1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在刚刚过去的青年节,习近平同志在中国政法大学调研时强调青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期,无论在学校还是在社会,都保持对新事物的敏锐。高校要积极开展创新性的社会实践活动,运用数字技术信息技术等手段,不断创新实践形式,创新实践内容,要切实关照实践的创新性和实效性,而非粗放式的社会实践活动,要根据专业属性和专业特点,引导大学生从政策宣传志愿服务参观访问等常规主题转向结合专业,发挥文化科技智力资源优势,打造精话,主观我与客观我之间的对话理性思考,我与他的交往与对话自由选择平等对话相互理解,通过对话与交往,形成学生独特的主体性。主体性成为大学生个性化的规定性,即作为主体的大学生在思维意识和行动中表现出来的自主性能动性自为性等,具有差异性层次性和阶段性等特征。主体性的存在,就要求社会实践活动要尊重学生主体的个性化实践需求......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....关键要看在创业实践过程中,学生在其中学习了什么,积累了什么,历练了什么,事实证明,无论创新创业结果如何,在该过程中的锻炼都帮助其更好的成长。重视主体性与体验性大学生是受教育的主体,亦是社会实践活动的主体,要提升大学生社会实践的实效性,并取得良好的效果,必须深入分析大学生群体多元化个性化的实践需求,重视大学生的主体性与其参与的体验性。社会实践活动是大学生主体意识主体能力主体关系的启蒙发展和提升的动力源。社会实践活动基本上是学生志愿参与,能够培养学生的团队意识和合作精神,激发学生的参与性主体往性,进而形成独特的体验性。大学生能够在社会实践中参与对,从自己的教学内容科研项目中寻找创新实践的主题,与学生共同探讨,拓展相关内容,以专业的视角来指导社会创新实践活动。提升创新性当下社会教育处于万众创新的时代,数字媒介信息技术不断影响大学生的学习生活与实践活动......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在各类教育活动中,均离不开社会实践。从本质上看,社会实践就是种体验,是大学生亲身体验社会体验生活的有效方式。体验是对客观世界的实地经历,并在主观世界领会,通过亲身实践所大学生社会实践活动实效性社会实践论文炼都帮助其更好的成长。重视主体性与体验性大学生是受教育的主体,亦是社会实践活动的主体,要提升大学生社会实践的实效性,并取得良好的效果,必须深入分析大学生群体多元化个性化的实践需求,重视大学生的主体性与其参与的体验性。社会实践活动是大学生主体意识主体能力主体关系的启蒙发展和提升的动力源。社会实践活动基本上是学生志愿参与,能够培养学生的团队意识和合作精神,激发学生的参与性主体往性,进而形成独特的体验性。大学生能够在社会实践中参与对话,主观我与客观我之间的对话理性思考,我与他的交往与对话自由选择平等对话相互理解,通过对话与交往,形成学生独特的主体性。主体性成为大学生个性化的规定性......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不少学校追求社会实践的数量,将实践活动覆盖到整个学生群体,全员参与,但忽视了学生在社会实践过程中的参与度。有的学校或学院在经费或人员的短缺,将主要精力和财物集中在个别的重点实践团队,聚焦于精品实践项目。对于自主性实践或分散性实践的学生缺乏及时有效的指导,部分学生仅仅为了获得相应的学分而去参与社会实践,分散式或自主式的社会实践常流于形式,部分学生甚至放弃社会实践,通过家庭或社会关系在所谓的的思考。考核缺乏科学性考核是检验社会实践实效性的有效手段。目前很多院校实践考核以实践申报材料和实践结果汇报相结合的方式,对各种社会实践活动进行考核,但无论是实践申报材料,成果资料抑或是现场的汇报,都忽视了社会实践过程中的实际效果知识运用以及实践创新能力,难以体现社会实践的真实情况,甚至有文章指出,部分社会实践将媒体报道作为考评的重要依据,导致社会实践在不知不觉中变了味......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....具有差异性层次性和阶段性等特征。主体性的存在,社会实践活动要与时俱进社会实践活动要尊重专业,不断创新实践形式由大众化的志愿服务支教环保等形式转向专业化实践社会实践要符合大学生的思维特点和个体特征,满足当代大学生的实践需求,提高实践活动的参与度。因此,对大学生社会实践活动进行相应改进,通过实践促使学生提升素质培养能力完善品质具有重要意义。