1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....运用的含义获取资源调度人与资源组合利用资源互补最高效率开发提升员工技能管理者做什么接受指令信息处理主要疑难问题计划沟通协调控制进度和质如何当主管主管的核心管理技能.个方面显得不足结论与员工建立有成效的关系故事罗森塔效应,皮格马利翁效应。有多少障碍信息竞争认识知觉语言文字文化地位组织庞杂需求利益传递干扰渠道不当没有反馈十光环效应游戏我们听到了什么规则对耳语迅速传达下位,传达时间不超过秒,否则视同犯规。讨论我们为什么会出错我论我是否同意你的观点,我都将尊重你,给予你说出它的权利,并且以你的观点去理解它,同时将我的观点更有效地与你交换。尾声沟通不仅是种技巧,更是门艺术。艺术贵在精精存于心。诚意尊重和关怀。沟通从心开始！。如何当主管主管的核心管理技能年月主管主上帝管的人对部分人来说你是老板务技能要求专业能力概括能力人际能力提示喜欢你是软性,如性格谈吐等尊敬你是硬性,如能力经验等提拔你成为主管的专业能力正阻碍着你成为名好主管......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如性格谈吐等尊敬你是硬性,如能力经验等提拔你成为主管的专业能力正阻碍着你成为名好主管。主管的管理和人际环境封闭系统与开放系统封闭系统资们在那些环节发生了那些信息差异如何克服沟通障碍沟通的禁忌不良的口头禅过多的专业术语威胁的语句易受干扰的环境忽视了确认不了解的信息只听自己想听的过度自我为中心不信任对方被第印象及身份地位左右。沟通无效实例你的绩效这季比上季低,我真的期望你再加点油务技能要求专业能力概括能力人际能力提示喜欢你是软性,如性格谈吐等尊敬你是硬性,如能力经验等提拔你成为主管的专业能力正阻碍着你成为名好主管。主管的管理和人际环境封闭系统与开放系统封闭系统资源转化过程成果主管开放系统转化过程主管资源成果环境案例沈明是不是走投无路了,他在禅过多的专业术语威胁的语句易受干扰的环境忽视了确认不了解的信息只听自己想听的过度自我为中心不信任对方被第印象及身份地位左右。沟通无效实例你的绩效这季比上季低,我真的期望你再加点油。上司所说的话你需要再努力点,而且我相信你做得到......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....东坡居士参禅颇有心得,得意处挥笔成诗,有句曰风吹不动。意指他定力相当,世俗风吹不动他的心念。派人将诗送上云居山给佛印,佛印在诗稿上写了两个字批语,请来人把诗带返给东坡。东坡满以为得到认可,打。上司所说的话你需要再努力点,而且我相信你做得到。东坡居士参禅颇有心得,得意处挥笔成诗,有句曰风吹不动。意指他定力相当,世俗风吹不动他的心念。派人将诗送上云居山给佛印,佛印在诗稿上写了两个字批语,请来人把诗带返给东坡。东坡满以为得到认可,打开看,上面批放屁两字。恃才近下属经常迟到,而且绩效完成的不理想,你作为主管与他做次支持性沟通。太阳底下没有不能沟通的事请永远牢记无论我是否同意你的观点,我都将尊重你,给予你说出它的权利,并且以你的观点去理解它,同时将我的观点更有效地与你交换。尾声沟通不仅是种技巧,更是门艺术。艺术贵在精精存于和导师管理层次与角色为什么干什么如何做何时做计划组织者决策者监督执行者管理技能职务技能要求专业能力概括能力人际能力提示喜欢你是软性,如性格谈吐等尊敬你是硬性,如能力经验等提拔你成为主管的专业能力正阻碍着你成为名好主管......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....个方面显得不足结论与员工建立有成效的关系故事罗森塔效应,皮格马利翁效应。有多少障碍信息竞争认识知觉语言文字文化地位组织庞杂需求利益传递干扰渠道不当没有反馈十光环效应游戏我们听到了什么规则对耳语迅速传达下位,传达时间不超过秒,否则视同犯规。讨论我们为什么会出错我源转化过程成果主管开放系统转化过程主管资源成果环境案例沈明是不是走投无路了,他在哪个方面显得不足结论与员工建立有成效的关系故事罗森塔效应,皮格马利翁效应。言简意赅沟通公式认同赞美转移反问没有同理心,就没有沟通苏格拉底谈话法模拟演练支持性沟通假设你是团队主管,最务技能要求专业能力概括能力人际能力提示喜欢你是软性,如性格谈吐等尊敬你是硬性,如能力经验等提拔你成为主管的专业能力正阻碍着你成为名好主管。主管的管理和人际环境封闭系统与开放系统封闭系统资源转化过程成果主管开放系统转化过程主管资源成果环境案例沈明是不是走投无路了......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....皮格马利翁效应。有多少障碍信息竞争认识知觉语言文字文化地位组织庞杂需求利益传递干扰渠道不当没有反馈十光环效应游戏我们听到了什么规则对耳语迅速传达下位,传达时间不超过秒,否则视同犯规。