1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....市里很多所中学包括几所重点都有学生的管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了次展现自己的机会努力突破每个阻碍。在这环节中关键的是将学习内容游戏化情景化,发挥每个学生的主动性和积极性,让他们都能参与到活动中来,能够出色的完成自己所承担的任务。拓展情境这个环节是整个教学模式的核心和课堂教学的高潮。主要是学生创造性和主动性的发挥,是课堂教学的深化和延伸。比如对歌曲的创编音乐的再现等等。关于宝积山之声文艺汇演。以为只是年末师生同乐喜迎新年的个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,哨显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如场地音响工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。考试为了是音乐考试不流于老套死板,使学生能更自然地表现音乐......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....对低年级学生我以进行节奏音准训练为主,并适当进行识谱教学,让学生在节奏律动中去感知音乐的美。从情趣出发,让学生得到美的启蒙学生刚刚开始接触基本音阶时,我把个音符写在黑板上,用汉语拼音标上唱名,然后再个音符的群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周周的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。在这个学期里举办了宝贤中学第期音乐会器乐专场组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出举行了附中高中的独比赛活动在校领导老师们的共同努力下较成功地举办了年度的宝积山之声大型文艺汇演。不足没能实现在高组建管乐队的计划。学习器乐是种很好的艺术实践。对于音乐课少学习紧张的高中生来说......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....少先队工作宝贤初的建队仪式。其他我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听多看多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如参加市里的音乐教研活动练习专业技能阅读些音乐教育文化等方面的报刊杂志上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非音乐教学总结篇个音符的教学生认识,用琴伴奏,学生随着唱。经过段时间的训练,虽然做到了基本会读,会唱,但是音准,特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时,我根据孩子们的特点,以听为主激发兴趣把学生分成两个组来做游戏。组学生拍下手喊,另组学生再跺下脚唱再拍下手喊另组就唱再拍下手喊另组学生就唱经过这样反复多次,既有音程的变化组合,又有问答式的游戏,不仅训练了学生的音准感,而且培养了注意力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....孩子们会想到用木鱼来表现小兔子,用沙球来表现风儿和树叶等等,这些都是建立在孩子们对各种乐器的音色特性了解以及已有的生活经验的基础上,通过自己的理解来重新组合,进行创作。所以只有教师创造性地教,幼儿创造性地学,才能激发幼儿兴趣,充分发挥自身的潜力,如创编歌词,创编乐曲歌曲舞蹈等,幼儿渴望充分地表达自己能表达的东西,他们自然地进行探索创造。现在的音乐活动中,我尽量不在幼儿音乐操作前展示自己的范例或指导性意见,而是尽力鼓励幼儿表达自己的理解和情感,如小熊运西瓜游戏活动,角色,主动的参与到教学活动中来。感受情境这环节中,主要的目的是让学生热身,通过与教学内容配套的些基本训练,激起学生学习的情绪,同时有针对性的初步解决些教学中的重点和难点,为教学设下铺垫。仍拿去寻宝作例,当孩子坐好后,我设计了听辨旋律的基本练习,通过教师生动的语言导入我们去探险的过程中要经过道特殊的门......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....刚刚入学的学生特点是好动,如果堂课让学生坐着不动,他们会坐不住的,所以当学生对首歌基本上能唱之后,就要选择恰当的动作配合。比如在教唱大鼓和小鼓这首歌时我就选择简单而又适当的动作,教学生边唱边舞,结合体态律动,进行训练,这时可要求学生在音乐声中做擂大鼓和敲小鼓的动作。当我把这首歌的动作全部教完时,学生就完全了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了让学生选择种表演方式,即唱奏舞等来表现。其他我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听多看多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还让学生适当地接触下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。不足对于学生的些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明把握尺度......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....只有你唱对了每个门唱出的旋律才能通过,我们先来把自己的耳朵练练好不好接着,我进行了些模唱练习,整个课堂开始进入种师生都全身心投入的状态,为良好的教学效果奠定了坚实的基础。,表现情境这环节是整个课堂教学的基本内容,孩子在教师创设的情境中主动愉快的学习,并尝试创造性的用自己的声音肢体语言所学的技能等各种方式来表现音乐的情境。在去寻宝中,孩子们在模拟的情境中进行游戏,到每扇门前时都会认真听老师给的旋律,但孩子们并没有感质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如场地音响工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。考试为了是音乐考试不流于老套死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了宝贤初附中初让学生选择种表演方式,即唱奏舞等来表现。附中高每人写篇字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏评论......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这学期的音乐考试我采用了宝贤初附中初让学生选择种表演方式,即唱,学习锻炼的计会。心里着实愧疚。音乐教学总结篇。课堂管理为了使学生能轻松愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足之处是对于学生的些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明把握尺度。还有,幽默力量运用不够。课外兴趣活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周至的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动,均获得很好的成绩。考试为了是音乐考试不流于老套死板......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....还有,幽默力量运用不够。课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周周的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础教学中自己能有所改进。总之,教师必须善于走进幼儿的情感世界,把自己当作幼儿的朋友,与幼儿平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标,这是我们努力的方向,我们要将每个幼儿带进音乐美好的境界中,在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵,陶冶他们的性情,促进他们身心和谐发展。音乐教学总结篇音乐教学是小学教育的个重要组成部分,对陶冶儿童的情操,培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。这学期由于休完产假刚回到学校上班......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....儿童通过与这种环境的相互作用,会自觉的把这种外部环境中孕含的音乐的各种因素吸收进去,最终构成内心的音乐体验和音乐概念。组织教学,设臵与课堂教学目标相配套的教学情境。组织教学主要包括安定学生情绪,让学生听着音乐律动进教室,感受音乐氛围和师生问好几个基本步骤。比如游戏去寻宝音高练习游戏,老师首先把教室布臵成个模拟的寻宝探险区域,通过教师的语言导入今天我们要到大森林里去寻宝,我们赶快出发吧,把孩子引入到大森林的自然环境中,引发了孩子对接下来森林里发生的系列故事的期待,同时也能迅速的进入角色,主动的参与到教学活动中来。感受情境这环节中的是幼儿通过对物体乐器道具的操作摆弄经过亲身的感性活动,去真正理解知识。现在孩子在音乐活动中人人能敲奏各种乐器,并且中大班孩子甚至小班的孩子都能用乐器来表现音乐内容。比如小班节音乐课小兔和狼,歌词中提到小兔子蹦蹦跳跳风儿呼呼吹树叶沙沙响等......”。