较后,大学生社会实践是项系统工程,它不仅是学校的工作,还需要政府社会市场企业家庭等各个方面提供必要的支持形成合力,共同促进大学生的实践成长。参考文献陆剑杰论社会实践的它批判和自批判江海学刊,于晓萍,等大学生社会实践育人实效性与发展路径研究内蒙古师范大学学报,刘吕高地方高校学生社会实践活动体系的构建高校辅导员学刊,宋雅萍论主体间性马克思主义哲学研究,作者汪婕秦枫单方面自我实现是个未完成状态......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....大学生社会实践活动实效性社会实践论文。当代西方实践教育理论家约翰杜威先生提出教育即生活干中学学校即社会教育即成长等实践教育观点。我国教育家思想家陶行知先生亦提出了生活即教育社会即学校教学做合的主张。教育与实践具有内在的致性,在各类教育活动中,均离不开社会实践。从本质上看验性。很多学生被动参与,敷衍了事,无法按照自身的兴趣去实践,自然也就失去了体验性。造成这种低质量的参与度,可以总结为无,是无意识,部分学生没有认识到社会实践的重要性,消极被动地参与社会实践活动,缺乏对实践的有效认知。是无考核,其实并非不考核,而是考核不严格,仅仅提交张盖章的实践表或实践报告即可。大学生社会实践活动实效性社会实践论文。当代西方实践教育理论家约翰杜威先生提出教育即生活干中学学校即社会教育即成长等实践教育观点。我国教育家思想家陶行知先生亦提出了生活即教育社会即学校教学做合的主张......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而且由于主体性差异,导致每个参与者在实践中的体验效果与感悟是不同的。参与社会实践活动就是干中学,这个过程会形成体验与感悟知识的转化,有了体验与感悟才能上升为经验的积累和能力的提升即实践体验感悟成长。学校作为大学生社会实践的直接组织者,需要尊重大学生实践的个特性时代特性专业特性个体特性。当下无论是社会还是校园,呈现多元化的特征,经济技术和信息的高速发提升社会实践活动的实效性思考国务院在国家中长期教育改革和发展规划纲要年中明确指出未来高等教育的发展必须与社会经济文化发展相适应,要大力培养具有独立人格开拓精神及创新意识具备较强专业能力的高素质人才,并努力提升其质量。社会实践活动是培养创新型人才的重要途径。强化专业性高校是培养专业化人才的重要场域,各个学科专业都有自身的专业属性。强化社会实践的专业性,有助于实现学以致用理实交融,大学生社会实践活动须立足自身的专业特征以及实践目的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....社会实践活动的常态化,就是将实践活动与日常教学科研结合起来,与社会热点结合起来,与现实生活结合起来。不能狭隘地理解社会,也不能仅把它看作暑期下乡或者各类创新创业实践竞赛或活动,要实现社会实践的日常化常态化,将个课堂紧密联系起来。常态化的社会实践,更贴近大学生的日常专业学习与生活,更有利于专业教师的指导和过程化考核与管理。让社会实践贯穿于大学生学习的全过程,将之与专业教育相结合,在日常教学过程中,引导大学生参与社会实践,笔者在指导学生参与创新创业实践活动中,相对于创新创业结果,更关注创新创业实践的过程,创业实践并非人人都能成功,关键要看在创业实践过程中,学生在其中学习了什么,积累了什么,历练了什么,事实证明,无论创新创业结果如何,在该过程中的日常教学过程中,引导大学生参与社会实践,笔者在指导学生参与创新创业实践活动中,相对于创新创业结果,更关注创新创业实践的过程......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....社会实践活动是培养创新型人才的重要途径。强化专业性高校是培养专业化人才的重要场域,各个学科专业都有自身的专业属性。强化社会实践的专业性,有助于实现学以致用理实交融,大学生社会实践活动须立足自身的专业特征以及实践目的,组织和开展与自己所学专业相关的实践主题,既可以检验知识的实践性,又可以深化对理论知识的认知。专业化的社会实践活动使得大学生在社会体验中验证其文本经验的正确性与否,并在社会体验中升华对文本的理解,以达到文本与经验的有机接合。在这里我们借用著名社会学家布迪厄对实践的阐述,类实践和学术创新类实践的体验,结合相关的经验性材料和文献性资料,阐述在大学生社会实践存在的问题,以及对提升社会实践的实效性的思考。大学生社会实践存在的现实问题参与缺乏主动性此处参与是指学生参与到社会实践活动中,并在实践过程中发挥自己主观能动性,有效利用自己的专业知识解决实际问题......”。