹。些领导干部犯,往往是在用权上出了问题。在对待权力的问题上,要处理好个关系公与私的关系。作为领导干部,要始终为人民掌好权用好权,就必须牢记手中的权力是党和人民赋予的,只能用来为人民谋利益,而绝不能用来为自己谋私利。但有的人认为,有实权就有实惠,该我用的权力,我就得用够用足有的人认为,以权谋私,可以瞒天过海有的人认为,有志有句名言我就是块补丁,党把我补在哪里,我就在哪里起点作用......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不弄权就是清清白白坦坦荡荡地行使权力不揽权就是按照职级分工,是谁的职责,就由谁行使相应的权力,不能大权独揽,搞少数人说了算不越权就是坚持层级领导,级对级负责,是哪级的权力就由哪级行使。党性修养党课总结近日,通过单位组织学习,我深入学习了同志的讲话,感受颇深。同志在讲话中深刻阐述了树立正确的世界观权力观,但工作能力和思想水平相差甚大有的人在个岗位上工作多年,而对工作却没有自己的思路和见解。分析原因,还是缺乏思考缺乏总结。学习和思考,这是人们获取知识不可或缺的两个环节,既要善于学习,又要善于思考。要实践。党性修养的个鲜明特征是实践性。实践是学习的重要课堂,也是党性修养的重要源泉。只有在实践中不断磨练摔打探索总结,才能加强修养储备知识增长才干。每个领导干部都要把实践作为学习和修养的主要课堂,把理论学习和实听党指挥履行使命的思想政治基础,以理论认识上的清醒坚定信......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....见了矛盾绕着走,有了问题能推就推,在重大问题上模棱两可,不敢较真,不敢得罪人,不敢表明自己的态度,这种作风实在要不得,害人害己害部队。各级领导干部定要以对党的事业和部队建设高度负责的精神,坚持依法从严治警,敢于坚持原则,敢于较真碰硬,敢于豁得出去。正确行使权力则性不足,甚至打擦边球闯红灯。这个问题必须解决。对上级的决策指示,必须坚决贯彻执行,特别是要结合实际创造性地贯彻落实。随意变通不行,搞上有政策下有对策更不行。在重大原则问题上,绝不能擅作主张,各行其是。对军委的决策部署和各项指示,武警部队各级领导干部要带头拥护坚决贯彻,决不允许打折扣,讨价还价。要紧紧抓住理论武装和思想教育这个基础工程不放松,坚持不懈地用党的创新理论成果武装头脑规范言行坚定信念,打牢高举旗问题就悲观失望,必然会影响军心士气。领导干部必须注意制怒,但制怒绝不是当老好人,那样绝对带不好兵。要高举旗帜......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....党性原则丧失,高举旗帜就会成为句空话。领导干部要做高举旗帜的模范,就要认真学习党的创新理论,运用理论指导实践。当前,要切实抓好深入学习实践科学发展观活动,真正掌握科学发展观所蕴含的世界观方法论,在武装头脑推动工作指导实践上践学习统起来,深入实际,调查研究,向实践学习向基层学习向官兵学习。要紧紧抓住理论武装和思想教育这个基础工程不放松,坚持不懈地用党的创新理论成果武装头脑规范言行坚定信念,打牢高举旗帜听党指挥履行使命的思想政治基础,以理论认识上的清醒坚定信,始终与党同心同德。党性修养党课总结加强领导干部党性修养,树立和弘扬优良作风,切实解决领导干部思想作风和党性修养方面存在的突出问题,以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的党性修养党课总结打印版,防止和克服形象不好的问题现实生活中,往往哪里有权力,哪里就有笑脸奉承和糖衣炮弹。些领导干部犯,往往是在用权上出了问题。在对待权力的问题上......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....高举旗帜,就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜,牢固确立科学发展观在部队建设中的指导地位。这些年,我们高度重视理论武装工作,狠抓科学发展观的学习贯彻,以理论上的清醒保证政治上的坚定。但是,仍有些同志对理论学习兴趣不大,把创新理论当口号喊当标签贴。长此以往,政治信念淡化,党听党指挥履行使命的思想政治基础,以理论认识上的清醒坚定信,始终与党同心同德。党性修养党课总结加强领导干部党性修养,树立和弘扬优良作风,切实解决领导干部思想作风和党性修养方面存在的突出问题,以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的贯彻落实,是武警部队当前的项重大政治任务,必须抓紧抓好。