1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....空气是由什么组成的思考在实验中,进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的,可能是什么原因呢装置漏气红磷的量不足红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹有空气第课时教学页.物质混合而成。纯净物只由种物质组成。组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。空气纯净物可以用化学符号表示氮气氧气课堂小结空气是由什么组成的空气的成分混合物和纯净物测定空气中氧气的含量课堂小结,欲用燃烧法测定空气中氧气的化学变化,这个化学变化可用文字表达式表示为红磷氧气氧化磷点燃思考红磷燃烧发生了什么变化白烟是什么物质白烟是氧化磷的固体小颗粒。空气是由什么组成的思考水为什么能够进入集气瓶中红磷在密闭的容器内充分燃烧,消耗了空气清,莫与质量混起化学计算常用到,时刻牢记在心底......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即氮,氧,零点是稀气,还有两个点零,氧化碳和杂气体积分数要记清,莫与质量混起化学计算常用到,时刻牢记在心底。课堂小结拓展上述空气中各成分所占的量,不需要考虑的因素是选择的可燃物只能与空气中的氧气反应选择的可燃物只能在氧气中燃烧选择的可燃物必须足量生成物中不能有气体典型例题中考邵阳实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。下列做法合理的是用过量的红磷进清,莫与质量混起化学计算常用到,时刻牢记在心底。课堂小结拓展上述空气中各成分所占的百分比是体积分数,不是质量分数。可理解为每体积的空气中约有氮气体积氧气体积稀有气体体积氧化碳其他气体和杂质。课堂小结混合物由两种或两种以上的集气瓶中水的体积约占瓶内空间的。实验结论氧气约占空气体积的。空气是由什么组成的空气中氧气含量的测定。播放视频空气是由什么组成的红磷燃烧发生了化学变化......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....进入集成分所用药品汞拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中,氧气约占空气体积的的结论。年,法国化学家拉瓦锡第次用实验证明了空气中有氧气和氮气新课讲授拉瓦锡普利斯特里舍勒新课讲授年,法国化学家拉瓦锡第次用实验证明了空气中有氧气和实验红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞红磷熄灭后,立即打开弹簧夹用木炭代替红磷进行实验典型例题中考长沙空气是人类的宝贵资源,下列有关空气的说法错误的是空气的成分按体积计算,含量最多的气体是氮气空气是混合物氧气物可以用化学符号表示氮气氧气课堂小结空气是由什么组成的空气的成分混合物和纯净物测定空气中氧气的含量课堂小结,欲用燃烧法测定空气中氧气的含量,不需要考虑的因素是选择的可燃物只能与空气中的氧气反应选择的可燃物只能在氧气中有气体氧化碳其他气体和杂质空气是由什么组成的运用口诀法记忆空气中各成分的含量,即氮,氧,零点是稀气,还有两个点零......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....立即打开弹簧夹用木炭代替空气第课时教学页.物质混合而成。纯净物只由种物质组成。组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。空气纯净物可以用化学符号表示氮气氧气课堂小结空气是由什么组成的空气的成分混合物和纯净物测定空气中氧气的含量课堂小结,欲用燃烧法测定空气中氧气的百分比是体积分数,不是质量分数。可理解为每体积的空气中约有氮气体积氧气体积稀有气体体积氧化碳其他气体和杂质。课堂小结混合物由两种或两种以上的物质混合而成。纯净物只由种物质组成。组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。空气纯清,莫与质量混起化学计算常用到,时刻牢记在心底。课堂小结拓展上述空气中各成分所占的百分比是体积分数,不是质量分数。可理解为每体积的空气中约有氮气体积氧气体积稀有气体体积氧化碳其他气体和杂质。课堂小结混合物由两种或两种以上的成的思考在实验中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....莫与质量混起化学计算常用到,时刻牢记在心底。课堂小结拓展上述空气中各成分所占的物质混合而成。纯净物只由种物质组成。组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。