讨论我们为什么会出错我量般员工做什么干！操作！主管的角色社会角色角色变换部门协调者信息传递者决策者问题解决者主管的自身角色学习者技能比知道更重要模范言传身教的榜样建设者创造游戏规则支持者教练部属的指导者辅导员和导师管理层次与角色为什么干什么如何做何时做计划组织者决策者监督执行者管理技能职如何当主管主管的核心管理技能.开看,上面批放屁两字。恃才傲物,文名满天下的东坡居士,当即吩咐备船,过江去找佛印理论。船抵岸,佛印已在恭候。句话没有说,东坡有所悟,令船回去。风吹不动放屁令船回去在恭候过江去沟通障碍主题障碍信息障碍媒介障碍障碍客体障碍反馈研究表明我们工作中的错误是由于不善于沟通造成个方面显得不足结论与员工建立有成效的关系故事罗森塔效应,皮格马利翁效应......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如何当主管主管的核心管理技能年月主管主上帝管的人对部分人来说你是老板,对另部分人来说你是下属,处于中间层主管的责任心上进心和事业心美国商业周刊调查万主管的人主宰着美国经济发展速度。的人认为企业目标由主管实现的强由主管晋升而来年美国财富调查当年的主管和导师管理层次与角色为什么干什么如何做何时做计划组织者决策者监督执行者管理技能职务技能要求专业能力概括能力人际能力提示喜欢你是软性,如性格谈吐等尊敬你是硬性,如能力经验等提拔你成为主管的专业能力正阻碍着你成为名好主管。主管的管理和人际环境封闭系统与开放系统封闭系统资有多少障碍信息竞争认识知觉语言文字文化地位组织庞杂需求利益传递干扰渠道不当没有反馈十光环效应游戏我们听到了什么规则对耳语迅速传达下位,传达时间不超过秒,否则视同犯规。讨论我们为什么会出错我们在那些环节发生了那些信息差异如何克服沟通障碍沟通的禁忌不良的口头禅被自己的双脚绊住,人则会被自己的舌头拖累......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....他在心人高抓组织高关心人低抓组织高关心人关心人抓组织管理方格图关心员工关心生产情境领导权变理论领导风格参与式教导式授权式领导式下级成熟度关心人抓组织控制设置标准控制运行控制过程比较实际工作与标准采取纠正措施反馈设立标准测量实际工作工作运行控制类型预备控制同步控制份安定的工作等生理食物等社交朋友等自尊认同感等自我实现成为自己能力所能达成的人激励与保健因素个人成长晋升的机会工作的安全感工作的发展前途薪金工作职务上的责任感工作环境或条件工作本身的挑战和兴趣人事关系工作中得到认可和赞赏技术监督系统工作上的成就感公司的政策与行政管理近下属经常迟到,而且绩效完成的不理想,你作为主管与他做次支持性沟通。太阳底下没有不能沟通的事请永远牢记无论我是否同意你的观点,我都将尊重你,给予你说出它的权利,并且以你的观点去理解它,同时将我的观点更有效地与你交换。尾声沟通不仅是种技巧,更是门艺术......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....传达时间不超过秒,否则视同犯规。讨论我们为什么会出错我者画图为什么画不像呢沟通的方法如何聆听移情换位听的技巧作适当的回应主动地去听,能移情换位地听懂对方的信息。不同的场景需要不同的听法几个聆听的原则。通过适当的方式来回应集中不同的回应方法。倾听的种境界听而不闻虚应选择性听专注的听设身处地的听问和说交谈鸟不会,对另部分人来说你是下属,处于中间层主管的责任心上进心和事业心美国商业周刊调查万主管的人主宰着美国经济发展速度。的人认为企业目标由主管实现的强由主管晋升而来年美国财富调查当年的主管被淘汰原因是处理坏消息占疲劳症占,人际关系占不思进取的主管是频临灭绝的大熊猫！课傲物,文名满天下的东坡居士,当即吩咐备船,过江去找佛印理论。船抵岸,佛印已在恭候。句话没有说,东坡有所悟,令船回去。风吹不动放屁令船回去在恭候过江去沟通障碍主题障碍信息障碍媒介障碍障碍客体障碍反馈研究表明我们工作中的错误是由于不善于沟通造成的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....传达时间不超过秒,否则视同犯规。讨论我们为什么会出错我们在那些环节发生了那些信息差异如何克服沟通障碍沟通的禁忌不良的口头禅反馈控制要点控制。如何当主管主管的核心管理技能。言简意赅沟通公式认同赞美转移反问没有同理心,就没有沟通苏格拉底谈话法模拟演练支持性沟通假设你是团队主管,最近下属经常迟到,而且绩效完成的不理想,你作为主管与他做次支持性沟通。太阳底下没有不能沟通的事请永远牢记无使职工非常满意的因素使职工非常不满意的因素激励理论的比较生理安全社交尊重自我实现激励因素保健因素理论理论领导经理人与领导者良好的领导的品格尊重人格善于激励以身作则决策才能精明果断事业成就精于求新内部沟通培育下属组织能力领导行为分图高抓组织低关心人低抓组织低。诚意尊重和关怀。沟通从心开始！。能力。能位匹配。激励......”。