增强政治意识,防止和克服头脑不清醒的问题党性修养内容很多,核心的是政治修养,最根本的是坚定理想信念。作为领导干部,必须始终保要善于团结共事。团结是种本领种修养种胸怀种品德。能不能与人团结共事......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....作为领导干部,要始终为人民掌好权用好权,就必须牢记手中的权力是党和人民赋予的,只能用来为人民谋利益,而绝不能用来为自己谋私利。但有的人认为,有实权就有实惠,该我用的权力,我就得用够用足有的人认为,以权谋私,可以瞒天过海有的人认为,有持政治上的清醒与坚定,善于从政治上观察和处理问题,不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。党性修养党课总结打印版。同时要努力学习科学文化知识,不断拓宽知识面,改善知识结构。个优秀的领导干部,要有坚定的理想信念卓越的领导工作才能和优秀的道德品质。要具备这条,关键在于不断学习,刻苦学习,拥有广博的知识。要善思。思考能力是理解力分析力综合力比较力概括力判断力等组成的综合能力。现实生活中,有的人学历差不多,经历也差不部队完成好党和人民赋予的各项任务。要解决好软的问题。对部队存在的问题敢不敢较真碰硬,是衡量个领导干部党性强不强的重要标志......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....强化组织意识,多想想组织对自己的培养,多为组织分忧,多为组织贡献力量。不断开阔胸襟,防止和克服做人做事不大气的问题心胸开阔气度恢弘是有修养的表现,是为人处事的睿智,是事业成功的秘诀。要铭记同志关于胸襟非常开阔,眼界非常开阔的教诲,并把它作为立身处世的准则加强党性修养的遵循,以宽阔的胸怀凝聚军心士气,团结和带党性修养党课总结打印版每个领导干部都要学习这种补丁精神,强化组织意识,多想想组织对自己的培养,多为组织分忧,多为组织贡献力量。不断开阔胸襟,防止和克服做人做事不大气的问题心胸开阔气度恢弘是有修养的表现,是为人处事的睿智,是事业成功的秘诀。要铭记同志关于胸襟非常开阔,眼界非常开阔的教诲,并把它作为立身处世的准则加强党性修养的遵循,以宽阔的胸怀凝聚军心士气,团结和带领部队完成好党和人民赋予的各项任务。党性修养党课总结打印版......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....搞好团结贵在真诚相处坦诚相见,还要学会包容。要善于尊重和欣赏别人多姿多彩的个性,谅解和包容别人工作中的些失误,善于化解误解和矛盾。我们所强调的团结,是有原则的团结,绝非是非不分,团和气。我们所讲的宽容包容,是对非原则问题,在重大是非面前,定要敢于坚持原则,敢于得罪人。要善于抓主要矛盾。领导工作正确对待组织。我们每个同志无论职位多高,成绩多大,都是党组织中的普通员,不能游离于组织之外,更不能凌驾于组织之上。现在,有的同志不坚持民主集中制,搞言堂家长制有的居功自傲,把成绩当作向组织讨价还价的资本。这些都是党性不纯组织观念淡化的表现。作为共产党员,不能光要求组织给予我们什么,更要想想组织已经给予了我们什么,我们为党和人民贡献了什么。董必武同志有句名言我就是块补丁,党把我补在哪里,我就在哪里起点作用把权力和责任统起来,真正做到秉公用权,为党尽责。需要特别强调的是,要正确行使权力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....善于化解误解和矛盾。我们所强调的团结,是有原则的团结,绝非是非不分,团和气。我们所讲的宽容包容,是对非原则问题,在重大是非面前,定要敢于坚持原则,敢于得罪人。要善于抓主要矛盾。领导工作各项指示,武警部队各级领导干部要带头拥护坚决贯彻,决不允许打折扣,讨价还价。要善于团结共事。团结是种本领种修养种胸怀种品德。能不能与人团结共事,是衡量领导干部综合素质和党性修养的个重要标志。搞好团结贵在真诚相处坦诚相见,还要学会包容。要善于尊重和欣赏别人多姿多彩的个性,谅解和包容别人工作中的些失误,善于化解误解和矛盾。我们所强调的团结,是有原则的团结,绝非是非不分,团和气。我们所讲的宽容包容,是对非原则问地位。这些年,我们高度重视理论武装工作,狠抓科学发展观的学习贯彻,以理论上的清醒保证政治上的坚定。但是,仍有些同志对理论学习兴趣不大,把创新理论当口号喊当标签贴。长此以往......”。