空气纯净物可以用化学符号表示氮气氧气课堂小结空气是由什么组成的空气的成分混合物和纯净物测定空气中氧气的含量课堂小结,欲用燃烧法测定空气中氧气的部分水留在导管中未进入集气瓶空气是由什么组成的氮气干燥空气的成分体积分数氧气其它成分稀有气体氧化碳其他气体和杂质空气是由什么组成的运用口诀法记忆空气中各成分的含量,即氮,氧,零点是稀气,还有两个点零,氧化碳和杂气体积分数要空气第课时教学页.气。空气是由什么组成的实验步骤,并做好记号。空气第课时教学页。年,法国化学家拉瓦锡第次用实验证明了空气中有氧气和氮气新课讲授拉瓦锡普利斯特里舍勒新课讲授年,法国化学家拉瓦锡第次用实验证明了空气中有氧气和氮物质混合而成......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可能是什么原因呢装置漏气红磷的量不足红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹有部分水留在导管中未进入集气瓶空气是由什么组成的氮气干燥空气的成分体积分数氧气其它成分什么变化白烟是什么物质白烟是氧化磷的固体小颗粒。空气是由什么组成的思考水为什么能够进入集气瓶中红磷在密闭的容器内充分燃烧,消耗了空气中的氧气,生成氧化磷固体,容器内压强减小,大气压把水压进集气瓶内,进入瓶内水的体积等于有气体氧化碳其他气体和杂质空气是由什么组成的运用口诀法记忆空气中各成分的含量,即氮,氧,零点是稀气,还有两个点零,氧化碳和杂气体积分数要记清,莫与质量混起化学计算常用到,时刻牢记在心底。课堂小结拓展上述空气中各成分所占的空气是由什么组成的拉瓦锡研究空气成分所用药品汞拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中,氧气约占空气体积的的结论。空气是由什么组成的实验现象红磷燃烧,放出热量,产生大量的白烟冷却后打开弹簧夹......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不是质量分数。可理解为每体积的空气中约有氮气体积氧气体积稀有气体体积氧化碳其他气体和杂质。课堂小结混合物由两种或两种以上的感谢你的聆听第章我们周围的空气。空气第课时教学页。,打开弹簧夹,观察实验现象。空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。,打开弹簧夹,观察实验现象。空气是由什么组成的实磷进行实验典型例题中考长沙空气是人类的宝贵资源,下列有关空气的说法错误的是空气的成分按体积计算,含量最多的气体是氮气空气是混合物氧气具有可燃性稀有气体的化学性质不活泼典型例题中考昆明下列物质属于纯净物的是空气物可以用化学符号表示氮气氧气课堂小结空气是由什么组成的空气的成分混合物和纯净物测定空气中氧气的含量课堂小结,欲用燃烧法测定空气中氧气的含量......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。空气纯净物可以用化学符号表示氮气氧气课堂小结空气是由什么组成的空气的成分混合物和纯净物测定空气中氧气的含量课堂小结,欲用燃烧法测定空气中氧气的定是纯净物澄清的石灰水是种纯净物典型例题人教版初中化学年级上册讲解人感谢你的聆听第章我们周围的空气。空气第课时教学页。空气是由什么组成的拉瓦锡研究空气的氧气,生成氧化磷固体,容器内压强减小,大气压把水压进集气瓶内,进入瓶内水的体积等于消耗气体的体积,从而确定空气中氧气的体积分数。空气是由什么组成的思考为测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气时,应该注意哪些问题在空气具有可燃性稀有气体的化学性质不活泼典型例题中考昆明下列物质属于纯净物的是空气高钙奶粉蒸馏水加铁酱油典型例题中考福建下列说法正确的是空气本来是纯净物......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....其中,氧气约占空气体积的的结论。空气是由什么组成的实验现象红磷燃烧,放出热量,产生大量的白烟冷却后打开弹簧夹,水顺着导管流入集气瓶,进入集现象红磷燃烧,放出热量,产生大量的白烟冷却后打开弹簧夹,水顺着导管流入集气瓶,进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的。实验结论氧气约占空气体积的。空气是由什么组成的空气中氧气含量的测定。播放视频空气是由什么组成的红磷燃烧发生了钙奶粉蒸馏水加铁酱油典型例题中考福建下列说法正确的是空气本来是纯净物,但被污染后变成了混合物矿泉水不是种纯净物空气中的稀有气体肯定是纯净物澄清的石灰水是种纯净物典型例题人教版初中化学年级上册讲解人燃烧选择的可燃物必须足量生成物中不能有气体典型例题中考邵阳实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。下列做法合理的是用过量的红磷进行实验红磷点燃后......”。